Процедура наблюдения вводится на срок: Что такое процедура наблюдения, каковы сроки наблюдения и каковы последствия процедуры?

Что такое процедура наблюдения, каковы сроки наблюдения и каковы последствия процедуры?

Процесс банкротства начинается с подачи заявления в арбитражный суд о признании юрлица финансово несостоятельным. Инициатором процедуры могут выступать сам должник, его кредиторы или уполномоченные органы. В случае признания заявления обоснованным независимо от того, от кого оно поступило, суд принимает решение о введении в отношении юрлица процедуры наблюдения.

СодержаниеПоказать

Что такое процедура наблюдения

Процедура наблюдения – это первый подготовительный этап в процессе банкротства. Наблюдение вводится по нормам п. 1 ст. 62 127-ФЗ при принятии положительного решения арбитражным судом по результатам рассмотрения заявления о признании компании неплатежеспособной.

На рассмотрение заявления о банкротстве у арбитражного суда будет 1 месяц, и если он придет к выводу, что компания не отвечает критериям неплатежеспособности, то выносит постановление об отказе в возбуждении дела и процесс наблюдения не вводится.

Введение наблюдения обозначает, что компания соответствует признакам банкротства:

1. Она обладает неисполненными обязательствами перед кредиторами и уполномоченными инстанциями по гражданско-правовым договорам, зарплате и выходным пособиям, обязательным платежам в размере не менее 300 тыс. р. Размер долговых обязательств является обоснованным и документально подтвержденным.
2. Просрочка по долговым обязательствам составляет 3 месяца и более.

Наблюдение имеет важное значение для банкротства юрлица, так как позволяет понять характер финансовых затруднений в компании. Если они носят временный характер, то в отношении юрлица может быть введен один из этапов реабилитации. В случае если участники процесса придут к выводу, что финансовый кризис в компании имеет необратимый характер и восстановить нормальную финансовую динамику невозможно, то должника официально признают банкротом и введут в отношении него финальную стадию банкротства.

Основным целевым предназначением наблюдения является сохранение должника как самостоятельное юрлицо через поиск путей для погашения требований кредиторов. Для этого решается ряд задач, в частности, принимаются меры по обеспечению сохранности имущества должника.

В определении о введении наблюдения суд назначает временного управляющего, кандидатура которого была указана в заявлении на банкротстве. При этом руководство компании продолжит функционировать, хотя и с некоторыми ограничениями.

После того как в отношении должника вводится процедура наблюдения, для него наступают следующие гражданско-правовые последствия:

1. Требования кредиторов допускается предъявлять исключительно в установленном законом порядке опосредованно через арбитражный суд.
2. Исполнительные производства по взысканию задолженности с компании-должника приостанавливаются, аресты и иные ограничительные меры по отношению к имуществу перестают действовать.
3. Доли в уставном капитале погашать по причине выхода из участия в обществе запрещено, не допускается выплата дивидендов и иное распределение бизнес-прибыли.
4. Изъятие собственником унитарного предприятия своего имущества недопустимо.
5. Недопустимо проведение зачета требований, если подобного рода сделка нарушает установленную законом очередность погашения требований кредиторов.
6. Штрафные и прочие финансовые санкции перестают начисляться.

Наблюдение имеет ценность не только для кредиторов должника, которым оно гарантирует недопущение злоупотреблений со стороны юрлица (например, в виде вывода активов или предпочтений при погашении обязательств перед определенными кредиторами).

Также оно имеет важные преимущества для должника: позволяет избавиться от прямых требований кредиторов, получить «передышку» от уплаты штрафов, сохранить имущество от рейдерских захватов.

Срок процедуры наблюдения

В самой статье 62 127-ФЗ, которая регулирует наблюдательную процедуру в отношении должника, не содержится указания на конкретные сроки наблюдения. Но в п. 3 ст. 62 127-ФЗ подчеркивается, что стадия наблюдения завершается с учетом положений ст. 51 127-ФЗ.

Статья 51 127-ФЗ регулирует общие сроки банкротства, и, согласно ей, максимальный временной период введения наблюдения составляет 7 месяцев. Сроки наблюдения начинают отсчитываться с даты принятия арбитражным судом определения о признании заявления должника обоснованным и переходе к этапу наблюдения.

Указанный временной промежуток в 7 месяцев не означает, что суд введет данную процедуру на этот срок: он может обозначить и более сжатые временные рамки. При установлении сроков наблюдения судья будет опираться на наименьшие сроки, которые необходимы для проведения наблюдения и оценки размера задолженности, величины активов должника и реализации иных задач этапа. Затягивать этап наблюдения нецелесообразно из-за увеличения финансовых и временных затрат на банкротство.

Обычно дата завершения наблюдения в определении арбитражного суда обозначается как дата следующего судебного заседания по делу о банкротстве, а дату окончания этапа прописывать не нужно. К следующему судебному заседанию должны быть пройдены обязательные стадии для дела о банкротстве, в частности, проводится собрание кредиторов.

О том, что в отношении должника ввели процедуру наблюдения, арбитражный управляющий в обязательном порядке сообщает в Федреестр и публикует сообщение в газете «Коммерсантъ». На это ему отводится не более 10 дней после вынесения судом определения о введении наблюдения. Таким образом, сведения о банкротстве юрлица становятся доступными для всех заинтересованных лиц на основании ст. 28 127-ФЗ. В сообщении приводятся реквизиты арбитражного суда, должника, сведения о временном управляющем и информация для передачи заявлений кредиторами на предъявление требований.

Для того чтобы заявить о своих требованиях должнику и включить их в официальный реестр, у кредиторов будет 30 дней с момента публикации сообщения о наблюдении. Если они не уложатся в отведенные сроки, то смогут заявить о своих требованиях и на других этапах банкротства вплоть до закрытия реестра (реестр закрывается в течение 2 месяцев после введения в отношении должника процедуры конкурсного производства).

Но если кредиторы не успевают заявить о требованиях должнику в течение месяца после введения наблюдения, то они утрачивают статус участников процесса и не смогут принять участие в первом собрании кредиторов, которое имеет определяющее значение для дальнейшего хода процесса банкротства.

В течение 3 дней после введения наблюдения арбитражный управляющий обязан оповестить об этом руководство компании и передает директору запрос на получение финансовой и бухгалтерской документации для последующего аудита и анализа.

За указанный семимесячный промежуток временный управляющий должен решить следующие задачи:

1. Провести проверку юрлица на наличие признаков преднамеренного или фиктивного банкротства.
2. Анализ финансового положения компании-должника, расчет задолженности, определение резервов для дальнейшего ведения бизнеса.
3. Разработка и подготовка реестра требований кредиторов. Требования кредиторов включаются в реестр на основании поступивших от них заявлений.
4. Созыв и проведение первого собрания кредиторов.

Что происходит по окончании стадии наблюдения

Процесс завершения этапа наблюдения регламентируется ст. 75 127-ФЗ. Здесь подчеркивается, что наблюдение может быть завершено только по итогам прохождения важнейшего этапа в ходе наблюдательной процедуры – первого собрания кредиторов. Именно по итогам первого собрания кредиторов принимается решение о дальнейшей судьбе должника и передается соответствующее ходатайство в арбитражный суд (на основании ст. 74 127-ФЗ). По результатам первого собрания могут быть приняты решение о целесообразности перехода:

Таким образом, по сути, у должника есть два варианта событий по результатам наблюдения – пройти комплекс реабилитирующих мероприятий на этапе внешнего управления или финансового оздоровления и восстановить свою платежеспособность либо получить официальный статус банкрота. Последний вариант означает, что по результатам конкурсного производства имущество компании будет распродано, и она будет ликвидирована.

Кредиторы, как и на любом другом этапе признания несостоятельности, могут принять решение о подписании мирового соглашения с должником, и тогда процесс банкротства будет приостановлен.

По результатам первого кредиторского собрания готовится официальный протокол. Временный управляющий в обязательном порядке передает суду протокол в течение 5 дней после его формирования. Окончательное определение о переходе к следующему этапу банкротства выносит арбитражный суд.

Истечение сроков наблюдения: допускается ли продление

После истечения сроков наблюдения его допускается продлить по решению арбитражного суда. Сроки для продления также не могут составлять более 7 месяцев. Такой вариант возможен в случае, если собрание кредиторов по каким-либо причинам не было проведено на этапе наблюдения, оно признано несостоявшимся или на нем не удалось решить вопрос о будущем этапе банкротства в отношении юрлица.

При продлении сроков наблюдения арбитражный судья опирается на положения ст.

51 127-ФЗ. В своем определении о продлении этапа наблюдения суд должен обязать кредиторов и управляющего провести собрание. Если же продленные ранее судом сроки наблюдения так же истекают, а собрание кредиторов так и не приняло решение, то суд вправе самостоятельно принять решение:

1. О переходе к финансовому оздоровлению. Но для этого варианта в суд должны поступить соответствующие ходатайства от юрлица-должника, собственников активов унитарного предприятия, государственных органов или третьих лиц. Связано это с тем, что реабилитирующие процедуры предполагают разработку плана мероприятий по погашению задолженности, а суд разрабатывать его не может.
2. О переходе к внешнему управлению – такое решение принимается судом при наличии оснований прогнозировать возможное восстановление платежеспособности при переходе функций руководства к профессиональному внешнему управляющему.
3. О признании должника банкротом и введении конкурсного производства
   – это решение принимается чаще всего и подтверждает невозможность исполнения обязательств должником.

Таким образом, процедура наблюдения вводится на период до 7 месяцев с возможностью продления на такой же период. Решение о дальнейшем ходе процесса банкротства принимается арбитражным судом по результатам проведенного собрания кредиторов. Это может быть введение в отношении должника этапов внешнего управления, финансового оздоровления или конкурсного производства либо подписание мирового соглашения на свободных условиях.

Не нашли ответа на свой вопрос? Звоните на телефон горячей линии 8 (800) 350-34-85. Это бесплатно.

Эксперт в сфере права и финансов

особенности, сроки, последствия ее введения

Процедура признания компании финансово несостоятельной начинается с подачи заявления. Если суд признает заявление обоснованным, то он выносит постановление о введении наблюдения.

СодержаниеПоказать

Какими правовыми нормами регулируется

Регулирование процедуры наблюдения в рамках признания финансовой несостоятельности опирается на положения 127-ФЗ «О несостоятельности» от 2002 года. В этом законе определены базовые признаки несостоятельности, ключевые этапы процедуры с указанием на обязательные, последствия введения отдельных этапов банкротства и остальные ключевые аспекты.

В частности, в ст. 62 ФЗ-127 регламентируется введение наблюдения при банкротстве юридических лиц. В ст. 63 указываются последствия вынесения судом определения о переходе к процедуре наблюдения.

Также проведение наблюдения опирается на нормы Гражданского кодекса. При возникновении спорных ситуаций стоит учитывать обзоры судебной практики от ВС.

Что такое наблюдение, и когда оно вводится арбитражным судом

После того как арбитражный суд принимает заявление, он выносит определение о принятии заявления и указывает в нем дату заседания, на котором подлежит рассмотрению вопрос обоснованности претензий к должнику (на основании положений п. 1-3 ст. 42 127-ФЗ).

Для инициации процесса признания финансовой несостоятельности юрлицо должно отвечать признакам банкротства: иметь просроченную задолженность перед кредиторами в сумме 300 тыс. р. и более и просрочку по обязательствам 90 дней и более. Если указанные критерии соблюдены, то заявить о банкротстве компании могут ее кредиторы и уполномоченные органы. Должник может обратиться с заявлением при меньшей сумме долга при наличии признаков недостаточности имущества.

По итогам первого заседания судья может принять определение о признании требований заявителя обоснованными и введении наблюдательной процедуры по п. 6 ст. 42, п. 3 ст. 48, п. 1 ст. 62 127-ФЗ.

Решение о применении наблюдательного этапа по отношению к должнику, вынесенное арбитражным судом, содержит указание на следующее:

1. Продолжительность процедуры с учетом положений ст. 51 127-ФЗ.
2. Кандидатуру арбитражного управляющего.
3. Источники финансирования вознаграждения управляющего.
4. Целесообразность инициирования банкротства из-за правомерности требований кредиторов.

При вынесении арбитражным судом определения о введении наблюдения оно подлежит незамедлительному исполнению по нормам п. 4 ст. 49 127-ФЗ.

Процедура наблюдения – один из этапов банкротства юридического лица, который можно рассматривать как подготовительную стадию в проведении самой процедуры. Данная процедура позволяет выявить скрытые резервы предприятия для восстановления его платежеспособности.

Несмотря на предварительный характер, наблюдение является обязательной процедурой в процессе банкротства. В этом ее отличие, например, от финансового оздоровления или внешнего управления, которые вовсе можно не вводить при банкротстве. Процесс далеко не всегда доходит до стадии конкурсного производства или заканчивается примирением сторон в рамках мирового соглашения.

Цели введения

Наблюдение как этап банкротства имеет следующие целевые задачи:

1. Сохранить статус компании как самостоятельного экономического субъекта, чтобы она смогла продолжить работу на рынке и рассчитаться с кредиторами по долгам.
2. Ответить на вопрос, обладает ли должник резервами для восстановления финансовой динамики, или он подлежит ликвидации.

Процедура наблюдения применяется по отношению к юридическому лицу для решения следующих задач:

1. Обеспечение сохранности имущества должника.
2. Проведение анализа финансового состояния компании.
3. Подготовка реестра требований кредиторов.
4. Подготовка к проведению первого собрания кредиторов.

На основании ст. 74 127-ФЗ первое собрание кредиторов должно принять важнейшие решения относительно будущей судьбы должника. Это могут быть решения:

• о введении финансового оздоровления;
• о введении внешнего управления;
• о признании компании банкротом и открытии конкурсного производства;
• о подписании мирового соглашения по ст. 151 127-ФЗ.

Таким образом, признание компании-должника банкротом является одним из вариантов развития процесса.

Вполне вероятно, что компания сможет восстановить платежеспособность на этапах внешнего наблюдения и финансового оздоровления. В этих случаях до банкротства дело не дойдет.

Постановление КС РФ от 2001 года №4-П указывает на такое важное предназначение процедуры наблюдения, как предупреждение злоупотребления правами со стороны должника или его кредиторов.

Между тем нередко можно встретить позицию юристов о неэффективности процедуры наблюдения из-за увеличения временных затрат и стоимости процесса банкротства компании. Ссылаясь на подобные аргументы, они считают целесообразным упразднение этого этапа банкротства.

Временный управляющий и его обязанности

Процедура наблюдения предполагает назначение арбитражного управляющего. Согласно ст. 2 127-ФЗ, отвечает за нее временный управляющий. Он наделен следующими полномочиями в процессе наблюдения:

1. Направление в арбитражный суд требования о признании недействительности сделок, которые нарушили имущественные права кредиторов (в частности, безвозмездные операции по передаче основных средств должника в пользу других юрлиц или гражданско-правовые договоры, которые были подписаны на нерыночных условиях).
2. Выявление требований кредиторов и их оспаривание, в частности, из-за их необоснованности или по причине пропуска месячного срока.
3. Уведомление всех выявленных кредиторов о введении в отношении юрлица процесса наблюдения.
4. Ведение реестра требований кредиторов с указанием на сумму задолженности перед каждым кредитором, его доли в общем объеме требований (если не было принято решение о передаче данных полномочий к реестродержателю, либо подобная передача является по закону обязательным условием).
5. Участие в заседаниях арбитражного суда.
6. Принятие комплекса мер для обеспечения сохранности имущества должника, которое в дальнейшем может быть направлено на погашение требований кредиторов.
7. Получение сведений о финансово-хозяйственной деятельности компании и анализ указанных данных.
8. Ходатайство об устранении руководства должника от занимаемых должностей.
9. Созыв и проведение собрания кредиторов.
10. Предоставление суду отчетности по установленной форме, включая протоколы собрания кредиторов и все приложения. В отчетности по результатам анализа финансовой документации должника управляющий обязан указать на выявленные факты преднамеренного или фиктивного банкротства.
11. Обоснование возможности восстановления нормального платежного баланса и необходимости введения реабилитационных этапов банкротства.

Таким образом, временный управляющий наделен важными полномочиями в деле о банкротстве, которые дают ему возможность существенно влиять на ход процедуры.

Этапы проведения

Процедура наблюдения предполагает прохождение следующих шагов:

1. Арбитражный суд выносит определение о старте этапа наблюдения.
2. На должность назначается временный управляющий.
3. Управляющий публикует сообщения о начале процедуры в газете «Коммерсант» и ЕФРСБ.
4. В обязанности управляющего входит также оповещение всех кредиторов должника.
5. Контрагенты в указанные в извещении сроки могут заявить о своих требованиях к должнику. На подачу заявления о включении в реестр у них будет месяц с момента введения наблюдения. Кредиторы, которые не успели заявить о своих требованиях в положенные законом сроки, могут подать их на других этапах банкротства, но права на участие в первом собрании кредиторов они лишаются.
6. Судом выносится определение о включении претензий кредиторов в реестр, если он сочтет их обоснованными.
7. Помимо контрагентов, о банкротстве управляющему предстоит уведомить банки, в которых у должника открыт расчетный счет, налоговую инспекцию, судебных приставов и прочие инстанции, осуществляющие контроль над деятельностью должника.
8. Погашаются требования по обязательным платежам.
9. Проводится первое кредиторское собрание. На повестку дня выносятся вопросы о дальнейших перспективах должника. Вопросы принимаются открытым голосованием.

Стоит учитывать, что по нормам ст. 68 127-ФЗ за публикацию сообщения о введении этапа наблюдения и отправку уведомлений кредиторам отвечает временный управляющий, тогда как уведомление работников должника, его учредителей и собственников выполняется непосредственным руководителем.

Дата созыва первого собрания кредиторов определяется управляющим. Минимальные сроки для проведения собрания составляют 10 дней до окончания этапа наблюдения. В обязанности управляющего входит должное уведомление всех кредиторов о времени и месте собрания.

Именно после проведения первого собрания кредиторов и принятия судом определения о дальнейшем ходе дела процедура наблюдения считается завершенной.

По результатам рассмотрения всех представленных документов арбитражный суд может принять решение о прекращении процедуры банкротства или о переходе к следующему этапу. В любой момент наблюдения допустимо его прекращение из-за подписания мирового соглашения.

Срок процедуры

На основании положений ст. 51 127-ФЗ этап наблюдения может длиться не более 7 месяцев с даты подачи официального заявления о признании компании банкротом.

На практике процедура банкротства обычно длится около 5 месяцев. В случае если у арбитражного суда возникли сложности с подбором подходящей кандидатуры для назначения временного управляющего на должность, то в отношении него может вводиться отсрочка на период до 15 дней.

Если кандидатура управляющего не была представлена в СРО в течение 3 месяцев и более, то производство по делу о банкротстве по п. 9 ст. 45 127-ФЗ прекращается.

Права и обязанности сторон

После того как устанавливается этап наблюдения, руководство компании сохраняет свои полномочия и не утрачивает менеджерской позиции, но оно ведет свою деятельность с учетом некоторых ограничений.

В течение 15 дней руководство компании должно передать управляющему всю финансовую документацию. Также руководители ежемесячно отсчитываются перед управляющим об имущественных изменениях в компании.

Руководитель компании должен согласовывать с управляющим и получать от него предварительное одобрение на следующее:

• заключение договоров, предполагающих отчуждение имущественных объектов с совокупной стоимостью 5% от величины активов должника на дату введения наблюдения по п. 2 ст. 64 127-ФЗ;
• сделки, предполагающие предоставление гарантий, доверительное управление имуществом, поручительства, уступку права требования, перевод долговых обязательств по п. 2 ст. 64 127-ФЗ;
• действия по созданию филиалов, реорганизации, ликвидационным мероприятиям и иным юридическим изменениям формы бизнеса по п. 3 ст. 64 127-ФЗ;
• привлечение капитала через выпуск облигаций и эмиссионных ценных бумаг (кроме акций) по п. 3 ст. 64 127-ФЗ;
• по выкупу акций и выходу из состава учредителей, по заключению договора товарищества по п. 3 ст. 64;
• по участию в объединениях юрлиц по типу холдингов, ассоциаций и пр.

Без согласия временного управляющего недопустимо получать новые кредиты, изменять состав учредителей, распределять чистую прибыль между участниками и выплачивать дивиденды.

Также руководство компании не вправе препятствовать процессу банкротства, а непредоставление информации приравнивается к ее сокрытию и может в дальнейшем выступать против руководителей при решении вопроса о привлечении их к субсидиарной ответственности.

Участники компании-должника наделены правами знакомиться с отчетностью управляющего, передавать запросы к арбитражному суду, выдвигать свою кандидатуру на должность управляющего и передавать ходатайства о его отстранении от должности из-за неправовых действий или бездействия.

Кредиторы также являются полноправными участниками дела о банкротстве, и их права в обязательном порядке учитываются при наблюдении.

Кредиторы могут подавать иски о признании компании банкротом, о принятии участия в собраниях и знакомстве с результатами деятельности управляющего, оспаривать судебные решения, выдвигать собственную кандидатуру на должность управляющего.

Кредиторы обязаны передавать суду подтверждение своего статуса, а именно документы относительно сформированной задолженности, соблюдать предписания закона ФЗ-127 и передавать только достоверные данные в деле о банкротстве.

Последствия введения процедуры наблюдения

На период действия наблюдательной процедуры в отношении должника действуют следующие гражданско-правовые последствия (с учетом положений ст. 63 127-ФЗ):

1. С имущества снимается арест и действие исполнительных документов приостанавливается.
2. Приостанавливается начисление штрафов и неустоек за просроченную задолженность.
3. Требования кредиторов к должнику направляются только по условиям законодательства о банкротстве.
4. Не допускается прекращение обязательных платежей через зачет встречного требования.
5. Запрещено изъятие имущества и пр.

К кому не может применяться наблюдение

Процедура наблюдения по закону не применяется к отдельным категориям должников. В частности, эти те юрлица, которым гарантировано прохождение процедуры в упрощенном порядке:

1. Компании, находящиеся в процессе ликвидации.
2. Отсутствующие должники.

Данное положение обусловлено тем, что в отношении указанных юрлиц нецелесообразно устанавливать реабилитационные процедуры, так как восстановление их платежеспособности не имеет смысла. В отношении таких компаний сразу вводится этап конкурсного производства.

Наблюдение не применяется в отношении компаний, которые ведут незаконную деятельность на финансовом рынке.

Таким образом, процедура наблюдения при банкротстве юридического лица представляет первый предварительный этап признания финансовой несостоятельности. Особенностью его является тот факт, что оно позволяет окончательно решить дальнейшую судьбу должника – предполагается ли его исключение из реестра и ликвидация, либо допустимо также финансовое оздоровление.

Не нашли ответа на свой вопрос? Звоните на телефон горячей линии 8 (800) 350-34-85. Это бесплатно.

Эксперт в сфере права и финансов

Срок процедуры наблюдения \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Срок процедуры наблюдения (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Срок процедуры наблюдения

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Срок процедуры наблюдения

Путеводитель по судебной практике. Подряд. Общие положенияКроме того, суд установил, что Казаков Д.Г. уклонялся от исполнения своих непосредственных обязанностей временного управляющего ООО «Высотстроймонтаж», что выразилось в нарушении сроков проведения первого собрания кредиторов; необоснованном затягивании процедуры наблюдения; нарушении сроков подачи ходатайства о введении следующей процедуры банкротства; уклонении от исполнения обязанностей по опубликованию сведений о признании должника банкротом, извещению работников должника о предстоящем увольнении, проведению собрания кредиторов должника по вопросу выбора саморегулируемой организации или кандидатуры конкурсного управляющего, а также уклонении от передачи конкурсному управляющему всех документов должника.

Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Путеводитель. Что нужно знать об исполнительном производстве
(КонсультантПлюс, 2020)Если в период моратория действует реструктуризация долгов (в отношении ИП) или введена процедура наблюдения (в отношении юрлица), то такие должники в срок не ранее даты проведения первого собрания кредиторов могут обратиться в арбитражный суд с заявлением о предоставлении судебной рассрочки. Для ее предоставления должны быть соблюдены определенные условия. Законом в том числе установлены условия, которые предусматривает судебная рассрочка. К ним, в частности, относится прекращение исполнительного производства по имущественным взысканиям по требованиям, возникшим до предоставления судебной рассрочки. Кроме того, определены требования кредиторов, на которые распространяется рассрочка, а также порядок исполнения части обязательств, на которые она не распространяется (п. п. 3.1 — 3.5 ст. 9.1 Закона о банкротстве).

Нормативные акты: Срок процедуры наблюдения

методов наблюдений | CEI | Центр инноваций в образовании

При проведении практических исследований, направленных на улучшение преподавания и обучения, важная роль исследователя / инструктора заключается в сборе данных и свидетельств о процессе обучения и обучении студентов. Далее следует введение в некоторые методы, которые можно использовать для указанной цели.

Оценка успеваемости

Тесты, экзамены и непрерывная оценка могут предоставить ценные данные для практических исследований.Для вашего учебного курса вы должны настроить метод оценки учащихся, и ваши студенты должны быть оценены, чтобы вы могли использовать его в своем проекте.

Однако вы должны четко понимать характер информации, которую вы можете получить по результатам экзаменов или оценкам. Сравнение одного набора результатов с другим часто имеет ограниченную достоверность, поскольку задания, экзамены, маркеры и схемы выставления оценок редко бывают постоянными. Кроме того, в большинстве оценок используются ссылки на нормы, а не на критерии.(Связано с разрешением CRESST, UCLA в США.)

Вы также должны четко понимать, что оценивается. Оценки на экзамене могут иметь мало отношения к конкретным качествам, которые вы могли бы исследовать. Например, если тема исследовательского проекта поощряет осмысленное обучение, то результаты экзаменов будут иметь ценность только в том случае, если они действительно отражают осмысленное обучение. Они не имели бы большой ценности, если бы состояли из задач, которые можно было бы решить, подставляя числа в запомненную формулу, или эссе, требующих воспроизведения отрывков из конспектов лекций.Поэтому хорошо подумайте о качествах, которые вы хотите проверить, и о том, является ли оценка истинной проверкой этих качеств.

Один из способов анализа ответов на вопросы оценки для целей проекта — разделение их на качественные категории. Систематической процедурой для установления категорий является таксономия SOLO (Biggs and Collis, 1982). Таксономия SOLO делит ответы на письменные оценочные вопросы на пять категорий, оцениваемых в зависимости от уровня обучения: предструктурные, неструктурные, многоструктурные, реляционные и расширенные аннотации.Пять уровней соответствуют ответам, начиная от неправильных или нерелевантных, связанных с использованием соответствующих данных, до интеграции данных надлежащим образом и заканчивая инновационными расширениями.

Дополнительную информацию об оценке учащихся см. На странице «Оценка для обучения».

Биггс, Дж. Б. и Коллис, К. Ф. (1982). Оценка качества обучения: таксономия SOLO (структура наблюдаемых результатов обучения). Нью-Йорк: Academic Press.

К началу

Закрытые анкеты

Закрытые анкеты — это анкеты, которые ограничивают количество ответов ограниченным числом, выбранным исследователем; по сути, это формат с множественным выбором.Обычно респондентов спрашивают, в какой степени они согласны или не согласны с данным утверждением. Ответы записываются по шкале Лайкерта, такой как в приведенном ниже примере, которая варьируется от «определенно согласен» до «определенно не согласен».

Вопросы следует составлять тщательно, чтобы смысл был ясным и недвусмысленным. Хорошая идея — опробовать анкету на ограниченном количестве студентов, прежде чем давать ее всей группе.

Закрытые анкеты легко обрабатывать и оценивать, и они могут дать четкие ответы на конкретные вопросы.Однако вопросы определяются исследователем, поэтому можно полностью упустить из виду опасения респондентов. Поэтому вы можете составить вопросы после нескольких предварительных интервью или включить несколько открытых вопросов, чтобы дать респондентам возможность поднять другие проблемы, вызывающие беспокойство.

Ниже показан раздел типичной закрытой анкеты, используемой для оценки курса.

В настоящее время в большинстве учебных заведений имеются стандартные анкеты для оценки преподавания.Они могут оказать некоторую помощь при оценке проекта, но в большинстве случаев вопросы не будут достаточно специфичными для конкретного типа внедренной инновации. Что может быть более полезным, так это доступные банки данных с дополнительными или необязательными вопросами. Их можно использовать для выбора или предложения вопросов, которые могут быть включены в более индивидуальный вопросник.

Традиционно сбор анкеты и данных опроса осуществляется с использованием копий бумажных анкет и листов для ответов.С появлением веб-технологий появилась возможность собирать данные опросов в режиме онлайн.

Для сбора данных с помощью бумажных вопросников часто используются специальные листы для ответов, называемые формами OMR. Респондентам анкеты будет предложено отметить свои ответы на вопросы анкеты на бланках OMR. Затем будет использоваться оптический сканер меток для считывания меток, сделанных на формах OMR. В результате будет создан электронный файл данных, содержащий ответы на вопросник.Затем файл данных можно проанализировать с помощью таких программ, как MS Excel или SPSS. В HKUST как оптический сканер меток, так и формы OMR доступны в ITSC.

В HKUST инструкторы могут использовать специально разработанную веб-систему под названием Qualtrics для сбора данных анкетных опросов в Интернете. Эта система позволяет пользователям создавать свои онлайн-анкеты с использованием графического интерфейса и без необходимости программирования. После создания анкеты инструктор может попросить студентов посетить веб-сайт Qualtrics, чтобы заполнить анкету онлайн.Данные будут храниться в базе данных Qualtrics. Пользователи могут создавать простые отчеты одним нажатием кнопки. Чтобы использовать Qualtrics, обратитесь в ITSC ([email protected], вн. Тел. 6200).

К началу

Дневник / Журнал

Каждый, кто участвует в проекте обучения действиям, должен вести дневник или дневник, в котором они записывают:

• их первоначальные размышления на вызывающую озабоченность тему
• чертежи которые были выполнены
• протокол предпринятых действий
• наблюдение за последствиями действий
• впечатлений и личных мнений о предпринятых действиях и реакции на них
• результаты, полученные с помощью других методов наблюдения
• ссылок и примечаний к любой соответствующей литературе или подтверждающим документам, которые были обнаружены.

Отчеты об исследованиях часто являются очень обезличенными документами, но это не должно относиться к журналу практического обучения — как раз наоборот! Он должен содержать запись о том, что вы сделали и о чем думали. В нем вы должны регулярно и систематически критически оценивать результаты вашего проекта и то, как он продвигается.

Журналы служат отправной точкой для критических размышлений на регулярных встречах проектной группы. Делясь наблюдениями и размышлениями, можно доработать нововведение.Сочувственное, но критическое обсуждение также может повысить осведомленность и способствовать изменению точек зрения.

Ссылка на советы по написанию журнала:

Центр письма Общественного колледжа Тайдуотера, Вирджиния, США

К началу

Подтверждающие документы

Сохраняйте копии любых документов, относящихся к изучаемому вами курсу (курсам). Сюда могут входить:

• документы для разработки курса и процесса аккредитации
• минут курсовых комитетов
• программа курса
• служебных записок между руководителями команд курса и участниками
• раздаточных материалов студентам
• экземпляров тестов и экзаменов
• списков результатов тестирования и оценок студентов.

Наверх

Графики взаимодействия

Расписания взаимодействия — это методы для анализа и записи того, что происходит во время занятия. Распространенный подход — через регулярные промежутки времени (например, каждую минуту) записывать, кто говорит, и категоризировать то, что они говорят или делают. Альтернативой временной выборке является выборка событий, при которой поведение фиксируется каждый раз, когда происходит конкретное событие. Примеры категорий могут быть; репетитор задает вопрос, репетитор дает объяснение, репетитор дает инструкции, ученик отвечает на вопрос или ученик задает вопрос.Анализ может быть проведен наблюдателем в классе или впоследствии с магнитофонной или видеозаписи.

Ниже приведены профили, в которых сравниваются взаимодействия во время двух учебных занятий. Наблюдатель отмечал с интервалом в одну минуту, кто говорил, и тип общения. Графики можно использовать для сравнения того, в какой степени наставник доминировал на сессии, а студенты внесли свой вклад. Пример взят из работы Уильямса и Гилларда (1986).

Существуют и другие подходы к записи и анализу событий в классе.МакКернан (1991) обсуждает широкий спектр методов, приводит примеры каждого из них и рассматривает, как следует анализировать собранные данные.

К началу

Интервью

Интервью могут предоставить респондентам еще больше возможностей поднять свои собственные проблемы и опасения, но, соответственно, требуют больше времени и могут вызвать трудности при сопоставлении и интерпретации информации. Формат может варьироваться от полностью открытой дискуссии до четко структурированных вопросов.Полуструктурированные интервью имеют небольшой список вопросов, чтобы указать респонденту на область, интересующую исследователя, но затем позволяют интервьюируемым поднимать любые вопросы, которые им нравятся, в рамках общей темы. Поскольку собеседования дают студентам возможность высказать свою собственную повестку дня, они полезны, когда вопросы открыты или на стадии исследования. Небольшое количество интервью может быть полезно для определения вопросов для последующих более жестко структурированных анкет.

Интервью обычно записываются на магнитофон.Если требуется анализ, а не просто оттиск, необходимо подготовить стенограмму. Стенограммы обычно анализируются путем поиска ответов или часто встречающихся тем. Цитаты из стенограмм могут быть использованы для освещения или иллюстрации результатов, представленных в отчетах и ​​документах.

Существуют компьютерные программы для помощи в анализе качественных данных. Одним из примеров является программа NUDIST, которая имеет средства для индексации, текстового поиска, использования логических операций на определенных индексных узлах и объединения данных из нескольких изначально независимых исследований.

Ссылки на методы интервью:

Методы интервьюирования и сбора данных профессора Вики Заутер, Колледж делового администрирования, Университет Миссури в Сент-Луисе, США (http://www.umsl.edu/~sauter/analysis/interview/interview2.html)

К началу

Опись учащихся

Описи обучения студентов являются примерами измерительных инструментов, полученных эмпирическим путем. Существует множество числовых инвентаризаций, предназначенных для измерения широкого диапазона характеристик.Описи обучения студентов были выделены, потому что они проверяют качество обучения. В частности, они рассматривают категории глубокого и поверхностного обучения. Описи можно использовать для сравнения групп учащихся, изучения подходов до и после изменений в методах обучения, а также для изучения корреляций с другими переменными.

Анкета по процессу обучения (SPQ), разработанная Джоном Биггсом (1987), оценивает подходы студентов к обучению. Баллы выставляются каждому учащемуся по шкалам глубины, поверхности и подхода.SPQ широко используется в Гонконге, и его культурная применимость широко исследуется. Подробный отчет об использовании SPQ вместе с таблицами норм для студентов из Гонконга в целях сравнения содержится в Biggs (1992). SPQ доступен на английском, китайском или двуязычном языках.

Для проектов практического обучения подходящим способом использования SPQ является его применение в начале и в конце инновации. Затем изменения в оценках SPQ можно интерпретировать как отражение контекста преподавания и обучения.Результаты покажут, способствует ли инновация осмысленным подходам к обучению.

Биггс, Дж. Б. (1987). Анкета процесса исследования (SPQ): Руководство. Хоторн, Виктория: Австралийский совет по исследованиям в области образования.

Биггс, Дж. Б. (1992). Почему и как учатся гонконгские студенты? Использование анкеты процесса обучения и учебы. Гонконг: Университет Гонконга.

К началу

Открытые вопросники

В открытых анкетах есть ряд конкретных вопросов, но респондентам предоставляется возможность ответить по своему усмотрению.Таким образом, вы с большей вероятностью узнаете мнения студентов, но ответы сложнее проанализировать и сопоставить. Обычная процедура — поиск категорий общих ответов.

Пример открытой анкеты показан ниже.

Нет необходимости иметь отдельные анкеты для открытых и закрытых вопросов. Наиболее успешные анкеты часто содержат как открытые, так и закрытые вопросы.

К началу

Диагностика представлений студентов

Хорошей основой для улучшения вашего преподавания является диагностика понимания учащимися ключевых понятий курса.Часто удивительно, как студенты могут сдавать университетские экзамены, но при этом имеют фундаментальное непонимание ключевых понятий. Обычный метод диагностики концепций учащихся состоит в том, чтобы задать вопрос, который применяет концепцию к повседневной ситуации: вопрос, на который нельзя ответить воспроизведением или подстановкой в ​​формулы. Ответы поступают от студентов на собеседовании или в письменной форме.

Ответы учащихся обычно можно разделить на небольшое количество (обычно от двух до пяти) представлений или неправильных представлений о явлении.Как и при анализе данных интервью, необходимо проявлять осторожность при построении классификаций. Они не появляются автоматически из стенограммы, но зависят от опыта и знаний исследователя.

Пример типа вопроса и категорий раскрытых им концепций студентов приведен ниже (Dahlgren, 1984).

К началу

Магнитофонная запись

Запись на магнитную ленту — это способ собрать полную, точную и подробную запись обсуждений в классе, разговоров во время интервью или аргументов и решений на собраниях.Получить запись легко; вы просто берете с собой кассеты и портативный магнитофон и включаете его. Однако наличие магнитофона может препятствовать обсуждению или влиять на поведение людей.

Существует ряд этических проблем, которые необходимо решить при использовании магнитофонных записей. Группа, которую записывают на пленку, должна установить цель записи и способ использования лент. Если в последующих отчетах приводятся какие-либо цитаты, обычно сохраняется анонимность источника.

Если вам необходимо провести подробный анализ разговоров, необходимо будет предоставить стенограмму. Это трудоемкий и кропотливый процесс, поэтому ограничьте использование магнитофонных записей ситуациями, когда это действительно необходимо.

К началу

Триангуляция

Триангуляция — это не особый метод наблюдения, а процесс сравнения и подтверждения данных из одного источника в другой. Если вы проведете всего несколько интервью, ваши выводы могут быть восприняты скептически.Но если результаты интервью совпадают с выводами анкеты, тенденциями в результатах исследований и данными из вашего журнала, то выводы будут гораздо более убедительными. Сообщение простое; используйте более одного метода наблюдения, чтобы увидеть, согласуются ли ваши результаты.

К началу

Наблюдение

— FHIR v4.0.1

Эта страница является частью спецификации FHIR (v4.0.1: R4 — Mixed Normative and STU). Это текущая опубликованная версия. Полный список доступных версий см. В Справочнике опубликованных версий

Измерения и простые утверждения о пациенте, устройстве или другом субъекте.

10.1.1 Область применения и использование

Этот ресурс является ресурс события с точки зрения рабочего процесса FHIR — см. Рабочий процесс.

Наблюдения — это центральный элемент в здравоохранении, используемый для поддержки диагностики, отслеживания прогресса, определения исходных показателей и закономерностей и даже регистрации демографических характеристик. Большинство наблюдений представляют собой простые утверждения пар имя / значение с некоторыми метаданными, но некоторые наблюдения логически группируют другие наблюдения или даже являются многокомпонентными наблюдениями.Обратите внимание, что ресурс DiagnosticReport предоставляет клинический контекст или контекст рабочего процесса для набора наблюдений, а DiagnosticReport ссылается на ресурс Observation для представления лабораторных, визуальных и других клинических и диагностических данных для формирования полного отчета.

Использование ресурса наблюдения включает:

^* Границы между клиническими проявлениями и нарушениями остаются проблемой в медицинской онтологии. Общие рекомендации см. В разделе «Границы» ниже и в разделе «Условия».Эти границы могут быть уточнены путем профилирования Observation для конкретного варианта использования.

10.1.1.1 Основные профили для пробных наблюдений

Также были определены следующие основные профили для ресурса Observation. Если реализации используют этот Ресурс при выражении концепций, специфичных для профиля, в виде структурированных данных, они ДОЛЖНЫ соответствовать следующим профилям:

Профиль	Описание
Жизненно важные признаки	Профиль показателей жизнедеятельности FHIR устанавливает минимальные требования к ресурсу наблюдения для записи, поиска и получения показателей жизнедеятельности (например,г. температура, артериальное давление, частота дыхания и т. д.), связанная с пациентом

10.1.2 Границы и взаимосвязи

По своей сути, Observation позволяет выражать пару имя-значение или структурированный набор пар имя-значение. Таким образом, он может поддерживать передачу любого типа желаемой информации. Однако это не его намерение. Наблюдение предназначено для регистрации измерений и субъективных оценок на определенный момент времени.Он не предназначен для использования в тех конкретных контекстах и ​​вариантах использования, которые уже описаны в других ресурсах FHIR. Например, ресурс AllergyIntolerance представляет аллергию пациента, ресурс MedicationStatement: лекарства, принимаемые пациентом, ресурс FamilyMemberHistory: семейный анамнез пациента, ресурс процедуры: информация о процедуре и ресурс QuestionnaireResponse: набор ответов на набор вопросов. Ресурс Observation не должен использоваться для записи клинического диагноза пациента или субъекта, который обычно фиксируется в ресурсе Condition или ресурсе ClinicalImpression.Ресурс Observation часто ссылается на ресурс Condition, чтобы предоставить конкретные субъективные и объективные данные в поддержку своих утверждений. Однако будут ситуации совпадения. Например, ответ на вопрос «принимали ли вы когда-нибудь запрещенные наркотики?» В принципе можно представить с помощью MedicationStatement, но в большинстве систем такое утверждение будет рассматриваться как наблюдение. В некоторых случаях, например, когда исходные данные поступают из канала HL7 v2, система может не иметь информации, позволяющей отличать диагноз, аллергию и другие «специализированные» типы наблюдений от лабораторных, показателей жизнедеятельности и других типов наблюдений, предназначенных для передаваться с помощью этого ресурса.В этих обстоятельствах такие специализированные наблюдения также могут появиться с использованием этого ресурса. Соблюдение такого соглашения — уместное использование Наблюдения. Если разработчики не уверены, подходит ли предлагаемое использование Observation, им рекомендуется проконсультироваться с разработчиками в потоке разработчика chat.fhir.org.

Ресурс Media фиксирует определенный тип наблюдения, значение которого — аудио, видео или данные изображения. Этот ресурс используется вместо Observation для представления таких форм информации, поскольку он предоставляет метаданные, относящиеся к интерпретации информации.См. Раздел «Границы медиа», чтобы увидеть, чем медиа (и наблюдение) отличается от ImagingStudy и DocumentReference.

В отличие от ресурса Observation, ресурс DiagnosticReport обычно включает дополнительный клинический контекст и некоторое сочетание элементарных результатов, изображений, отчетов о визуализации, текстовой и кодированной интерпретации и форматированных представлений. Лабораторные отчеты, отчеты о патологии и отчеты о визуализации должны быть представлены с использованием ресурса DiagnosticReport.На ресурс Observation ссылается DiagnosticReport, чтобы предоставить элементарные результаты для конкретного исследования. «Лаборатории обычно имеют переменную, которая является суммативной по ряду дискретных переменных — их обычно называют« впечатлениями »или« интерпретациями ». Иногда они задаются алгоритмически, а иногда имеют одобрение патологоанатомов, и вместо этого они передаются в отчетах по наблюдению или диагностике. ресурса «Клинические впечатления». Ресурс «Наблюдение» не следует использовать для записи клинического диагноза пациента или субъекта, как описано выше.

Процедура

— FHIR v4.0.1

Эта страница является частью спецификации FHIR (v4.0.1: R4 — Mixed Normative and STU). Это текущая опубликованная версия. Полный список доступных версий см. В Справочнике опубликованных версий.

Действие, которое выполнено или было выполнено над пациентом или для него. Это может быть физическое вмешательство, такое как операция, или менее инвазивное, например, долгосрочное обслуживание, консультирование или гипнотерапия.

9.3.1 Область применения и использование

Процедура — это один из ресурсов событий в спецификации рабочего процесса FHIR.

Этот ресурс используется для записи подробностей текущих и прошлых процедур, выполненных для пациента или для пациента. Процедура — это деятельность которое выполняется пациенту, с пациентом или для него в рамках оказания помощи. Примеры включают хирургические процедуры, диагностические процедуры, эндоскопические процедуры, биопсия, консультирование, физиотерапия, услуги личной поддержки, услуги дневного ухода за взрослыми, транспортировка в неэкстренных случаях, модификация дома, упражнения и т. д. Процедуры могут выполняться медицинским работником, поставщиком услуг, другом или родственником или, в некоторых случаях, пациентом. самих себя.

Этот ресурс предоставляет сводную информацию о выполнении процедуры и не предназначен для предоставлять снимки процедуры в реальном времени по мере ее развертывания, хотя для длительных процедур, таких как психотерапия, он может представлять сводную информацию об общем прогрессе. Создание ресурса для поддержки подробных Информация о процедурах в реальном времени ожидает идентификации конкретного варианта использования реализации, чтобы поделиться такой информацией.

9.3.2 Границы и взаимосвязи

Ресурс процедуры не должен использоваться для захвата события, если более конкретный ресурс уже существует, т.е. иммунизация, прием лекарств и коммуникации. Граница между определением того, является ли действие Процедурой (обучение или консультирование), в отличие от сообщения, зависит от того, есть конкретное намерение изменить мышление пациента. Будет рассмотрено простое раскрытие информации Сообщение.Процесс, который включает в себя проверку понимания пациентом или изменение его понимания. психическое состояние будет процедурой.

Обратите внимание, что многие диагностические процессы — это процедуры, которые генерируют наблюдения и Диагностические отчеты. Во многих случаях, такое наблюдение не требует явного представления процедуры, используемой для создания наблюдение, но если есть интересующие подробности о том, как выполнялась диагностическая процедура, ресурс Процедура используется для описания деятельности.

Некоторые диагностические процедуры могут не иметь записи процедуры. Запись о процедуре необходима только тогда, когда необходимо собрать информацию о физическом вмешательстве, которое было выполнено для сбора диагностической информации. информация (например, анестетик, разрез, размер эндоскопа и т. д.)

Задача — это этап рабочего процесса, такой как отмена заказа, выполнение заказа, подписание заказа, объединение набора записей, прием пациента. Процедуры — это действия, которые призваны привести к физическому или психическому изменению субъекта или для него (например,г. хирургия, физиотерапия, обучение, консультирование). Ресурс задачи часто существует параллельно с клиническими ресурсами. Например, Задача может запросить выполнение ServiceRequest, заказывающего Процедуру.

Теория и наблюдения в науке (Стэнфордская энциклопедия философии)

Рассуждения на основе наблюдений важны для научной практики. по крайней мере со времен Аристотеля, который упоминает ряд источников данных наблюдений, включая вскрытие животных (Аристотель (а) 763a / 30 – b / 15, Аристотель (b) 511b / 20–25).Но философы не говорили о наблюдении так широко, подробно или в кстати мы привыкли, до 20 ^-го век, когда логические эмпирики трансформировали философское мышление об этом.

Первая трансформация была достигнута за счет игнорирования последствий о давнем различии между наблюдением и экспериментированием. Чтобы Эксперимент заключается в том, чтобы изолировать, подготовить и манипулировать вещами в надежде предоставление эпистемически полезных доказательств.Было принято Думайте о наблюдении как о замечании и внимании к интересным деталям вещи, воспринимаемые в более или менее естественных условиях, или расширение, вещи, воспринимаемые в ходе эксперимента. Чтобы посмотрите на ягоду на лозе и обратите внимание на ее цвет и форму. наблюдать это. Чтобы извлечь его сок и применить реагенты для проверки на наличие соединений меди было бы для проведения эксперимента. Изобретения и манипуляции влияют на эпистемологическое значение особенности наблюдаемых экспериментальных результатов до такой степени, что эпистемологи игнорируют их на свой страх и риск.Роберт Бойл (1661), Джон Хершелл (1830 г.), Бруно Латур и Стив Вулгар (1979 г.), Ян Хакинг (1983), Гарри Коллинз (1985), Аллан Франклин (1986), Питер Галисон (1987), Джим Боген и Джим Вудворд (1988) и Ханс-Йорг Райнбергер (1997), некоторые из философов и философски мыслящих ученых, историков и социологов науки, давших серьезное рассмотрение различия между наблюдением и экспериментирую. Логические эмпирики были склонны игнорировать это.

Вторая трансформация, характерная для лингвистического поворота в философии, должно было отвлечь внимание от вещей, наблюдаемых в естественные или экспериментальные настройки и вместо этого сконцентрируйтесь на логике отчетов о наблюдениях.Сдвиг развился из предположения, что научная теория — это система предложений или структур, подобных предложению (предложения, утверждения, утверждения и т. д.) для проверки сравнение с данными наблюдений. Во-вторых, предполагалось, что сравнения следует понимать в терминах отношений вывода. Если логические отношения существуют только между предложениями, подобными структурам, это следует, что теории должны проверяться, а не против наблюдений или наблюдаемые вещи, но не в отношении предложений, предложений и т. д.привык к отчет о наблюдениях. (Hempel 1935, 50–51. Schlick 1935)

Друзья этого направления размышляли о синтаксисе, семантике, и прагматика предложений наблюдения и логических связей между наблюдением и теоретическими предложениями. При этом они надеялись сформулировать и объяснить авторитет, широко признаваемый лучшие естественные, социальные и поведенческие научные теории. Несколько заявления астрологов, шарлатанов и других псевдо ученые получают широкое признание, как и те религиозные лидеры, которые основывают свои дела на вере или личном откровении, а правители и правительственные чиновники, которые используют свою политическую власть для получения согласия.Но такие утверждения не пользуются таким авторитетом, как научные теории достижимы. Логические эмпирики пытались объяснить это апеллируя к объективности и доступности отчетов наблюдений, и логика проверки теории.

Часть того, что они имели в виду, называя доказательства объективными что культурные и этнические факторы не влияют на то, что может справедливо сделать вывод о достоинствах теории из наблюдения отчеты. В таком понимании объективность была важна для логического критика эмпириками нацистской идеи, что евреи и арийцы принципиально разные мыслительные процессы, такие, что физические теории подходит для Эйнштейна и ему подобных, не следует навязывать немецкому студенты.В ответ на это обоснование этнической и культурной чистка немецкой образовательной системы логические эмпирики утверждал, что из-за своей объективности данные наблюдений скорее чем этнические и культурные факторы должны использоваться для оценки научных теории (Галисон, 1990). Менее драматично, усилия работают учёные, участвующие в создании объективных доказательств, подтверждают важность они придают объективности. Кроме того, возможно, в по крайней мере, для составления отчетов о наблюдениях и использованной аргументации сделать из них выводы, доступные для всеобщего обозрения.Если данные наблюдений объективны в этом смысле, они могут предоставить люди с тем, что им нужно решить для себя, какие теории принять, не полагаясь безоговорочно на авторитеты.

Фрэнсис Бэкон давным-давно утверждал, что лучший способ открывать о природе — использовать опыт (его термин также обозначает наблюдения в качестве экспериментальных результатов) для развития и улучшения научных теорий (Bacon1620 49ff). Роль данных наблюдений в научных открытие было важной темой для Уэвелла (1858 г.) и Милля (1872 г.) среди прочих в 19 ^-м в.Недавно Judea Pearl, Кларк Глимор, их ученики и соратники обратились к нему. строго в процессе разработки методов вывода претензий о причинных структурах из статистических характеристик данных, которые они дают начало (Pearl, 2000; Spirtes, Glymour, and Scheines 2000). Но такая работа исключительна. По большей части философы следовали Карл Поппер, который вопреки титулу одного из лучших своих известных книг, что не существует такой вещи, как «логика открытие »(Popper 1959, 31). Проводя резкое различие между открытие и обоснование, стандартная философская литература уделяет основное внимание последнему.

Хотя теория тестирование доминирует над большей частью стандартной философской литературы по наблюдение, многое из того, что эта статья говорит о роли наблюдение в теории тестирования относится также к его роли в изобретательстве, модифицируя теории и применяя их к задачам инженерии, медицина и другие практические предприятия.

Теории обычно представлены в виде наборов предложений, предложения, утверждения или убеждения и т. д. и их логические последствия. Среди них есть максимально общие пояснительные и предсказательные законы (закон Кулона электрического притяжения и отталкивания, и уравнения максвелловского электромагнетизма, например), а также меньшие обобщения, описывающие более ограниченные естественные и экспериментальные явления (например,g., уравнения идеального газа, описывающие отношения между температурами и давлениями заключенных газов, и общие описания позиционных астрономических закономерностей). Наблюдения используются для проверки обобщений обоих видов.

Некоторые философы предпочитают представлять теории как собрания «Состояния физических или феноменальных систем» и законы. В законы для любой данной теории —

… Отношения между государствами, которые определяют… возможные поведение феноменальных систем в рамках теории.(Suppe 1977, 710)

При таком понимании теория может быть адекватно представлена ​​более чем одним лингвистическая формулировка, потому что это не система предложений или предложения. Напротив, это неязыковая структура, которая может функционировать как семантическая модель его сентенционального или пропозиционального представления. (Suppe 1977, 221–230) В этой статье рассматривается теории как совокупности предложений или сентенциальных структур с или без дедуктивного закрытия. Но вопросы, которые он поднимает, возникают в примерно так же, когда теории представлены в соответствии с с этим семантическим счетом.

Один ответ на этот вопрос предполагает, что наблюдение — это перцептивная процесс так, что наблюдать — значит смотреть, слушать, трогать, пробовать на вкус или нюхать что-то, уделяя внимание деталям получаемого восприятия опыт. Наблюдателям может повезти получить полезные воспринимаемые свидетельства, просто замечая, что происходит вокруг них, но во многих случаях они должны организовывать и манипулировать вещами, чтобы производить информативные ощутимые результаты. В любом случае предложения наблюдения описывать восприятие или воспринимаемые вещи.

Наблюдатели используют увеличительные стекла, микроскопы или телескопы, чтобы увидеть вещи, которые слишком малы или далеки, чтобы их можно было увидеть или ясно увидеть хватит и без них. Точно так же устройства усиления используются для слышите слабые звуки. Но если что-то наблюдать, значит воспринимать это, а не любое использование инструментов для усиления чувств квалифицируется как наблюдательный. Философы соглашаются, что вы можете наблюдать луны Юпитер с помощью телескопа или сердцебиение с помощью стетоскопа. Но минималистские эмпирики, такие как Бас Ван Фраассен (1980, 16-17), отрицают что можно наблюдать то, что можно визуализировать, только используя электронные (а может, даже) световые микроскопы.Многие философы не микроскопы разума, но считают неестественным сказать, что высокая энергия физики наблюдают частицы или их взаимодействие, когда смотрят на фотографиях пузырьковой камеры. Их интуиция исходит из правдоподобное предположение, что можно наблюдать только то, что можно видеть смотреть, слышать, слушая, чувствовать, касаясь и т. д. Следователи не могут ни смотреть (направлять свои взгляды и обращать внимание), ни визуально ощутить движение заряженных частиц через пузырьковую камеру. Вместо этого они могут смотреть и видеть следы в камере или пузыре. камерные фотографии.

Идентификация наблюдения и перцептивного опыта сохранялась в 20, ^-й, -й век — настолько, что Карл Хемпель мог охарактеризовать научное предприятие как попытку предсказывать и объяснять освобождение чувств (Hempel 1952, 653). Это должно было быть достигнуто с помощью законов или законоподобных обобщений. вместе с описанием начальных условий, правил соответствия, и вспомогательные гипотезы для вывода предложений наблюдения, описывающих сенсорные передачи интереса.Теоретическая проверка рассматривалась как вопрос сравнения предложений наблюдения, описывающих сделанные наблюдения в естественных или лабораторных условиях на предложения о наблюдении, которые должны быть верным согласно проверяемой теории. Это делает необходимым спросить, какие предложения о наблюдениях сообщают Хотя ученые часто записывать свои показания без сентенции, например, в виде изображений, графики и таблицы чисел, кое-что из того, что Хемпель говорит о значения предложений наблюдения относится к несущественным также записи наблюдений.

Согласно тому, что Гемпель называл феноменалистическим подходом, наблюдение отчеты описывают субъективные переживания наблюдателя.

… Такие экспериментальные данные можно представить как ощущения, восприятия и подобные явления непосредственного опыт. (Хемпель 1952, 674)

Эта точка зрения мотивируется предположением, что эпистемическая ценность отчет о наблюдении зависит от его достоверности или точности, и что Что касается восприятия, единственное, что наблюдатели могут знать с помощью уверенность в том, что они правдивы или точны, — вот как им кажется.Этот означает, что мы не можем быть уверены, что отчеты о наблюдениях верны или точны, если они описывают что-либо, выходящее за рамки собственного наблюдателя перцептивный опыт. Предположительно уверенность в выводе не должна превышать уверенности по лучшим причинам верить в это. Для феноменалиста следует что сообщения о субъективном опыте могут дать более веские основания для верят утверждениям, которые они поддерживают, чем сообщениям о других доказательствах. Кроме того, если C.I. Льюис был прав, полагая, что вероятности не могут быть установлены на основе сомнительных свидетельств (Lewis 1950, 182) предложения о наблюдении не будут иметь доказательной силы, если они не сообщить субъективное мнение наблюдателя опыты. ^[1]

Но учитывая выразительные ограничения языка, доступного для сообщая о субъективном опыте, мы не можем ожидать феноменалистического отчеты должны быть достаточно точными и однозначными для проверки теоретических претензии, оценка которых требует точного, детального восприятия дискриминации. Еще хуже, если опыт доступен только напрямую тем, у кого они есть, есть основания сомневаться в том, что разные люди могут понимать одно и то же предложение о наблюдении одинаково.Предположим, вам нужно было оценить претензию на основе чужого субъективный отчет о том, как лакмусовая бумажка выглядела для нее, когда она закапали в него жидкость неизвестной кислотности. Как ты мог решить был ли ее визуальный опыт таким же, как у вас ее слова доложить?

Такие соображения побудили Хемпеля предложить, вопреки феноменалисты, что предложения о наблюдениях сообщают «прямо наблюдаемые »,« интерсубъективно устанавливаемые »факты о физических объектах

… Например, совпадение стрелки инструмента с номерной знак на циферблате; изменение цвета исследуемого вещества или кожа пациента; щелчок усилителя, подключенного к Счетчик Гейгера; и т.п. (там же)

У наблюдателей иногда возникают проблемы с точным позиционированием указателя и цветовое различение, но такие вещи более точны, интерсубъективно понятные описания, чем субъективные опыты. Насколько точны и интерсубъективны согласие требуется в любом конкретном случае, зависит от того, что протестировано и как предложение наблюдения используется для его оценки. Но при прочих равных, мы не можем ожидать данных, приемлемость которых зависит от деликатного субъективного различения, чтобы быть столь же надежным, как данные, приемлемость которых зависит от фактов, которые могут быть установлены интерсубъективно.И то же самое для записей без предложения; чертеж того, что наблюдатель принимает за положение указателя, может быть больше надежен и проще для оценки, чем рисунок, на котором изображен ее субъективное визуальное восприятие указателя.

Тот факт, что наука редко бывает уединенным занятием, предполагает, что может использовать прагматические соображения для тонких вопросов о чем говорится в отчетах о наблюдениях. Научный претензии — особенно с практическими и политическими приложения — обычно используются для наилучших целей обслуживается общественной оценкой.Кроме того, развитие и применение научной теории обычно требует сотрудничества и во многих случаях этому способствует конкуренция. Это вместе с тот факт, что следователи должны согласиться принять предполагаемые доказательства, прежде чем они используют его для проверки теоретического утверждения, навязывают прагматическое условие в отчетах о наблюдениях: отчет о наблюдении должен быть таким, чтобы следователи могут прийти к соглашению относительно быстро и относительно легко определить, предоставляет ли он убедительные доказательства для проверки теория (ср.Neurath 1913). Фейерабенд серьезно отнесся к этому требованию достаточно, чтобы прагматически охарактеризовать предложения наблюдения с точки зрения широко распространенная разрешимость. Чтобы быть приговоренным к наблюдению, он сказал, предложение должно быть условно истинным или ложным, и таким, чтобы грамотные носители соответствующего языка могут быстро и быстро единогласно решить, принять или отклонить его на основании того, что происходит, когда они смотрят, слушают и т. д. соответствующим образом под соответствующие условия наблюдения (Feyerabend 1959, 18ff).

Требование быстрой и простой разрешимости и общего согласия одобряет версию Хемпеля о том, о чем говорится в приговорах о наблюдении, а не о феноменалистский. Но не следует полагаться на данные, единственное достоинство которых широкое признание. Предположительно данные должны обладать дополнительными особенности, благодаря которым он может служить эпистемологическим надежное руководство по приемлемости теории. Если эпистемический надежность требует определенности, это требование способствует феноменалисты. Даже если надежность не требует уверенности, она это не то же самое, что быстрая и простая разрешимость.Философы необходимо решить вопрос, как эти два требования могут быть взаимно удовлетворены.

Многие вещи, изучаемые учеными, не взаимодействуют с людьми. системы восприятия, необходимые для получения перцептивного опыта их. Методы, которые исследователи используют для изучения подобных вещей, выступают против идея — какой бы правдоподобной она ни казалась когда-то — что ученые полагаются или должны полагаться исключительно на свои системы восприятия чтобы получить необходимые доказательства. Таким образом, Фейерабенд предложил в качестве мысленный эксперимент, что если бы измерительное оборудование было настроено до зарегистрировать величину интересующей величины, теория может быть протестировано так же хорошо, как его результаты, как и записи человеческих восприятия (Feyerabend 1969, 132–137).

Фейерабенд мог бы выразить свою точку зрения на исторических примерах. мысленных экспериментов. Столетием ранее Гельмгольц оценил скорость распространения возбуждающих импульсов по двигательному нерву. Чтобы инициировать импульсы, скорость которых можно было оценить, он имплантировал электрод в один конец нервного волокна и пропускал в него ток от катушка. Другой конец был прикреплен к мышце, сокращение сигнализировало о приходе импульса. Чтобы узнать, как долго потребовался импульс, чтобы добраться до мышцы, которую он должен был знать, когда стимулирующий ток достиг нерва.Но

[o] Ваши чувства не способны напрямую воспринимать человека момент времени такой малой продолжительности …

и поэтому Гельмгольцу пришлось прибегнуть к тому, что он назвал «искусственным методы наблюдения »(Олеско, Холмс 1994, 84). Это значило устроить вещи так, чтобы ток от катушки мог отклонить стрелка гальванометра. Предполагая, что величина отклонения равна пропорционально продолжительности тока, протекающего по катушке, Гельмгольц мог использовать отклонение, чтобы оценить продолжительность, на которую он мог не см. ( там же ).Это «искусственное наблюдение» не путать, например, с лупой или телескопом чтобы увидеть крошечные или далекие объекты. Такие устройства позволяют наблюдателю внимательно изучать видимые объекты. Незначительная продолжительность текущего потока не видимый объект. Гельмгольц изучал это, глядя и видя что-то другое. (Гук (1705, 16–17) утверждал и разработал инструменты для реализации той же стратегии в 17, ^-е, век.) Мораль мысленного эксперимента Фейерабенда и различие Гельмгольца между восприятием и искусственным наблюдения показывают, что работающие ученые счастливы называть вещи, которые регистрировать на своем экспериментальном оборудовании наблюдаемые, даже если они не могут или не могут регистрироваться на своих чувствах.

Некоторые свидетельства получены с помощью настолько запутанных процессов, что их трудно решить, что, если что-нибудь замечено. Считаем функциональным магнитно-резонансные изображения (фМРТ) головного мозга, украшенные цветами для указывают величины электрической активности в разных регионах во время выполнение познавательной задачи. Для создания этих изображений кратко магнитные импульсы прикладываются к мозгу субъекта. Магнитная сила координирует прецессии протонов в гемоглобине и других телесных вещи, чтобы заставить их излучать радиосигналы, достаточно сильные для оборудования чтобы ответить на.Когда магнитная сила ослаблена, сигналы от протоны в сильно оксигенированном гемоглобине разлагаются заметно другая скорость, чем сигналы от крови, которая несет меньше кислорода. К записям радиосигналов применяются сложные алгоритмы для оценки уровень кислорода в крови в местах, откуда поступают сигналы рассчитано, что возникло. Есть веские основания полагать, что кровь, текущая ниже по потоку от нейронов, переносит значительно больше кислорода, чем кровь в непосредственной близости от покоящихся нейронов.Предположения о соответствующих пространственных и временных отношениях используются для оценки уровни электрической активности в небольших областях мозга соответствующие пикселям в готовом изображении. Результаты всех эти вычисления используются для присвоения пикселям соответствующих цветов. в компьютерном изображении мозга. Роль чувств в Производство данных фМРТ ограничивается такими вещами, как мониторинг оборудование и следить за предметом. Их эпистемическая роль ограничивается различением цветов в готовом изображении, чтением таблицы чисел, которые компьютер использовал для их присвоения, и так далее.

Если изображения фМРТ записывают наблюдения, трудно сказать, что было наблюдается — нейронная активность, уровень кислорода в крови, протон прецессии, радиосигналы или что-то еще. (Если что-нибудь наблюдается, радиосигналы, которые напрямую взаимодействуют с оборудованием кажутся лучшими кандидатами, чем уровни кислорода в крови или нейронная активность.) Кроме того, трудно согласовать идею о том, что Изображения фМРТ записывают наблюдения с традиционным представлением эмпириков столько, сколько они могут потребоваться, чтобы сделать выводы из наблюдательных доказательства, расчеты с использованием теоретических допущений и фоновые убеждения не должны допускаться (под угрозой потери объективно) вмешиваться в процесс производства данных.В получение изображений фМРТ требует обширных статистических манипуляций основанный на теориях о радиосигналах и множестве факторов иметь отношение к их обнаружению вместе с убеждениями об отношениях между уровнем кислорода в крови и нейрональной активностью, источники систематическая ошибка и так далее.

Ввиду всего этого функциональная томография головного мозга отличается, например, от смотреть и видеть, фотографировать и измерять с помощью термометра или гальванометр так, что называть его неинформативным наблюдение вообще.И аналогично для многих других методов ученые использовать для получения доказательств, не связанных с восприятием.

Такие термины, как «наблюдение» и «наблюдение» отчетов в научных кругах не так много, как в философские сочинения. Вместо них работающие ученые склонны говорить о данных . Философы, которые принимают это использование, свободны думать о стандартных примерах наблюдения как о членах большого, разнообразное и постоянно растущее семейство методов производства данных. Вместо пытаясь решить, какие методы отнести к категории наблюдательных, а какие вещи квалифицируются как наблюдаемые, тогда философы могут сосредоточиться на эпистемологическое влияние факторов, которые различают членов семья.В частности, они могут сосредоточить свое внимание на том, что вопросы данные, полученные с помощью данного метода, могут быть использованы для ответа, что необходимо сделать, чтобы использовать эти данные плодотворно, а доверие к ответы, которые они предоставляют (Боген, 2016).

Интересно, что записи перцептивного наблюдения не всегда эпистемически превосходят данные экспериментального оборудования. Действительно, исследователи нередко используют неперцептуальные доказательства для оценки перцепционных данных и исправления их ошибок.За Например, Резерфорд и Петтерссон провели аналогичные эксперименты узнать, распались ли определенные элементы с испусканием заряженных частиц под радиоактивной бомбардировкой. Чтобы обнаружить выбросы, наблюдатели наблюдали сцинтилляционный экран для слабых вспышек, вызванных ударами частиц. Помощники Петтерссона сообщили, что видели вспышки от кремния и некоторые другие элементы. Резерфорда — нет. Коллега Резерфорда, Джеймс Чедвик посетил лабораторию Петтерсона, чтобы оценить его данные. Вместо того, чтобы смотреть на экран и сверять данные Петтерссона с то, что он увидел, Чедвик договорился, чтобы помощники Петтерссона наблюдали экран, не зная их, он манипулировал оборудованием, чередование нормальных условий эксплуатации с состоянием, при котором частицы, если таковые имеются, не могли попасть на экран.Данные Петтерссона были дискредитирован тем, что его помощники сообщали о вспышках вблизи с одинаковой скоростью в обоих условиях (Steuwer 1985, 284–288).

Связанные соображения относятся к различию между наблюдаемыми и ненаблюдаемые объекты исследования. Некоторые данные созданы, чтобы помочь отвечать на вопросы о вещах, которые сами не регистрируются на чувства или экспериментальное оборудование. Потоки солнечных нейтрино — это часто обсуждаемый случай. Нейтрино не могут взаимодействовать напрямую с помощью органов чувств или измерительного оборудования для создания записываемых эффектов.Потоки в их излучении изучались путем захвата нейтрино и позволяя им взаимодействовать с хлором с образованием радиоактивного аргона изотоп. Экспериментаторы могли тогда рассчитать потоки в солнечной испускание нейтрино из измерений счетчика Гейгера излучения от изотоп. Эпистемическое значение нейтрино » ненаблюдаемость зависит от факторов, связанных с надежностью данных, которые удалось получить исследователям, и их достоверность как источник информации о потоках.Действительность будет зависят, среди прочего, от правильности идеи исследователей о том, как нейтрино взаимодействуют с хлором (Pinch 1985). Но есть также ненаблюдаемые, которые нельзя обнаружить, и чьи особенности нельзя вывести из каких-либо данных. Эти только ненаблюдаемые, недоступные с эпистемологической точки зрения. Либо они остается таковым, зависит от того, смогут ли ученые выяснить, как производить данные для их изучения. Такие ненаблюдаемые обсуждаются в история физики элементарных частиц (см. e.г. Моррисон 2015) и нейронауки (см., например, Валенштейн 2005).

Философы с эмпирическим мышлением предполагают, что доказательная ценность наблюдение или процесс наблюдения зависит от того, насколько он чувствителен к что бы он ни использовал для изучения. Но это в свою очередь зависит от адекватности любых теоретических утверждений, от которых может зависеть его чувствительность. Например мы можем оспорить использование показаний термометра, и , чтобы поддерживать описание, предсказание или объяснение пациента температура, t , оспаривая теоретические утверждения, C , связано ли показание термометра, подобного этому, применяется таким же образом в аналогичных условиях, должен указывать температура пациента достаточно хорошая, чтобы рассчитывать в пользу или против т .По крайней мере некоторые из C будут такими, что вне зависимости от одобряет ли следователь явно или даже знает о них, ее использование e будет подорвано их лживостью. Все наблюдения и использование данных наблюдений в этом смысле нагружено теорией. (См. Chang 2005), Azzouni 2004.) На примере термометра иллюстрирует, аналоги Норвуда Хэнсона заявляют, что зрение — это теория загруженное обязательство применимо также и к оборудованию, произведенному наблюдения (Hanson 1958, 19).Но если все наблюдения и Наблюдательные процессы нагружены теорией, как они могут обеспечить реальность основанные на объективных эпистемических ограничениях научных рассуждений? Один об этом можно сказать, что теоретические утверждения Стоимость пакета свидетельств наблюдения зависит от того, может быть вполне правильно. Если да, даже если мы не знаем или не имеем возможности установить их правильность, доказательства могут быть достаточно хорошими для использования, в которые мы его положили. Но это холодное утешение для следователей. кто не может это установить.Следующее, что нужно сказать, это то, что научный расследование — это непрерывный процесс, в ходе которого теоретические утверждения, неприемлемость которых уменьшила бы эпистемологические ценность пакета доказательств может быть оспорена и защищена в разными способами в разное время как новые соображения и внедряются следственные методы. Мы можем надеяться, что приемлемость доказательства может быть установлена ​​относительно одного или больше отрезков времени, даже несмотря на успех в решении проблем за один раз нет гарантии, что все будущие вызовы могут быть удовлетворительно справился.Таким образом, пока ученые продолжают работать там не должно быть времени, когда эпистемическая ценность посылки доказательства могут быть установлены раз и навсегда. Это должно произойти как неудивительно для тех, кто осознает, что наука подвержена ошибкам. Но это нет оснований для скептицизма. Вполне разумно доверять доказательства, доступные в настоящее время, хотя это логически возможно эпистемические проблемы, которые могут возникнуть в будущем.

Томас Кун (1962), Норвуд Хэнсон (1958), Пол Фейерабенд (1959) и другие ставят под сомнение объективность данных наблюдений в другой способ, утверждая, что нельзя использовать эмпирические данные, чтобы сосать теории, не привязываясь к этой самой теории.Хотя некоторые примеров, которые они используют, чтобы представить свое оборудование доказательств, они склонны говорить о наблюдении как о процесс восприятия. Произведения Куна содержат три разные версии. этой идеи.

К1 . Загрузка теории восприятия. Перцептивный психологи Брунер и Почтальон обнаружили, что испытуемые, кратко показаны аномальные игральные карты, например, черная четверка червей, сообщили, что видели своих обычных собратьев, например, красную четверку сердца.Потребовались многократные экспозиции, чтобы испытуемые говорили аномальные карты выглядели неправильно, и, в конечном итоге, описать их правильно. (Кун 1962, 63). Кун использовал такие исследования, чтобы указать что для наблюдателей с разными концептуальные ресурсы. (Для более свежего обсуждения теории и концептуальную перцептивную нагрузку см. Lupyan 2015.) Если так, черные сердца не были похожи на черные сердца, пока не повторялись снимки позволил испытуемым получить представление о черном сердце.По аналогии Кун предположил, что когда наблюдатели, работающие в конфликтующих парадигмах, смотрят на то же самое, их концептуальные ограничения должны удерживать их от имеющие одинаковый визуальный опыт (Kuhn 1962, 111, 113–114, 115, 120–1). Это может означать, например, что когда Пристли и Лавуазье наблюдал тот же эксперимент, Лавуазье должен был видеть что согласовывалось с его теорией, что горение и дыхание процессы окисления, в то время как визуальный опыт Пристли должен согласились с его теорией, что горение и дыхание — это процессы выпуска флогистона.

К2 . Загрузка семантической теории: Кун утверждал, что теоретические обязательства оказывают сильное влияние на наблюдение описания и их значение (Kuhn 1962, 127ff, Longino 1979,38-42). Если это так, то сторонники калорийного учета тепла не будет описывать или понимать описания наблюдаемых результатов течки экспериментирует так же, как исследователи, которые думают о тепле в термины средней кинетической энергии или излучения. Все они могут использовать одно и то же слова (например, «температура»), чтобы сообщить о наблюдении не понимая их таким же образом.

К3 . Важность: Кун утверждал, что если Галилей и Физики-аристотели наблюдали тот же эксперимент с маятником, они не смотрел бы и не обращал внимания на одно и то же. В Парадигма Аристотеля потребовала бы от экспериментатора мера

… Вес камня, вертикальная высота, до которой он был поднят, и время, необходимое для его отдыха (Kuhn 1992, 123)

и игнорировать радиус, угловое смещение и время на один ход (Kuhn 1962, 124).

Последние были характерны для Галилея, потому что он рассматривал колебания маятника. как скованные круговые движения. Галилеевы количества будут равны не представляет интереса для аристотелевцев, считающих камень падающим под ограничение по направлению к центру Земли (Kuhn 1962, 123). Таким образом Галилей и аристотелевцы не собирали одни и те же данные. (Отсутствующие записи аристотелевских экспериментов с маятником, о которых мы можем думать это как мысленный эксперимент.)

Взяв K1, K2 и K3 в порядке правдоподобия, K3 указывает на важный факт о научной практике.Производство данных (в том числе экспериментальный дизайн и исполнение) сильно зависит от исходные предположения исследователей. Иногда к ним относятся теоретические обязательства, которые побуждают экспериментаторов производить неосвещающие или вводящие в заблуждение доказательства. В других случаях они могут привести экспериментаторов игнорировать или даже не предоставить полезные доказательства. Например, для получения данных об оргазмах у самки пеньки. макак, один исследователь подключил самок для получения радиозаписей оргазмические сокращения мышц, учащение пульса и т. д.Но Элизабет Ллойд сообщает: «… исследователь… телеграфировал увеличить частоту сердечных сокращений самцов макак как сигнал к началу запись женских оргазмов. Когда я указал, что огромная большинство оргазмов женского хвоста произошло во время секса среди только женщины, он ответил, что да, он знал это, но он был только заинтересован в важном оргазме »(Lloyd 1993, 142). Хотя оргазм женского конского хвоста при сексе с самцом нетипичен, план эксперимента был основан на предположении, что то, что делает особенности женской сексуальности, достойные изучения, их вклад в репродукция (Ллойд 1993, 139).

К счастью, такое случается не всегда. Когда они это сделают, следователи часто в конечном итоге могут внести исправления и оценить важность данных, которые изначально не были для них. Таким образом, парадигмы и теоретические установки на самом деле действительно влияют на значимость, но их влияние не является ни неизбежным, ни непоправимый.

Что касается нагрузки на семантическую теорию (К2), важно учитывать помните, что наблюдатели не всегда используют декларативные предложения, чтобы сообщить результаты наблюдений и экспериментов.Они часто рисуют, фотографируют, делать аудиозаписи и т. д. или создавать свои экспериментальные устройства для создания графиков, графических изображений, таблиц чисел и другие записи без предложения. Очевидно, что концептуальные ресурсы и теоретические предубеждения могут оказать эпистемологически значимое влияет на то, что они записывают (или настраивают оборудование для записи), какие детали они включают или подчеркивают, и какие формы представление, которое они выбирают (Дастон и Галисон 2007, 115–190 309–361). Но разногласия по поводу эпистемологического значения график, изображение или другой несущественный бит данных часто включается причинно-следственные, а не семантические соображения.Анатомам, возможно, придется решить, было ли темное пятно на микрофотографии вызвано окрашиванием артефактом или светом, отраженным от анатомически значимого структура. Физики могут задаться вопросом, есть ли отметка в счетчике Гейгера запись отражает причинное влияние излучения, которое они хотели монитора, или всплеск окружающей радиации. Химики могут беспокоиться о чистота образцов, использованных для получения данных. Таких вопросов нет и есть не очень хорошо представлены как, семантические вопросы, к которым имеет отношение K2.Философы конца 20, ^-го, -го века могли игнорировать подобные случаи. и преувеличивали влияние нагрузки семантической теории, потому что они думал о проверке теории с точки зрения логических отношений между наблюдения и теоретические предложения.

Что касается важных отчетов о наблюдениях, значение Загрузка семантической теории менее распространена, чем можно было бы ожидать. В интерпретация устных отчетов часто зависит от представлений о причинно-следственных связях. структура, а не значения знаков.Вместо того, чтобы беспокоиться о значении слов, используемых для описания своих наблюдений, ученые чаще задаются вопросом, придумали ли наблюдатели или утаивала информацию, были ли одна или несколько деталей артефактами условия наблюдения, были ли образцы нетипичными и т. на.

Куновские парадигмы представляют собой разнородные коллекции экспериментальных практики, теоретические принципы, проблемы, выбранные для исследования, подходы к их решению и др. Связь между компоненты достаточно свободны, чтобы исследователи, которые не согласны основательно по одному или нескольким теоретическим утверждениям, чтобы договориться о том, как проектировать, выполнять и записывать результаты своих экспериментов.То есть почему нейробиологи, которые расходятся во мнениях относительно того, нервные импульсы состоящий из электрических токов, мог измерить такие же электрические количествах и согласны с языковым значением и точностью отчеты о наблюдениях, включая такие термины, как «потенциал», «Сопротивление», «напряжение» и ‘текущий’.

Вопросы, затронутые в этом разделе, — это далекие лингвистические потомки. вопросов, которые возникли в связи с точкой зрения Локка на эту банальную и научные концепции (эмпирики называли их идеями) получают свои содержание из опыта (Locke 1700, 104–121,162–164, 404–408).

Глядя на пациента с красными пятнами и высокой температурой, исследователь может сообщить о появлении прыщей или симптомов кори, или о пациенте с корь. Наблюдая, как неизвестная жидкость капает в лакмусовый раствор, наблюдатель может сообщить об изменении цвета, жидкость с pH менее 7 или кислота. Уместность описания Результат теста зависит от того, как задействуются соответствующие концепции. Что дает право наблюдателю сообщить о случае заболевания корью в соответствии с одной операционализацией может потребоваться от нее больше не говорить чем то, что она наблюдала симптомы кори или просто красные пятна по другому.

В соответствии с мнением Перси Бриджмена, что

… В общем, мы подразумеваем под концепцией не более чем набор операции; концепция является синонимом соответствующих наборов операции. (Бриджмен 1927, 5)

можно предположить, что операционализации — это определения или значения таких правил, что аналитически верно, например, что каждая жидкость, становится красной лакмусовой бумажкой при правильно проведенном тесте является кислой. Но это более верен реальной научной практике, чтобы думать о операционализации в качестве отменяемых правил для применения концепция такова, что и правила, и их применение подлежат пересмотр на основе новых эмпирических или теоретических разработок.Так понять, ввести в действие — значит принять вербальные и связанные с ними практики с целью дать ученым возможность выполнять свою работу. Таким образом, операции по эксплуатации являются чувствительными и могут быть изменены на основание выводов, влияющих на их полезность (Feest, 2005).

Определения или нет, исследователи из разных исследовательских традиций могут быть обучены сообщать о своих наблюдениях в соответствии с конфликтующие операционализации. Таким образом, вместо того, чтобы обучать наблюдателей описывают то, что они видят в пузырьковой камере, как белесую полосу или след, можно научить их говорить, что они видят след частицы или даже частица.Это может отражать то, что имел в виду Кун, предполагая, что некоторые наблюдатели могут быть оправданы или даже обязаны описать себя как увидев кислород, хоть он и прозрачный и бесцветный, или атомы, хотя они и невидимы. (Kuhn 1962, 127ff) Напротив, кто-то может возразить, что то, что видишь, не следует путать с тем, что приучены говорить, когда видят это, и поэтому про бесцветный газ или невидимую частицу может быть ничего более чем живописный способ рассказать о том, что операционализации дают наблюдателям право высказывать свое мнение.Строго говоря, В заключение возражения следует, что термин «отчет о наблюдении» быть зарезервировано для описаний, которые нейтральны по отношению к конфликтующие операционализации.

Если данные наблюдений — это только те высказывания, которые соответствуют утверждениям Фейерабенда условия разрешимости и согласованности, значение семантического загрузка теории зависит от того, насколько быстро и для каких предложений достаточно искушенные языковые пользователи, которые парадигмы могут необоснованно прийти к одним и тем же решениям о том, что утверждать или отрицать.Некоторые ожидали бы согласия, достаточного для обеспечения объективность данных наблюдений. Другие нет. Третьи попытается предложить разные стандарты объективности.

Пример сцинтилляционного экрана Петтерссона и Резерфорда доказательства (см. выше) свидетельствуют о том, что наблюдатели, работающие в разные лаборатории иногда сообщают, что видят разные вещи под аналогичные условия. Вполне вероятно, что их ожидания влияют их отчеты. Вполне вероятно, что их ожидания сформированы их обучением и теорией их руководителей и сотрудников, основанной поведение.Но, как и в других случаях, все стороны спор согласился отклонить данные Петтерссона путем апелляции к результатам механические манипуляции, которые обе лаборатории могли получить и интерпретировать таким же образом без ущерба для их теоретических обязательства.

Более того, сторонники несовместимых теорий часто приводят впечатляюще похожие данные наблюдений. Как бы они ни расходились во мнениях природу дыхания и горения Пристли и Лавуазье дали количественно аналогичные отчеты о том, как долго их мыши оставались в живых и их свечи продолжали гореть в закрытых колпаках.Пристли учил Лавуазье, как получить то, что он принял за измерения флогистон неизвестного газа. Образец проверяемого газа проходит в градуированную трубку, наполненную водой, и переворачивается над водяная баня. Заметив высоту воды, оставшейся в трубки, наблюдатель добавляет «азотистый воздух» (мы называем его азотным оксида) и еще раз проверьте уровень воды. Пристли, который думал там не было такого понятия, как кислород, считал изменение уровня воды указывает, сколько флогистона содержится в газе.Лавуазье сообщил соблюдение того же уровня воды, что и Пристли, даже после того, как он бросил теории флогистона и убедились, что изменение уровня воды указано содержание свободного кислорода (Conant 1957, 74–109).

Мораль этих примеров заключается в том, что хотя парадигмы или теоретические обязательства иногда имеют эпистемологически значимое влияние на то, что воспринимают наблюдатели, может быть относительно легко аннулировать или поправьте на их эффекты.

Типичные ответы на этот вопрос утверждают, что приемлемость теоретические утверждения зависят от того, верны ли они (приблизительно истинные, вероятные или значительно более вероятные, чем у их конкурентов) или «спасают» ли они наблюдаемые явления.Затем они пытаются объяснить, как данные наблюдений говорят за или против владения одной или нескольких из этих добродетелей.

Правда. Естественно думать, что вычислимость, диапазон применения, при прочих равных, истинные теории лучше ложных единицы, хорошие приближения лучше, чем плохие, и очень вероятные теоретические утверждения лучше менее вероятных. Один способ решить, верна ли теория или теоретическое утверждение, закрыть к истине, или приемлемо вероятно — это делать из нее прогнозы и использовать данные наблюдений для их оценки.Гипотетико-дедуктивный (HD) теоретики подтверждения предполагают, что данные наблюдений за истинность теорий, дедуктивные следствия которых он проверяет, и против тех, чьи последствия он фальсифицирует (Popper 1959, 32–34). Но законы и теоретические обобщения редко, если вообще когда-либо влекут за собой предсказания наблюдений, если они не связаны с одним или больше вспомогательных гипотез, взятых из теории, к которой они принадлежат. когда предсказание оказывается ложным, HD не может объяснить, какой из виноваты конъюнкты.Если теория влечет за собой верное предсказание, она будет продолжать делать это вместе с произвольно выбранными не относящиеся к делу претензии. HD не может объяснить, почему предсказание не подтверждает несоответствия с теорией интерес.

Игнорирование деталей, больших и малых, теория самонастройки подтверждения считают, что отчет о наблюдении подтверждает теоретическое обобщение если пример обобщения следует из наблюдения доклад в сочетании с вспомогательными гипотезами из теории Обобщение принадлежит.Наблюдения противоречат теоретическим требовать, если союз влечет за собой встречный случай. Здесь, как и в случае с HD, наблюдение аргументирует за или против теоретического утверждения только на предположение, что вспомогательные гипотезы верны (Glymour 1980, 110–175).

Байесовцы считают, что доказательная ценность данных наблюдений по теоретическому утверждению следует понимать с точки зрения вероятности или условная возможность. Например, могут ли данные наблюдений аргументы в пользу теоретического утверждения могут считаться зависимыми от того, это более вероятно (и если да, то насколько вероятнее), чем его отрицание обусловлено описанием доказательств вместе с предысторией убеждения, в том числе теоретические обязательства.Но по теореме Байеса условная вероятность требования о выплате процентов будет частично зависеть от исходя из априорной вероятности этого утверждения. Опять же, использование доказательств оценка теории частично зависит от теоретических обязательства. (Earman 1992, 33–86. Roush 2005, 149–186)

Фрэнсис Бэкон (Bacon 1620, 70) сказал, что позволяя приверженности теория для определения того, что считать эпистемологическим содержанием данные наблюдений по этой самой теории, если уж на то пошло, даже хуже чем игнорирование доказательств в целом.HD, Bootstrap, байесовский и связанные учетные записи о конформации рискуют заработать неодобрение. По их мнению, это может быть разумным для сторонники конкурирующих теорий не соглашаются с тем, насколько наблюдательным данные относятся к тем же требованиям. По сути, такие разногласия случаются. Мораль этого факта зависит от того, и как разрешить такие разногласия. Потому что некоторые из компоненты теории логически и более или менее вероятностно независимые друг от друга сторонники конкурирующих теории часто могут найти способы подойти к достаточно близко соглашение о вспомогательных гипотезах или априорных вероятностях для рисования такие же выводы из доказательств.

Сохранение наблюдаемых явлений. Говорят, что теории сохраняют наблюдаемые явления, если они удовлетворительно предсказывают, описывают или систематизируют их. Насколько хорошо теория выполняет любую из этих задач, не обязательно на истинность или точность его основных принципов. Таким образом, согласно Предисловие Осиандера к книге Коперника «О революциях», — локус classicus, астрономы «… никоим образом не могут достичь истинного причины закономерностей среди наблюдаемых астрономических событиях, и должны довольствоваться сохранением явлений в смысл использования

… Какие бы предположения ни позволяли… [их] вычислить правильно из принципов геометрии на будущее, а также прошлое… (Osiander 1543, XX)

Теоретики должны использовать эти предположения в качестве инструментов расчета без привержены своей правде.В частности, предположение что планеты вращаются вокруг Солнца, следует оценивать исключительно в с точки зрения того, насколько это полезно для вычисления их наблюдаемых относительных позиции с удовлетворительным приближением.

Пьер Дюгем Цель и структура физической теории формулирует связанную концепцию. Для Дюгема физическая теория

… Это система математических предложений, выведенных из небольшого ряд принципов, которые стремятся максимально просто и полно представить, и, насколько это возможно, набор экспериментальных законов.(Duhem 1906, 19)

«Экспериментальные законы» — это общие математические описания. наблюдаемых экспериментальных результатов. Следователи производят их выполнение измерительных и других экспериментальных операций и присвоение символы для ощутимых результатов в соответствии с заранее установленными операционные определения (Duhem 1906, 19). Для Дюгема основная функция физической теории, чтобы помочь нам хранить и извлекать информацию о наблюдаемых, которые иначе мы не смогли бы отслеживать. Если это то, чего должна достичь теория, ее главное достоинство должно быть интеллектуальной экономикой.Теоретики должны заменить сообщения о индивидуальные наблюдения с экспериментальными законами и разработать более высокий уровень законы (чем меньше, тем лучше), из которых экспериментальные законы (тем больше, тем лучше) можно вывести математически (Duhem 1906, 21ff).

Экспериментальные законы теории можно проверить на точность и полнота, сравнивая их с данными наблюдений. Пусть EL будет один или несколько экспериментальных законов, которые приемлемо хорошо работают на таких тесты. Затем законы более высокого уровня можно оценить на основе того, как хорошо они интегрируют EL в остальную теорию.Некоторые данные, которые не соответствуют комплексным экспериментальным законам, не будет достаточно интересным, чтобы беспокоюсь о. Другие данные могут потребоваться путем замены или изменение одного или нескольких экспериментальных законов или добавление новых. Если необходимые дополнения, модификации или замены доставляют экспериментальные законы, которые сложнее интегрировать, данные противоречат теории. Если необходимые изменения способствуют лучшей систематизации, данные говорят в пользу этого. Если требуемые изменения не имеют значения, данные не говорят ни за, ни против теории.

Это нежелательный факт для всех этих идей о проверке теории. эти данные обычно производятся таким образом, чтобы предсказать их на основе обобщений, которые они используют для проверки, или извлекать экземпляры этих обобщений из данных и не ad hoc вспомогательные гипотезы. Действительно, это необычно для многих участников группы. достаточно точных количественных данных, чтобы согласиться друг с другом, пусть наедине с количественным прогнозом. Это потому, что точно, общедоступные данные обычно не могут быть получены кроме процессы, результаты которых отражают влияние причинных факторов, которые слишком многочисленны, слишком разные по своему характеру и слишком нерегулярны в поведении для любой теории, чтобы объяснить их.Когда Бернард Кац записал электрическая активность в препаратах нервных волокон, числовые значения на его данные повлияли факторы, свойственные работе его гальванометры и другое оборудование, вариации среди положения стимулирующего и регистрирующего электродов, которые необходимо было введены в нерв, физиологические эффекты их введения, и изменения в состоянии нерва по мере его ухудшения во время ход эксперимента. Были вариации в обращение следователей с оборудованием.Вибрации сотрясали оборудование в ответ на множество нерегулярно возникающих причин начиная от случайных источников ошибок и заканчивая тяжелой поступью Каца педагог, А.В. Хилл, поднимаясь и спускаясь по лестнице за пределами лаборатория. Это краткий список. Что еще хуже, многие из них факторы повлияли на данные как части нерегулярно встречающихся, преходящие и изменчивые совокупности причинных влияний.

Что касается видов данных, которые должны представлять интерес философы физики, подумайте, сколько посторонних причин повлияли на радиационные данные в экспериментах по обнаружению солнечных нейтрино, или фотографии искровой камеры, сделанные для обнаружения взаимодействий частиц.Последствия систематических и случайных источников ошибок обычно такие, что требуются значительный анализ и интерпретация, чтобы Отвести исследователей от наборов данных к выводам, которые можно использовать для оцените теоретические утверждения.

Это применимо как к чистым случаям перцептивных данных, так и к машинным данным. произведены записи. Когда 19 ^-е и начало 20 ^-е астрономы века смотрели в телескопы и нажимали кнопки, чтобы запишите время, в которое они увидели, как луна прошла через перекрестие, значения их точек данных зависели не только от света, отраженного от луны, но также от особенностей процессов восприятия, времени реакции, и другие психологические факторы, несистематически отличавшиеся от время от времени и наблюдатель наблюдателю.Ни одна астрономическая теория не ресурсы для учета таких вещей. Подобные соображения применяются к вероятностям конкретных точек данных при условии теоретические принципы и вероятность подтверждения или опровергающие примеры теоретических утверждений, обусловленных значения конкретных точек данных.

Вместо проверки теоретических утверждений путем прямого сравнения с необработанными данные, исследователи используют данные для вывода фактов о явлениях, т. е. события, закономерности, процессы и т. д.чьи экземпляры единообразны и достаточно несложные, чтобы их можно было систематически прогнозировать и объяснение (Боген и Вудворд 1988, 317). Тот факт, что привести плавится при температуре 327,5 ° C или близкой к ней, является примером явление, как и широко распространенные закономерности среди электрических величин вовлечены в потенциал действия, периоды и орбитальные пути планеты и т. д. Теории, от которых нельзя ожидать предсказания или объяснения такие вещи, как индивидуальные показания температуры, тем не менее, могут быть оцениваются на основе того, насколько они полезны для прогнозирования или объясняя явления, которые они используются для обнаружения.То же самое и для потенциал действия в отличие от электрических данных, из которых вычисляются особенности, а орбиты планет в отличие от данные позиционной астрономии. Разумно спросить генетический теории, насколько это вероятно (учитывая подобное воспитание в аналогичных средах), что потомки шизофреника или родителей разовьется один или несколько симптомов, которые DSM классифицирует как указывающие на шизофрения. Но было бы совершенно неразумно просить его предсказать или объясните числовой балл одного пациента в одном испытании конкретного диагностический тест, или почему диагност написал конкретную запись в ее отчет об интервью с отпрыском шизофреника родители (Боген и Вудворд, 1988, 319–326).

Тот факт, что теории лучше предсказывают и объясняют факты о или особенностях явлений, чем данные, не такая уж и плохая вещь. За многие цели, теории, которые предсказывают и объясняют явления, будут более информативным и более полезным для практических целей, чем теории (если таковые были), которые предсказывали или объясняли членов набор данных. Предположим, вы можете выбрать между теорией, которая предсказывает, или объяснил, каким образом высвобождение нейромедиатора связано с спайки нейронов (например,g., тот факт, что в среднем передатчики выпускается примерно один раз на каждые 10 всплесков) и теория, которая объяснил или предсказал числа, отображаемые на соответствующих экспериментальное оборудование в одном или нескольких отдельных корпусах. Для большинства целей, первая теория была бы предпочтительнее второй в хотя бы потому, что это применимо ко многим другим случаям. И аналогично для теории, которые предсказывают или объясняют что-то о вероятности шизофрения обусловлена ​​каким-либо генетическим фактором или теорией, которая предсказал или объяснил вероятность ошибочного диагноза шизофрения обусловлена ​​фактами о подготовке психиатра.Для большинства целей они были бы предпочтительнее теории, которая предсказал конкретные описания в истории болезни.

Ввиду всего этого, а также того факта, что очень многие теоретические утверждения могут быть проверены только непосредственно фактами о явлениям, эпистемологам надлежит задуматься о том, как данные используется для ответов на вопросы о явлениях. Не хватает места для подробного обсуждение, максимум, что можно сделать в этой записи, — это упомянуть два основных типа что делают следователи, чтобы делать выводы из данных.В Во-первых, причинно-следственный анализ проводится с использованием или без использования статистические методы. Второй — непричинный статистический. анализ.

Во-первых, исследователи должны различать особенности данных, которые показательные факты о феномене, представляющем интерес из тех, которые можно смело игнорировать, а те, которые необходимо исправить. Иногда базовые знания позволяют легко это сделать. Под нормальным следователи обстоятельств знают, что их термометры чувствительны к температуре, а их манометры — к давлению.Астроном или химик, который знает, что делает спектрографическое оборудование и что она применила его, чтобы знать, на что указывают ее данные. Иногда это менее очевидно. Когда Рамон-и-Кахал посмотрел в микроскоп на тонкий кусочек окрашенной нервной ткани, он должен был выяснить, какой из них волокон, которые он мог видеть на одном фокусном расстоянии, подключенных или распространяется от вещей, которые он мог видеть только на другом фокусном расстоянии или в еще один кусок.

Аналогичные соображения применимы к количественным данным.Это было легко для Каца, чтобы узнать, когда его оборудование больше реагировало на Hill’s количество шагов на лестнице, превышающее электрические величины. до меры. Может быть сложнее определить, произошел ли резкий скачок в амплитуда высокочастотного колебания ЭЭГ была обусловлена ​​особенностью мозговая активность субъекта или артефакт посторонних электрических деятельность в лаборатории или операционной, где проводятся измерения были сделаны. Ответы на вопросы о том, какие особенности числовых а нечисловые данные указывают на интересующее явление обычно зависят, по крайней мере частично, от того, что известно о причинах которые сговорились произвести данные.

Статистические аргументы часто используются для ответа на вопросы о влияние эпистемически значимых причинных факторов. Например, когда известно, что аналогичные данные могут быть получены с помощью факторов, не имеет ничего общего с интересным явлением, Монте-Карло моделирования, регрессионного анализа выборочных данных и различных другие статистические методы иногда позволяют исследователям их лучший шанс решить, насколько серьезно относиться к предполагаемому освещающая особенность их данных.

Но статистические методы необходимы и для других целей, кроме причинный анализ. Чтобы вычислить величину такой величины, как температура плавления свинца по разбросу численных данных, исследователи выбросить выбросы, вычислить среднее значение и стандартное отклонение, и т. д., а также установить уровни достоверности и значимости. Регресс и к результатам применяются другие методы, чтобы оценить, насколько далеко от можно ожидать, что величина интереса упадет в представляющая интерес популяция (например,г., диапазон температур, при которых чистая образцы свинца могут плавиться).

Тот факт, что мало что можно извлечь из данных без причин, статистическая и связанная с ней аргументация имеет интересные последствия за полученные идеи о том, как использование данных наблюдений отличает науку от псевдонауки, религии и прочего ненаучные когнитивные усилия. Во-первых, ученые — не единственные те, кто использует данные наблюдений для подтверждения своих утверждений; их используют и астрологи, и знахари.Чтобы найти эпистемически существенные различия, нужно внимательно рассмотреть, какие данные, которые они используют, откуда они и как используются. В достоинства научных оценок в отличие от оценок ненаучных теорий зависят не только от его уверенности в эмпирических данных, но и от того, как данные производятся, анализируются и интерпретируются, чтобы сделать выводы против которых можно оценивать теории. Во-вторых, не требуется много примеров, чтобы опровергнуть представление о том, что соблюдение единого, универсально применимый «научный метод» различает науки из ненаучных.Данные производятся и используются далеко слишком много разных способов информативно рассматривать как пример любого единый метод. В-третьих, обычно, если не всегда, невозможно следователи, чтобы сделать выводы, чтобы проверить теории против данные наблюдений без явной или неявной зависимости от теоретические принципы. Это означает, что когда аналоги Куняна вопросы о загрузке теории и ее эпистемическом значении возникают в связь с анализом и интерпретацией наблюдательных доказательства, на такие вопросы необходимо ответить путем обращения к деталям, которые варьируются от случая к случаю.

Грамматические варианты термина «наблюдение» были применяется к поразительно разным перцептивным и неперцептивным процесс и записи результатов, которые они производят. Их разнообразие повод сомневаться в том, что общефилософские объяснения наблюдения, наблюдаемые и данные наблюдений могут сказать эпистемологов, а также местных счетов, основанных на тщательном изучении конкретные виды дел. Более того, ученые продолжают искать способы для получения данных, которые нельзя назвать наблюдательными без растяжения термин до нечеткости.

Вполне вероятно, что философы, которые ценят такую ​​строгость, точность и общность, с которой логические эмпирики и другие точные философы могли бы добиться большего, исследуя и развивая методы и результаты из логики, теории вероятностей, статистики, машинное обучение, компьютерное моделирование и т. д., чем пытаясь построить весьма общие теории наблюдения и его роли в наука. Логика и все остальное не могут дать удовлетворительного результата, универсально применимые отчеты о научных рассуждениях.Но у них есть освещение местных приложений, некоторые из которых могут быть полезны для ученые, а также философы.

Как написать методику исследования в четыре этапа

В своей диссертации вам нужно будет обсудить методы, которые вы использовали для своих исследований. В главе о методологии объясняется, что вы делали и как вы это делали, позволяя читателям оценить надежность и валидность исследования. Он должен включать:

Раздел о методологии обычно должен быть написан в прошедшем времени.

Шаг 1. Объясните свой методологический подход

Начните с представления вашего общего подхода к исследованию.

Какую исследовательскую проблему или вопрос вы исследовали? Например, вы стремились систематически описывать характеристики чего-либо, исследовать недостаточно исследованную тему или установить причинно-следственную связь? И какие данные вам понадобились для достижения этой цели?

• Нужны ли вам количественные данные (выраженные цифрами) или качественные данные (выраженные словами)?
• Вам нужно было собрать первичные данные самостоятельно или вы использовали вторичные данные, которые были собраны кем-то другим?
• Собирали ли вы экспериментальные данные, контролируя и манипулируя переменными, или описательные данные, собирая наблюдения без вмешательства?

В зависимости от вашей дисциплины и подхода вы также можете начать с обсуждения обоснования и предположений, лежащих в основе вашей методологии.

• Почему это наиболее подходящий подход к ответам на вопросы вашего исследования?
• Это стандартная методология в вашей сфере или требует обоснования?
• Были ли какие-то этические или философские соображения?
• Каковы критерии достоверности и надежности в исследованиях этого типа?

В количественном экспериментальном исследовании вы можете стремиться получить обобщаемые знания о причинах явления. Достоверное исследование требует тщательно спланированного исследования в контролируемых условиях, которое может быть воспроизведено другими исследователями.В качественной этнографии вы можете стремиться получить контекстуальные знания реального мира о поведении, социальных структурах и общих убеждениях определенной группы людей. Поскольку эта методология менее контролируема и более интерпретируема, вам нужно будет поразмыслить над своей позицией исследователя, принимая во внимание то, как ваше участие и восприятие могли повлиять на результаты.

Шаг 2. Опишите свои методы сбора данных

После того, как вы представили свой общий методологический подход, вы должны подробно описать свои методы сбора данных.

Количественные методы

В количественном исследовании для получения достоверных обобщаемых результатов вы должны достаточно подробно описать свои методы, чтобы другой исследователь мог воспроизвести ваше исследование.

Объясните, как вы применяли концепции и измеряли свои переменные; ваш метод выборки или критерии включения / исключения; а также любые инструменты, процедуры и материалы, которые вы использовали для сбора данных.

Опросы
Опишите, где, когда и как проводился опрос.

• Как вы составили вопросы и какую форму они приняли (например, множественный выбор, шкала Лайкерта)?
• Какой метод выборки вы использовали для отбора участников?
• Проводили ли вы опросы по телефону, почте, онлайн или лично, и сколько времени участники должны были отвечать?
• Каков был размер выборки и процент ответов?

Вы можете включить полную анкету в качестве приложения, чтобы ваш читатель мог видеть, какие именно данные были собраны.

Эксперименты
Опишите все инструменты, методы и процедуры, которые вы использовали для проведения эксперимента.

• Как вы планировали эксперимент?
• Как вы набирали участников?
• Как вы управляли и измеряли переменные?
• Какие инструменты или технологии вы использовали в эксперименте?

В экспериментальном исследовании особенно важно предоставить достаточно деталей, чтобы другой исследователь мог воспроизвести ваши результаты.

Существующие данные
Объясните, как вы собирали и выбирали материалы (например, публикации или архивные данные) для включения в анализ.

• Откуда вы взяли материал?
• Как изначально были получены данные?
• Какие критерии вы использовали для выбора материала (например, диапазон дат)?

Пример количественных методов Опрос состоял из 5 вопросов с несколькими вариантами ответов и 10 вопросов, которые оценивались по 7-балльной шкале Лайкерта.Целью было провести опрос 350 клиентов компании X на территории компании в Гааге с 4 по 8 июля 2017 года с 11:00 до 15:00. Под покупателем понималось лицо, купившее продукт у компании X в день опроса. Участникам было дано 5 минут на анонимное заполнение анкеты, откликнулось 408 клиентов. Поскольку не все опросы были полностью заполнены, в анализ был включен 371 результат опроса.

Качественные методы

В качественных исследованиях, поскольку методы зачастую более гибкие и субъективные, важно обдумать выбранный вами подход и объяснить свой выбор.

Обсудите критерии, которые вы использовали для выбора участников или источников, контекст, в котором проводилось исследование, и ту роль, которую вы играли при сборе данных (например, были ли вы активным участником или пассивным наблюдателем?).

Интервью или фокус-группы
Опишите, где, когда и как проводились интервью.

• Как вы находили и отбирали участников?
• Сколько человек приняли участие?
• В какой форме были интервью (структурированные, полуструктурированные, неструктурированные)?
• Как долго длились интервью и как они записывались?

Участниковое наблюдение
Опишите, где, когда и как вы проводили наблюдение или этнографию.

• За какой группой или сообществом вы наблюдали и как вы получили к ним доступ?
• Сколько времени вы потратили на исследование и где оно находилось?
• Какую роль вы играли в обществе?
• Как вы записывали свои данные (например, аудиовизуальные записи, создание заметок)?

Существующие данные
Объясните, как вы выбрали материалы тематического исследования (например, тексты или изображения) для фокусировки вашего анализа.

• Какие типы материалов вы анализировали?
• Как вы их собирали и отбирали?

Пример качественных методов Чтобы лучше понять возможности улучшения ассортимента продукции, было проведено полуструктурированное интервью с 8 постоянными клиентами из основной целевой группы компании X.Постоянный покупатель определялся как тот, кто обычно покупал продукты не реже двух раз в неделю у компании X. Опросы использовались для отбора участников, принадлежащих к целевой группе (20-45 лет). Собеседования проводились в небольшом офисе рядом с кассовым аппаратом и длились около 20 минут каждое. Ответы записывались в виде заметок, а семь интервью также снимались с согласия. Один из собеседников предпочел не сниматься.

Получение отзывов о языке, структуре и макете

Профессиональные редакторы корректируют и редактируют вашу статью, уделяя особое внимание:

• Академический стиль
• Расплывчатые предложения
• Грамматика
• Согласованность стиля

См. Пример

Шаг 3. Опишите свои методы анализа

Далее вы должны указать, как вы обрабатывали и анализировали данные.Избегайте вдаваться в подробности — на этом этапе не следует начинать представлять или обсуждать какие-либо свои результаты.

Количественные методы

В количественном исследовании ваш анализ будет основан на числах. В разделе методов вы можете включить:

• Как вы подготовили данные перед их анализом (например, проверка отсутствующих данных, удаление выбросов, преобразование переменных)
• Какое программное обеспечение вы использовали для анализа данных (например, SPSS, Stata или R)
• Какие статистические тесты вы использовали (например,г. двусторонний t-критерий, простая линейная регрессия)

Пример количественных методов Перед анализом были подготовлены собранные данные. Набор данных был проверен на отсутствие данных и выбросов. Для этого использовалось «правило маркировки выбросов». Все значения вне рассчитанного диапазона считались выбросами (Hoaglin & Iglewicz, 1987). Затем данные анализировали с помощью статистического программного обеспечения SPSS.

Качественные методы

В качественном исследовании ваш анализ будет основан на языке, изображениях и наблюдениях (часто с использованием некоторой формы текстового анализа).Конкретные методы могут включать:

• Контент-анализ: категоризация и обсуждение значения слов, фраз и предложений
• Тематический анализ: кодирование и тщательное изучение данных для выявления общих тем и закономерностей
• Анализ дискурса: изучение коммуникации и значения в их социальном контексте

Пример качественных методов Интервью были расшифрованы, проведен тематический анализ. Это включало кодирование всех данных перед определением и рассмотрением шести ключевых тем.Каждая тема была изучена, чтобы получить представление о восприятии и мотивации участников.

Шаг 4. Оцените и обоснуйте свой методологический выбор

Ваша методика должна объяснять, почему вы выбрали именно эти методы, особенно если вы не использовали самый стандартный подход к своей теме. Обсудите, почему другие методы не подходят для ваших целей, и покажите, как этот подход способствует новым знаниям или пониманию.

Вы можете признать ограничения или слабые места в выбранном вами подходе, но при этом объяснить, почему они перевешиваются сильными сторонами.

Лабораторные эксперименты не всегда могут точно моделировать реальные жизненные ситуации и поведение, но они эффективны для проверки причинно-следственных связей между переменными. Неструктурированные интервью обычно дают результаты, которые нельзя обобщить за пределами выборочной группы, но они обеспечивают более глубокую понимание восприятия, мотивации и эмоций участников.

Советы по написанию сильной методологии

Помните, что ваша цель — не просто описать свои методы, но показать, как и почему вы их применяли, и продемонстрировать, что ваше исследование было тщательно проведено.

Сосредоточьтесь на своих целях и вопросах исследования

Раздел методологии должен четко показать, почему ваши методы соответствуют вашим целям, и убедить читателя в том, что вы выбрали наилучший из возможных подходов к ответам на постановку проблемы и вопросы исследования. На протяжении всего раздела соотносите свой выбор с основной целью вашей диссертации.

Ссылка на соответствующие источники

Ваша методология может быть усилена ссылкой на существующие исследования в данной области, либо по адресу:

• Подтвердите, что вы следовали установленным методам проведения исследований данного типа
• Обсудите, как вы оценили различные методологии и выбрали свой подход.
• Покажите, что вы применили новый методологический подход к устранению пробелов в литературе.

Наши бесплатные генераторы цитирования могут помочь вам создать цитирования MLA и APA.

Напишите для своей аудитории

Подумайте, сколько информации вам нужно предоставить, и не вдавайтесь в ненужные детали. Если вы используете стандартные для вашей дисциплины методы, вам, вероятно, не потребуется много объяснений или обоснований. Но если вы выберете подход, менее распространенный в вашей области, вам, возможно, придется объяснить и обосновать свой методологический выбор.

В любом случае ваша методология должна представлять собой четкий, хорошо структурированный текст, аргументирующий ваш подход, а не просто перечень технических деталей и процедур.

Обсудить препятствия

Если вы столкнулись с трудностями при сборе или анализе данных, объясните, как вы с ними справлялись. Покажите, как вы минимизировали влияние любых неожиданных препятствий. Предотвратите любую серьезную критику вашего подхода и продемонстрируйте, что вы провели исследование как можно тщательнее.

Часто задаваемые вопросы по методологии

Что такое выборка?

Выборка — это подмножество особей из большей популяции. Выборка означает выбор группы, из которой вы фактически будете собирать данные в своем исследовании. Например, если вы изучаете мнения студентов в своем университете, вы можете опросить выборку из 100 студентов.

В статистике выборка позволяет проверить гипотезу о характеристиках совокупности.

тест 2 карточки

Срок действия Перед принятием аудиторского задания следующий аудитор должен запросить у предшествующего аудитора специальные запросы относительно следующих: а.заключение о любых последующих событиях, произошедших с момента выпуска аудиторского отчета предшественником г. понимание причин смены аудиторов г. осведомленность о последовательности в применении GAAP между периодами г. оценка всех вопросов, имеющих значение для постоянного учета	Определение Понимание причин смены аудиторов
Срок Аудитор-преемник, скорее всего, обратится к предшествующему аудитору с конкретными запросами относительно: а.специализированные бухгалтерские принципы отрасли клиента г. компетентность сотрудников службы внутреннего аудита клиента г. неопределенность, присущая применению процедур отбора проб г. разногласия с руководством относительно процедур аудита	Определение Несогласие с руководством в отношении процедур аудита
Срок Перед принятием задания на аудит нового клиента, CPA должен получить: а.понимание отрасли и бизнеса потенциального клиента г. письмо-представление руководства г. неопределенность, присущая применению процедур отбора проб г. согласие потенциального клиента на проведение запросов к предыдущему аудитору, если таковой имеется	Определение Согласие потенциального клиента на проведение запросов к предшествующему аудитору, если таковое имеется
Срок Какое из следующих утверждений должно появиться в письме-соглашении аудитора? а.плата за наши услуги основана на наших обычных ставках суточных, плюс командировочные и другие наличные расходы b в ходе аудита мы можем обнаружить возможности для экономии или улучшения контроля над вашими операциями. г. наше взаимодействие подвержено риску того, что существенные ошибки или нарушения, включая мошенничество и дефальтацию, если они существуют, не будут устранены г. после выполнения наших предварительных аналитических процедур мы обсудим с вами другие процедуры, которые мы сочтем необходимыми для выполнения задания.	Определение После выполнения наших предварительных аналитических процедур мы обсудим с вами другие процедуры, которые мы считаем необходимыми для выполнения задания.
Срок 5. Аудитор должен достичь понимания с клиентом в отношении услуг, которые должны быть оказаны по каждому соглашению.Это понимание обычно включает: A. Ответственность руководства за ошибки и незаконные действия сотрудников, которые могут привести к существенным искажениям B. Ответственность руководства за предоставление аудитору оценки риска существенного искажения вследствие недобросовестных действий D. Ответственность аудитора за определение предварительных суждений о существенности и факторах аудиторского риска	Определение B.Ответственность аудитора за обеспечение того, чтобы комитет по аудиту был осведомлен о любых существенных недостатках, которые привлекли внимание аудитора
Срок 6. Какие из следующих вопросов обычно включаются в письмо-соглашение аудитора? A. Ответственность руководства за соблюдение предприятием законов и нормативных актов B. Факторы, которые необходимо учитывать при вынесении предварительных суждений о существенности C.Субсидиарная ответственность руководства за противоправные действия, совершенные его сотрудниками D. Ответственность аудитора за поиск существенных недостатков внутреннего контроля	Определение A. Ответственность руководства за соблюдение предприятием законов и нормативных актов
Срок 7.Письмо-задание аудитора должно включать: A. Признание руководством своей ответственности за поддержание эффективного внутреннего контроля B. Предварительная оценка аудитором факторов риска, связанных с искажениями, возникающими в результате мошенничества в финансовой отчетности C. Напоминание о том, что руководство несет ответственность за незаконные действия. действия, совершенные сотрудниками D. Запрос на разрешение связаться с юристом клиента для помощи в выявлении судебных разбирательств, претензий и оценок	Определение A.Признание руководством своей ответственности за поддержание эффективного внутреннего контроля
Срок 8. Документ в рабочих документах аудитора включает следующее заявление: «Наш аудит подвержен внутреннему риску того, что существенные ошибки и мошенничество, включая хищения, если они существуют, не будут обнаружены. Однако мы сообщит вам о мошенничестве, о котором нам стало известно, за исключением случаев, когда это несущественно.«Этот отрывок, скорее всего, взят из (an)? A. Комфортное письмо B. Письмо-помолвка C. Письмо с аудиторским запросом D. Письмо-представление	Определение 1. Документ в рабочих документах аудитора включает следующее заявление: «Наш аудит подвержен неотъемлемому риску того, что существенные ошибки и мошенничество, включая хищения, если они существуют, не будут обнаружены. Однако мы сообщит вам о мошенничестве, о котором нам стало известно, за исключением случаев, когда это несущественно.»Этот отрывок, скорее всего, из a (an)? B. Письмо-помолвка
Срок 9. Письмо-задание аудитора, скорее всего, будет включать заявление относительно: A. Обязанности руководства по предоставлению определенных письменных заявлений аудитору B. Условия, при которых аудитор может изменить предварительное суждение о существенности C .Действия внутреннего контроля, которые могут снизить оценку аудитором риска контроля D. Вопросы существенности, которые могут изменить предварительную оценку аудитором риска мошенничества	Определение A. Ответственность руководства за предоставление определенных письменных заявлений аудитору
Срок 10.При разработке предварительной стратегии аудита аудитор должен принять во внимание A. Превышает ли допуск на выборочный риск достигнутый верхний предел точности B. Результаты тестов по существу, проведенных в промежуточные даты C. Выявлены ли какие-либо судебные разбирательства в ходе расследования, проведенного адвокатом клиента. , претензии или оценки, не раскрытые в финансовой отчетности D. Потенциальные риски существенного искажения	Определение D.Потенциальные риски существенного искажения
Срок 11. При разработке письменных программ аудита аудитор должен установить конкретные цели аудита, которые относятся в первую очередь к A. Сроки проведения аудиторских процедур B. Затраты и выгоды от сбора доказательств C. Избранные методы аудита D . Утверждения финансовой отчетности	Определение D.Утверждения финансовой отчетности
Срок 12. Оставить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Имя E-mail Сайт Меню Поиск: