Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами: ГК РФ Статья 41. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами / КонсультантПлюс

Содержание

ГК РФ Статья 41. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами / КонсультантПлюс

ГК РФ Статья 41. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами

(в ред. Федерального закона от 24.04.2008 N 49-ФЗ)

1. Над совершеннолетним дееспособным гражданином, который по состоянию здоровья не способен самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, может быть установлен патронаж.

2. В течение месяца со дня выявления совершеннолетнего дееспособного гражданина, который по состоянию здоровья не может самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, ему назначается органом опеки и попечительства помощник. Помощник может быть назначен с его согласия в письменной форме, а также с согласия в письменной форме гражданина, над которым устанавливается патронаж. Работник организации, осуществляющей социальное обслуживание совершеннолетнего дееспособного гражданина, нуждающегося в установлении над ним патронажа, не может быть назначен помощником такого гражданина.

3. Помощник совершеннолетнего дееспособного гражданина совершает действия в интересах гражданина, находящегося под патронажем, на основании заключаемых с этим лицом договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора.

4. Орган опеки и попечительства обязан осуществлять контроль за исполнением помощником совершеннолетнего дееспособного гражданина своих обязанностей и извещать находящегося под патронажем гражданина о нарушениях, допущенных его помощником и являющихся основанием для расторжения заключенных между ними договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора.

5. Патронаж над совершеннолетним дееспособным гражданином, установленный в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, прекращается в связи с прекращением договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора по основаниям, предусмотренным законом или договором.

Открыть полный текст документа

Установление патронажа над совершеннолетним дееспособным гражданином

Заявители имеют право на досудебное (внесудебное) обжалование решений и действий (бездействия), принятых (осуществляемых) органами местного самоуправления, должностными лицами, муниципальными служащими органов местного самоуправления, в ходе предоставления государственной услуги. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования не исключает возможность обжалования решений и действий (бездействия), принятых (осуществляемых) в ходе предоставления государственной услуги, в судебном порядке. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования не является для заявителя обязательным.

Предметом досудебного (внесудебного) обжалования являются:

  • нарушение срока регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги;
  • нарушение срока предоставления государственной услуги;
  • требование у заявителя документов, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга, для предоставления государственной услуги;
  • отказ в приеме у заявителя документов, предоставление которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга, для предоставления государственной услуги;
  • отказ в предоставлении государственной услуги, если основания отказа не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга;
  • требование с заявителя при предоставлении государственной услуги платы, не предусмотренной нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга;
  • отказ органа местного самоуправления, муниципального служащего органа местного самоуправления, предоставляющего государственную услугу, в исправлении допущенных опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах либо нарушение установленного срока таких исправлений.

Жалоба подается в письменной форме на бумажном носителе, в электронной форме в орган местного самоуправления. Жалобы на решения, принятые должностным лицом органа местного самоуправления, подаются в Правительство Санкт‑Петербурга.

Жалоба может быть направлена по почте, через МФЦ, с использованием информационно‑телекоммуникационной сети «Интернет», официального сайта органа местного самоуправления, единого портала государственных и муниципальных услуг либо регионального портала государственных и муниципальных услуг, а также может быть принята при личном приеме заявителя.

Жалоба должна содержать:

  • наименование органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления либо муниципального служащего органа местного самоуправления, решения и действия (бездействие) которых обжалуются;
  • фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), сведения о месте жительства заявителя — физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя — юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю;
  • сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления либо муниципального служащего органа местного самоуправления;
  • доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления, либо муниципального служащего органа местного самоуправления.
    Заявителем могут быть представлены документы (при наличии) либо их копии, подтверждающие доводы заявителя.

Жалоба, поступившая в органы местного самоуправления, подлежит рассмотрению в следующие сроки:

  • в течение пятнадцати рабочих дней со дня регистрации жалобы;
  • в течение пяти рабочих дней со дня регистрации жалобы в случае обжалования отказа органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления в приеме документов у заявителя либо в исправлении допущенных опечаток и ошибок или в случае обжалования нарушения установленного срока таких исправлений;
  • в иные сроки в случаях, установленных Правительством Российской Федерации.

По результатам рассмотрения жалобы орган местного самоуправления принимает одно из следующих решений:

  • удовлетворяет жалобу, в том числе в форме отмены принятого решения, исправления допущенных органом местного самоуправления опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах;
  • отказывает в удовлетворении жалобы.

Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в электронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы.

При рассмотрении жалобы органом местного самоуправления гражданин имеет право:

  • знакомиться с документами и материалами, касающимися рассмотрения жалобы, если это не затрагивает права, свободы и законные интересы других лиц и если в указанных документах и материалах не содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
  • получать письменный ответ по существу поставленных в жалобе вопросов, уведомление о переадресации письменного обращения в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу, в компетенцию которых входит решение поставленных в обращении вопросов;
  • обжаловать принятое решение или действие (бездействие) в связи с рассмотрением обращения в административном и (или) судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;
  • представлять дополнительные документы и материалы либо обращаться с просьбой об их истребовании, в том числе в электронной форме;
  • обращаться с заявлением о прекращении рассмотрения жалобы.

В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения или преступления, должностное лицо, наделенное полномочиями по рассмотрению жалоб, незамедлительно направляет имеющиеся материалы в органы прокуратуры.

Заявитель имеет право на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения обращения (жалобы). Органы местного самоуправления, его должностные лица, муниципальные служащие органа местного самоуправления обязаны предоставить заявителю возможность ознакомления с документами и материалами, касающимися рассмотрения обращения (жалобы), если это не затрагивает права, свободы и законные интересы других лиц и если в указанных документах и материалах не содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну.

Исполнительные органы государственной власти Санкт‑Петербурга и должностные лица, которым может быть адресована жалоба (претензия) заявителя в досудебном (внесудебном) порядке

В случае если предметом жалобы (претензии) заявителя являются действия органа местного самоуправления, предоставляющего государственную услугу, жалоба (претензия) может быть направлена в адрес Комитета по социальной политике Санкт‑Петербурга:

190000, г. Санкт‑Петербург, пер. Антоненко, д. 6;

телефон (812) 576‑24‑61, факс (812) 576‑24‑60;

e‑mail: [email protected]

Вице‑губернатор Санкт‑Петербурга, курирующий соответствующую отрасль:

191060, г. Санкт‑Петербург, Смольный;

телефон (812) 576‑44‑80, факс (812) 576‑7955.

В случае если предметом жалобы (претензии) заявителя являются действия сотрудника подразделения МФЦ, жалоба (претензия) направляется в адрес Администрации Губернатора Санкт‑Петербурга:

191060, Смольный, Администрация Губернатора Санкт‑Петербурга;

e‑mail: [email protected];

телефон (812) 576‑70‑42.

Ст. 41 ГК РФ. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами

1. Над совершеннолетним дееспособным гражданином, который по состоянию здоровья не способен самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, может быть установлен патронаж.

2. В течение месяца со дня выявления совершеннолетнего дееспособного гражданина, который по состоянию здоровья не может самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, ему назначается органом опеки и попечительства помощник. Помощник может быть назначен с его согласия в письменной форме, а также с согласия в письменной форме гражданина, над которым устанавливается патронаж. Работник организации, осуществляющей социальное обслуживание совершеннолетнего дееспособного гражданина, нуждающегося в установлении над ним патронажа, не может быть назначен помощником такого гражданина.

3. Помощник совершеннолетнего дееспособного гражданина совершает действия в интересах гражданина, находящегося под патронажем, на основании заключаемых с этим лицом договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора.

4. Орган опеки и попечительства обязан осуществлять контроль за исполнением помощником совершеннолетнего дееспособного гражданина своих обязанностей и извещать находящегося под патронажем гражданина о нарушениях, допущенных его помощником и являющихся основанием для расторжения заключенных между ними договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора.

5. Патронаж над совершеннолетним дееспособным гражданином, установленный в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, прекращается в связи с прекращением договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора по основаниям, предусмотренным законом или договором.

См. все связанные документы >>>

1. Институт патронажа, о котором идет речь в комментируемой статье, предназначен для защиты прав гражданина, который по состоянию здоровья не в силах заботиться о себе самостоятельно. При этом его цели не совпадают с целями опеки и попечительства, поскольку лицо, находящееся под патронажем, дееспособно, то есть все юридически значимые действия оно может совершать самостоятельно. Соответственно никто не имеет права без соответствующего полномочия заменить волю этого лица своей волей.

Патронаж следует отличать от социального обслуживания, предусмотренного ФЗ от 28.12.2013 N 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации». В ст. 3 указанного Закона сказано, что социальное обслуживание граждан — деятельность по предоставлению социальных услуг гражданам. Тогда как социальная услуга — действие или действия в сфере социального обслуживания по оказанию постоянной, периодической, разовой помощи, в том числе срочной помощи, гражданину в целях улучшения условий его жизнедеятельности и (или) расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности.

Таким образом, основное различие между патронажем и социальным обслуживанием заключается в том, что патронаж предполагает совершение только юридических, но не фактических действий, как это имеет место при социальном обслуживании.

2. Для того, чтобы осуществлять патронаж, гражданину, который по состоянию здоровья не может самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, в течение месяца со дня выявления этого обстоятельства назначается органом опеки и попечительства не опекун или попечитель, а помощник. Помощник может быть назначен с его согласия в письменной форме, а также с согласия в письменной форме гражданина, над которым устанавливается патронаж.

Таким помощником не может быть работник организации, осуществляющей социальное обслуживание совершеннолетнего дееспособного гражданина.

3. Взаимоотношения между гражданином, который по состоянию здоровья не может самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, и помощником такого гражданина основываются на гражданском договоре. Договорные отношения патронажа регулируются в первую очередь такими договорами, как договор поручения, договор доверительного управления имуществом. Однако могут быть заключены и другие договоры. Так, например, возможно заключение агентского договора.

4. Деятельность помощника контролируется органом опеки и попечительства и в случае обнаружения допущенных им нарушений, являющихся основанием для расторжения заключенных между ними договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора, последний обязан извещать о них находящегося под патронажем гражданина.

5. Поскольку патронаж вытекает из соответствующих гражданских договоров, то прекращение такого договора по основаниям, предусмотренным законом или договором, влечет и прекращение патронажа.

МА МО МО Юнтолово | Опека над недееспособными гражданами

ОПЕКА НАД НЕДЕСПОСОБНЫМИ ГРАЖДАНАМИ

ПАТРОНАЖ НАД ДЕЕСПОСОБНЫМИ ГРАЖДАНАМИ

Об установлении опеки (попечительства) над совершеннолетними недееспособными, ограниченно дееспособными гражданами, об установлении патронажа над совершеннолетними дееспособными гражданами

В соответствии со ст.ст.32, 33 Гражданского кодекса РФ в отношении совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан может быть установлена опека (попечительство). Правила подбора, учета и подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан утверждены Постановлением Правительства РФ «Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан» от 17. 11.2010 №927.

В соответствии со ст.41 Гражданского кодекса РФ над совершеннолетними дееспособными гражданами, которые по состоянию здоровья не способны самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои  обязанности, может быть установлен патронаж.  В течение месяца со дня  выявления совершеннолетнего дееспособного гражданина, который по состоянию здоровья не  способен самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои  обязанности, ему назначается органом опеки и попечительства помощник. Помощник может быть назначен с его письменного согласия в письменной форме, а также с согласия в письменной форме гражданина, над которым устанавливается патронаж. Помощник совершеннолетнего дееспособного гражданина совершает действия в интересах гражданина, находящегося под патронажем, на основании заключаемого с этим  лицом договора поручения, договора доверительного управления имуществом. Патронаж над совершеннолетним дееспособным гражданином прекращается в связи с прекращением договора поручения, договора доверительного управления имуществом.

Статья 41. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами

Статья 41. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами

1. Над совершеннолетним дееспособным гражданином, который по состоянию здоровья не способен самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, может быть установлен патронаж.

2. В течение месяца со дня выявления совершеннолетнего дееспособного гражданина, который по состоянию здоровья не может самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, ему назначается органом опеки и попечительства помощник. Помощник может быть назначен с его согласия в письменной форме, а также с согласия в письменной форме гражданина, над которым устанавливается патронаж. Работник организации, осуществляющей социальное обслуживание совершеннолетнего дееспособного гражданина, нуждающегося в установлении над ним патронажа, не может быть назначен помощником такого гражданина.

3. Помощник совершеннолетнего дееспособного гражданина совершает действия в интересах гражданина, находящегося под патронажем, на основании заключаемых с этим лицом договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора.

4. Орган опеки и попечительства обязан осуществлять контроль за исполнением помощником совершеннолетнего дееспособного гражданина своих обязанностей и извещать находящегося под патронажем гражданина о нарушениях, допущенных его помощником и являющихся основанием для расторжения заключенных между ними договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора.

5. Патронаж над совершеннолетним дееспособным гражданином, установленный в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, прекращается в связи с прекращением договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора по основаниям, предусмотренным законом или договором.

Институт патронажа, предусмотренный статьей 41 ГК РФ, реципирован современным гражданским правом из римского частного права. Цель патронажа состоит в осуществлении прав и обязанностей и защите интересов другого лица, не способного делать это самостоятельно в силу состояния здоровья. При этом ключевой характеристикой такого лица является наличие у него дееспособности в полном объеме. Действия, осуществляемые в интересах и от имени лица, в отношении которого установлен патронаж, совершаются исключительно по воле последнего и не имеют своей целью восполнить недостающий объем дееспособности. В этом заключается основное отличие патронажа от опеки и попечительства.

Юридической формой патронажа является гражданско-правовой договор, заключаемый межу лицом, нуждающимся в патронаже, и лицом, осуществляющим функции патронажа. Прежде всего, это договор поручения. В целях осуществления и защиты имущественных прав лица, над которым установлен патронаж, может заключаться договор доверительного управления имуществом такого лица.

Договорные отношения, связанные с осуществлением патронажа, возникают между указанными лицами. Орган опеки и попечительства не является стороной в отношениях, возникающих из договора поручения и договора доверительного управления имуществом.

При этом орган опеки и попечительства может назначить лицо, непосредственно осуществляющее функции патронажа (помощника). Данное назначение производится в течение месяца со дня выявления лица, нуждающегося в патронаже, при наличии его письменного согласия на такое назначение. Из числа лиц, которые могут быть назначены помощником, законодательство исключает работников органов социальной защиты, оказывающих услуги гражданам, нуждающимся в такой защите.

Статья 41 ГК РФ 2016-2019. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами . ЮрИнспекция

1. Оспорить завещание матери шансов мало. На мой взгляд, единственный вариант это признать право на обязательную долю в наследстве брата (Статья 1149 ГК РФ) . Но для этого необходимо установить факт нахождения на иждивении у брата. Без хорошего юриста это будет сложно сделать. Для установления факта нахождения на иждивении в целях оформления права на наследство в соответствии со ст. 1148 ГК необходимо, чтобы иждивенец был нетрудоспособным ко дню смерти наследодателя и находился на иждивении наследодателя не менее года до его смерти. При этом, Для нетрудоспособных ко дню открытия наследства граждан, относящихся к наследникам по закону, указанным в ст. 1143-1145 ГК РФ, совместное проживание с наследодателем не имеет значения, а для граждан, которые не входят вкруг наследников, указанных в ст. 1142-1145 ГК РФ, необходимым условием наследования является проживание совместно с наследодателем. 2. Для ухода и лечения есть соц. опека, устанавливайте над ним патронаж (статья 41 ГК РФ) : Статья 41. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами 1. Над совершеннолетним дееспособным гражданином, который по состоянию здоровья не способен самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, может быть установлен патронаж. 2. В течение месяца со дня выявления совершеннолетнего дееспособного гражданина, который по состоянию здоровья не может самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности, ему назначается органом опеки и попечительства помощник. Помощник может быть назначен с его согласия в письменной форме, а также с согласия в письменной форме гражданина, над которым устанавливается патронаж. Работник организации, осуществляющей социальное обслуживание совершеннолетнего дееспособного гражданина, нуждающегося в установлении над ним патронажа, не может быть назначен помощником такого гражданина. 3. Помощник совершеннолетнего дееспособного гражданина совершает действия в интересах гражданина, находящегося под патронажем, на основании заключаемых с этим лицом договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора. 4. Орган опеки и попечительства обязан осуществлять контроль за исполнением помощником совершеннолетнего дееспособного гражданина своих обязанностей и извещать находящегося под патронажем гражданина о нарушениях, допущенных его помощником и являющихся основанием для расторжения заключенных между ними договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора. 5. Патронаж над совершеннолетним дееспособным гражданином, установленный в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, прекращается в связи с прекращением договора поручения, договора доверительного управления имуществом или иного договора по основаниям, предусмотренным законом или договором.

Правовая основа патронажа — Документы — Опека и попечительство — Каталог статей

Правовая основа  патронажа
     Оформление  патронажа над   взрослыми дееспособными   гражданами  в нашей  стране  регулируется  ст. 41  Гражданского кодекса  Российской Федерации   и Федеральным  законом  от 24.04.2008 г. №48 –ФЗ  «Об опеке и  попечительстве».
Статья 41  Гражданского кодекса  определяет порядок установления патронажа над дееспособными совершеннолетними  гражданами. Помощник назначается органом опеки и попечительства  в течение месяца со дня выявления совершеннолетнего  дееспособного  гражданина, который по состоянию здоровья не может самостоятельно осуществлять  и защищать свои права и исполнять свои  обязанности. Орган опеки и попечительства  обязан подыскать  помощника , в случае, если об этом  попросил сам гражданин. Для назначения помощника необходимо его волеизъявление гражданина, над которым устанавливается патронаж. И тот и другой должны  выразить свою волю в письменном  форме.
Непосредственным основанием возникновения патронажа является договор поручения, договор доверительного управления имуществом или иной договор , который заключается между помощником и патронируемым лицом, самостоятельно определяющими условиями договора. Орган опеки и попечительства в заключении этого договора не принимает участия, хотя и может оказать содействие патронируемому гражданину в составлении  документа.
Действующая редакция ст. 41 ГК РФ не определяет круг лиц, которые  могут быть назначены помощниками. Это могут быть как граждане, так и юридические лица, так как от помощника требуется совершение юридических действий в интересах патронируемого лица. При этом работник организации, осуществляющий социальное обслуживание совершеннолетнего дееспособного гражданина, нуждающегося в установлении патронаж, не может быть назначен помощником такого гражданина.
Пункт 4 ст. 41 ГК РФ назначает органы опеки и попечительства  ответственными за осуществление  контроля и деятельностью граждан, помогающих пожилым людям. Осуществляя такой контроль , орган опеки и попечительства обязан извещать находящегося под патронажем гражданина  о нарушениях, допущенных его помощником .
Федеральный закон от  24.04.20018 г№48-ФЗ «Об опеке и  попечительстве» регулирует  правовые  вопросы,  затрагивающие распоряжение имуществом граждан, находящихся на попечении, охрану их собственности, а также надзор за деятельностью  опекунов и попечителей. В Законе  рассматриваются основания для прекращения опеки и патронажа, а также формы  государственной поддержки этого явления.

патронажных и гражданских групп: переоценка JSTOR

Абстрактный

Прошло более десяти лет с момента публикации основополагающей статьи Джека Л. Уокера «Организация и поддержание групп по интересам в Америке» (1983). В этом кратком эссе пересматриваются некоторые выводы, сделанные Уокером в этом исследовании. В частности, он по-новому взглянет на данные Уокера (которые недавно стали доступны через ICPSR) и поставит вопрос о том, как определяется покровительство.В статье также утверждается, что для понимания патронажа мы должны учитывать, что патронаж может оказывать различное влияние на разные типы групп. В конечном счете, статья представляет собой попытку еще больше осветить процесс развития группы граждан.

Информация о журнале

«Политическое поведение» публикует оригинальные исследования в общих областях политического поведения, которые в широком смысле включают институты, процессы и политику, а также политическое поведение на индивидуальном уровне.Как междисциплинарный журнал, «Political Behavior» поощряет интеграцию подходов по разным дисциплинам и на разных уровнях теоретической абстракции и анализа. Политическое поведение включает в себя экономические подходы к пониманию политического поведения (структурирование предпочтений, торг), психологические подходы (формирование и изменение отношения, мотивация, восприятие) и социологические подходы (роли, группа, класс), а также те, которые имеют более явную политическую направленность. Статьи посвящены политическому поведению (традиционному или нетрадиционному) отдельного человека или небольшой группы или крупных организаций, участвующих в политическом процессе, таких как партии, заинтересованные группы, комитеты политических действий, правительственные учреждения и средства массовой информации.

Информация об издателе

Springer — одно из ведущих международных научных издательств, выпускающее более 1200 журналов и более 3000 новых книг ежегодно, охватывающих широкий круг предметов, включая биомедицину и науки о жизни, клиническую медицину, физика, инженерия, математика, информатика и экономика.

Гражданство и участие

Что такое гражданство?

Традиции и подходы к гражданству различаются на протяжении всей истории и по всему миру в зависимости от разных стран, историй, обществ, культур и идеологий, что приводит к различным пониманиям концепции гражданства.

Происхождение гражданства можно проследить до Древней Греции, когда «гражданами» были те, кто имел законное право участвовать в делах государства.Однако далеко не все были гражданами: рабы, крестьяне, женщины или постоянно проживающие иностранцы были простыми подданными. Для тех, кто имел привилегированный статус граждан, идея «гражданской добродетели» или «хорошего» гражданина была важной частью концепции, поскольку участие считалось не только правом, но и, прежде всего, обязанность. Гражданин, не выполнявший свои обязанности, считался социально разрушительным.

Это понятие гражданства отражено и в наиболее распространенном сегодня понимании гражданства, которое относится к правовым отношениям между человеком и государством.Большинство людей в мире являются законными гражданами того или иного национального государства, и это дает им определенные привилегии или права. Быть гражданином также налагает определенные обязанности с точки зрения того, что государство ожидает от лиц, находящихся под его юрисдикцией. Таким образом, граждане выполняют определенные обязательства перед своим государством, а взамен могут рассчитывать на защиту своих жизненно важных интересов.

Однако понятие гражданства имеет гораздо больше значений, чем юридическое гражданство. В настоящее время «гражданство» представляет собой гораздо больше, чем юридическая конструкция, и связано, помимо прочего, с личным чувством принадлежности, например, чувством принадлежности к сообществу, которое вы можете формировать и на которое вы можете напрямую влиять.

Такое сообщество можно определить с помощью множества элементов, например, общего морального кодекса, идентичного набора прав и обязанностей, лояльности к общей цивилизации или чувства идентичности. В географическом смысле «сообщество» обычно определяется на двух основных уровнях, различая местное сообщество, в котором живет человек, и государство, к которому человек принадлежит.

В отношениях между личностью и обществом мы можем выделить четыре измерения, которые соотносятся с четырьмя подсистемами, которые можно распознать в обществе и которые необходимы для его существования: политико-правовое измерение, социальное измерение, культурное измерение и экономическое измерение. 1

Политическое измерение гражданства относится к политическим правам и обязанностям по отношению к политической системе. Развитие этого измерения должно происходить через знание политической системы и поощрение демократических взглядов и навыков участия.

социальное измерение гражданственности имеет отношение к поведению между людьми в обществе и требует определенной степени лояльности и солидарности. Социальные навыки и знание социальных отношений в обществе необходимы для развития этого измерения.

культурное измерение гражданственности относится к осознанию общего культурного наследия. Это культурное измерение следует развивать посредством знания культурного наследия, истории и базовых навыков (языковая компетенция, чтение и письмо).

экономическое измерение гражданства касается отношений между человеком и рынком труда и потребительским рынком. Оно подразумевает право на труд и на прожиточный минимум. Экономические навыки (для работы и других видов экономической деятельности) и профессиональная подготовка играют ключевую роль в выполнении этого экономического аспекта.

Эти четыре аспекта гражданственности достигаются через процессы социализации, которые происходят в школе, в семьях, общественных организациях, политических партиях, а также через ассоциации, средства массовой информации, соседство и группы сверстников.
Как и в случае с четырьмя ножками стула, каждый человек должен иметь возможность использовать четыре измерения сбалансированным и равным образом, иначе полное гражданство будет несбалансированным.

Вопрос: Какие чувства принадлежности вы признаете в себе?

Когда мы являемся частью сообщества, мы можем влиять на него, участвовать в его развитии и способствовать его благополучию. Поэтому под гражданством понимается и практика – практика активной роли в нашем обществе. Такое участие может быть в нашем районе, в формальной или неформальной социальной группе, в нашей стране или во всем мире. Понятие активного гражданства подразумевает работу над улучшением своего сообщества посредством участия в улучшении жизни всех членов сообщества. Демократическое гражданство — это тесно связанная концепция, которая подчеркивает веру в то, что гражданство должно основываться на демократических принципах и ценностях, таких как плюрализм, уважение человеческого достоинства и верховенство закона.

Вопрос: Считаете ли Вы себя активным гражданином?

Гражданство, участие и права человека

Статья 15 Всеобщей декларации прав человека признает право на гражданство, право изменить свое гражданство и право не быть лишенным гражданства.Право на гражданство подтверждено во многих других международных документах, в том числе в Европейской конвенции о гражданстве Совета Европы (1997 г.). В контексте международных норм «национальность» и «гражданство» обычно используются как синонимы. Это относится и к Конвенции, как подчеркивается в ее пояснительном отчете 4 : гражданство «…относится к конкретным правовым отношениям между лицом и государством, которые признаются этим государством… термины «национальность» и «гражданство» являются синонимами».

Право на гражданство чрезвычайно важно, поскольку оно влияет на повседневную жизнь людей в каждой стране. Быть признанным гражданином страны имеет много юридических преимуществ, которые могут включать, в зависимости от страны, право голоса, право занимать государственные должности, право на социальное обеспечение, медицинское обслуживание, государственное образование, право на постоянное проживание, владение землей. , или заняться трудоустройством, среди прочего.
Хотя каждая страна может определять, кто является ее гражданами и гражданами, а также какими правами и обязанностями они обладают, международные документы по правам человека налагают некоторые ограничения на государственный суверенитет в отношении регулирования гражданства.В частности, универсальный принцип недискриминации прав человека и принцип, согласно которому следует избегать безгражданства, ограничивают свободу действий государства в отношении гражданства.

Участие в политической и культурной жизни является основным правом человека, признанным в ряде международных договоров по правам человека, начиная со Всеобщей декларации прав человека, которая предусматривает право на участие в государственных и свободных выборах, право на участие в культурная жизнь общества, право на мирные собрания и ассоциации, а также право на вступление в профсоюзы. Участие также является основным принципом прав человека, а также условием эффективной демократической гражданственности для всех людей.

Участие является одним из руководящих принципов Конвенции о правах ребенка. В этом договоре говорится, что дети (все люди моложе восемнадцати лет) имеют право на то, чтобы их голос был услышан, когда взрослые принимают затрагивающие их решения, и их взглядам следует уделять должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка. Они имеют право свободно выражать свое мнение, а также получать и обмениваться информацией.Конвенция признает потенциал детей влиять на принятие важных для них решений, делиться мнениями и, таким образом, участвовать в качестве граждан и участников перемен.

Без полного спектра прав человека доступ к участию становится трудным, если не невозможным. Плохое здоровье, низкий уровень образования, ограничения свободы слова, бедность и т. д. — все это влияет на нашу способность принимать участие в процессах и структурах, которые затрагивают нас и наши права. Точно так же без участия многие права человека труднодоступны.Это участие, благодаря которому мы можем построить общество, основанное на правах человека, развить социальную сплоченность, сделать так, чтобы наш голос был услышан, чтобы влиять на лиц, принимающих решения, добиваться перемен и, в конечном итоге, быть субъектом, а не объектом нашей собственной жизни.

Вопрос: Какие формы участия или участия, кроме голосования на выборах, возможны для рядового гражданина?

Осуществление гражданства

Много дискуссий о гражданстве сосредоточено на проблеме повышения вовлеченности и участия граждан в процессах демократического общества.Все больше осознается, что периодического голосования граждан недостаточно ни с точки зрения обеспечения полной подотчетности тех, кто управляет в промежуточный период, ни с точки зрения поощрения чувства расширения прав и возможностей среди простых граждан. Кроме того, низкая явка избирателей свидетельствует об уровне политической апатии среди населения, что серьезно подрывает эффективное функционирование демократии.

Второй блок вопросов касается лиц, которые по той или иной причине не пользуются всеми преимуществами гражданства.Одним из аспектов этого является результат продолжающихся моделей дискриминации в обществе: группы меньшинств могут очень часто иметь официальное гражданство страны, в которой они живут, но все же могут быть лишены возможности полноценного участия в жизни этого общества.

Второй аспект проблемы является следствием усиливающейся глобализации, в том числе новых моделей работы и миграции, что приводит к тому, что значительное число людей во всем мире проживает за границей, но не может подать заявление на официальное получение гражданства.К таким людям могут относиться рабочие-иммигранты, беженцы, временно проживающие или даже те, кто решил обосноваться в другой стране на постоянное жительство.

Вопрос: Должны ли рабочие-иммигранты иметь право на некоторые преимущества гражданства, если не на формальное гражданство?

Третьим аспектом является проблема безгражданства. Хотя право на гражданство является правом человека, гарантированным международным правом в области прав человека, миллионы людей во всем мире не являются гражданами какой-либо страны.По оценкам УВКБ ООН, агентства ООН по делам беженцев, на конец 2010 года насчитывалось 12 миллионов лиц без гражданства. Безгражданство часто является результатом распада таких стран, как Советский Союз или Югославия, но лица без гражданства могут также включать перемещенные лица, изгнанные мигранты и лица, чье рождение не было зарегистрировано властями.

Формы участия

Участие граждан в своем правительстве считается краеугольным камнем демократии и может осуществляться с помощью различных механизмов и форм и на различных уровнях.Было разработано несколько моделей участия, самой ранней и, вероятно, самой известной из них была лестница участия Шерри Арнштейн (1969).

Арнштейн определил восемь уровней участия, каждый из которых соответствует одной ступени лестницы, от минимального участия или полного отсутствия участия граждан на одном конце до формы, полностью управляемой гражданами, на другом. Чем выше вы находитесь на лестнице, тем больше у вас власти в определении результата. Две нижние ступени — манипуляция и терапия — не предполагают участия, и их следует избегать.Следующие три шага — информирование, консультация и умиротворение — носят символический характер; они позволяют гражданам иметь право голоса и быть услышанными, но их взгляды могут не учитываться должным образом власть имущими. Последние три шага – партнерство, делегированная власть и гражданский контроль – представляют собой реальную гражданскую власть и наиболее полную форму участия граждан.

Права против реальности

Общины рома регулярно подвергаются дискриминации во многих частях Европы. В некоторых случаях цыганам отказывают в гражданстве стран, в которых они живут.Когда в 1990-х годах распались Чехословакия и Югославия, некоторые рома остались без гражданства, потому что государства-правопреемники считали их принадлежащими другим странам и ввели в действие законодательство, отказывающее им в гражданстве. Кроме того, родители-цыгане, не имеющие гражданства или мигрировавшие в другую страну, часто не регистрируют своих детей, даже несмотря на то, что такие дети имеют право на получение гражданства в соответствии с международным правом. Как следствие, такие дети не могут получить доступ к некоторым из своих основных прав, таких как здравоохранение или образование.Другие общины, ведущие кочевой образ жизни, например Путешественники в Великобритании, могут столкнуться с аналогичными проблемами.
Даже когда цыгане формально признаются гражданами, они могут быть лишены права полноценного участия в жизни своих сообществ и на практике обращаться с ними как с гражданами второго сорта из-за широко распространенной дискриминации и предубеждений.

Модель

Арнштейна была доработана Роджером Хартом и адаптирована к проблеме участия детей и молодежи. Харт заявил, что участие является основным правом гражданства 7 , потому что это способ узнать, что значит быть гражданином и как им быть. Участие молодежи также можно рассматривать как форму партнерства молодежи и взрослых. Существуют различные степени, в которых молодежь может быть вовлечена или взять на себя ответственность, в зависимости от местной ситуации, ресурсов, потребностей и уровня опыта. Лестница участия Харта иллюстрирует различные степени участия детей и молодежи в проектах, организациях или сообществах. Вот восемь уровней вовлечения молодежи:

Ступень 8: Совместное принятие решений
Проекты или идеи инициируются молодыми людьми, которые приглашают взрослых принять участие в процессе принятия решений
в качестве партнеров.

Ступень 7: Молодежь возглавляет и инициирует
Проекты или идеи инициируются и направляются молодыми людьми; взрослых можно пригласить для оказания необходимой поддержки, но проект можно осуществить и без их вмешательства.

Ступень 6: Инициатива взрослых, совместное принятие решений с молодежью
Проекты инициируются взрослыми, но молодые люди приглашаются к участию в принятии решений и ответственности как равные партнеры.

Ступень 5: Консультации и информирование молодых людей
Проекты инициируются и осуществляются взрослыми, но молодые люди дают советы и предложения и информируются о том, как эти предложения влияют на окончательные решения или результаты.

Ступень 4: Молодые люди назначены, но проинформированы
Проекты инициируются и осуществляются взрослыми; молодым людям предлагается взять на себя определенные роли или задачи в рамках проекта, но они осознают, какое влияние они имеют в действительности.

Ступень 3: Токенизм
Молодым людям отведены определенные роли в проектах, но они не имеют реального влияния на какие-либо решения. Создается ложная видимость (преднамеренно или непреднамеренно) участия молодых людей, когда на самом деле у них нет выбора, что и как делать.

Ступень 2: Украшение
В проекте требуются молодые люди, которые представляют молодежь как неимущую группу. У них нет значимой роли (кроме того, что они присутствуют) и, как и в случае с украшениями, они размещаются на видном месте в рамках проекта или организации, чтобы их было легко заметить посторонним.


Есть много способов, которыми молодые люди играют активную роль в качестве граждан своего общества. В 2011 году был проведен опрос молодых людей в возрасте от 15 до 30 лет, проживающих в странах-членах ЕС, с целью выяснить, насколько молодые граждане ЕС участвуют в жизни общества.Основное внимание уделялось их участию в организациях (например, спортивных клубах, добровольных организациях), политических выборах, волонтерской деятельности и проектах, способствующих сотрудничеству с молодежью в других странах. Ступень 1: Манипуляция
Молодых людей приглашают принять участие в проекта, но они не имеют реального влияния на решения и результаты. На самом деле их присутствие используется для достижения некоторых других целей, таких как победа на местных выборах, создание лучшего имиджа учреждения или получение дополнительных средств от учреждений, поддерживающих участие молодежи.

Выводы включали следующее:

  • Во всех странах меньшинство молодых людей заявили, что они участвовали в мероприятиях, направленных на укрепление сотрудничества с молодежью из других стран; этот показатель колебался от 4% в Италии до 16% в Австрии.
  • Около четверти молодых людей были вовлечены в организованную волонтерскую деятельность в 2010 году. Самые высокие показатели были отмечены в Словении, Дании, Ирландии и Нидерландах (36%-40%).
  • Среди молодых людей, которые были достаточно взрослыми, чтобы голосовать, примерно 8 из 10 сказали, что они голосовали на политических выборах на местном, региональном, национальном уровне или уровне ЕС в предыдущие три года.Это варьировалось от 67% в Люксембурге до 93% в Бельгии (где голосование является обязательным).
  • Примерно треть молодых людей в ЕС в 2010 году занималась спортом в спортивных клубах. Около шестой был вовлечен в молодежную организацию, а каждый седьмой участвовал в деятельности культурной организации. 8

Вопрос: Как сделать так, чтобы ваш голос был услышан в вашей молодежной группе, организации или школе?

Участие молодежи в Совете Европы

Целью молодежной политики Совета Европы является предоставление молодым людям — девочкам и мальчикам, молодым женщинам и юношам — равных возможностей и опыта, которые позволяют им развивать знания, навыки и компетенции, чтобы играть полноценную роль во всех аспектах общества. 9

Совет Европы играет важную роль в поддержке и поощрении участия и активной гражданской позиции. Участие занимает центральное место в молодежной политике Совета по разным причинам:

  • Молодежная политика должна способствовать участию молодых людей в различных сферах жизни общества, особенно в тех, которые имеют к ним непосредственное отношение. Это включает в себя поддержку молодежных организаций, создание молодежных платформ или консультативных органов, признание роли студенческих советов и студенческих союзов в управлении школами и так далее.
  • Молодежная политика должна разрабатываться, реализовываться и оцениваться с участием молодых людей, а именно путем учета приоритетов, точек зрения и интересов молодых людей и вовлечения их в процесс. Это может быть сделано через молодежные советы и форумы (национальные, региональные или местные) и/или с помощью других способов консультирования молодых людей, включая формы электронного участия.
  • Молодежная политика и программы должны поощрять ориентированные на участников подходы к обучению и действиям, такие как образование в области прав человека, посредством которого участники проявляют и учатся участию и гражданственности.

Эти аспекты участия молодежи отражают подходы пересмотренной Европейской хартии об участии молодежи в местной и региональной жизни, в которой подчеркивается, что:
участвовать означает оказывать влияние и нести ответственность за решения и действия, влияющие на жизнь молодежи. люди или просто важны для них. Таким образом, на практике это может означать голосование на местных выборах, а также создание молодежной организации или интернет-форума для обмена информацией об увлечениях и интересах или других творческих способах проведения свободного времени. Определение участия, данное в Хартии, также свидетельствует об изменении подхода к молодежи и ее вовлечению. С молодыми людьми не обращаются как с жертвами или как с уязвимой группой, нуждающейся в защите и помощи (так называемый «проблемный подход»). С ними не обращаются как с объектами вмешательства взрослых, которые предполагают, что они знают, что лучше для молодых людей. Молодые люди теперь рассматриваются как активные участники организаций или общественной жизни; они рассматриваются как партнеры с большим потенциалом, талантами и сильными сторонами.У них должна быть возможность выражать свои потребности и находить способы их удовлетворения. 10

Европейская хартия участия молодежи в местной и региональной жизни 11 (подготовлена ​​в 1992 г. и пересмотрена в 2003 г.) является международным политическим документом, одобренным Конгрессом местных и региональных властей Совета Европы. Хартия состоит из трех частей, касающихся различных аспектов участия молодежи на местном уровне. Первый предоставляет местным и региональным властям рекомендации по проведению политики, затрагивающей молодежь в ряде областей.Во второй части представлены инструменты для дальнейшего участия молодежи. Наконец, в третьем разделе даются советы о том, как создать институциональные условия для участия молодежи.

Хартия выделяет 14 областей, в которых должна быть задействована молодежь. Это следующие:
1. спорт, отдых и общественная жизнь
2. работа и занятость
3. жилье и транспорт
4. образование и обучение
5. мобильность и межкультурный обмен
6.здоровье
7. равенство женщин и мужчин
8. молодежь в сельской местности
9. доступ к культуре
10. устойчивое развитие и окружающая среда
11. насилие и преступность
12. борьба с дискриминацией
13. любовь и сексуальность
14 y доступ к правам и закону.

Уникальным образом для обеспечения участия молодежи в молодежной политике Совет Европы внедрил систему совместного управления в своем молодежном секторе, где представители европейских неправительственных молодежных организаций и государственные чиновники работают вместе над определением приоритетов и выработкой рекомендаций. относительно молодежи.Эта система совместного управления состоит из трех органов: Европейского руководящего комитета по делам молодежи , Консультативного совета по делам молодежи и Объединенного совета по делам молодежи .
Консультативный совет состоит из 30 представителей молодежных НПО и сетей, которые высказывают свое мнение и вносят свой вклад в деятельность молодежного сектора. Его задачей является формулирование мнений и предложений по любому вопросу, касающемуся молодежи, в рамках Совета Европы.
Европейский руководящий комитет по делам молодежи (CDEJ) состоит из представителей министерств и организаций, отвечающих за вопросы молодежи, из государств-участников Европейской культурной конвенции.Он поощряет более тесное сотрудничество между правительствами по вопросам молодежи и предоставляет форум для сравнения национальных молодежных политик, обмена передовым опытом и разработки стандартных текстов. CDEJ также организует конференции европейских министров, отвечающих за вопросы молодежи, и разрабатывает законы и постановления о молодежной политике в государствах-членах.
Объединенный совет по делам молодежи объединяет CDEJ и Консультативный совет в орган совместного принятия решений, который устанавливает приоритеты, цели и бюджеты молодежного сектора.

Примечания

1 Эти четыре аспекта гражданственности были разработаны Руудом Вельдхуисом в «Образовании демократической гражданственности: аспекты гражданственности, основные компетенции, переменные и международная деятельность», Страсбург, Совет Европы, 1997 г., документ DECS/CIT (97) 23, цитируется здесь из T-Kit 7 – В разработке, T-Kit о европейском гражданстве, Совет Европы и Европейская комиссия, Страсбург, 2003
2 T-Kit 7 – В разработке, T-Kit о европейском гражданстве, Совет Европы и Европейский союз Комиссия, Страсбург, 2003 г.
3 Петер Лауритцен, основной доклад об участии, представленный на учебном курсе по разработке и реализации проектов участия на местном и региональном уровне, Европейский молодежный центр, июнь 2006 г.
4 Пояснительный доклад к Европейской конвенции о гражданстве , статья 2, абз. 23:
http://conventions.coe.int/Treaty/en/reports/html/166.htm#FN2
5 Меган Роулинг цитирует Томаса Хаммарберга, Комиссара Совета Европы по правам человека: «Глава по правам человека призывает Европу граждане рома без гражданства», AlertNet, 23 августа 2011 г.: www.trust.org/alertnet/news/interview-eu-governments-should-give-stateless-roma-citizenship-commissioner
6 Шерри Р. Арнштейн, «Лестница гражданского участия «, ДЖАИП, Том. 35, № 4, июль 1969 г., стр. 216.
7 Роджер Харт, Участие детей: от символизма к гражданству, Исследовательский центр ЮНИСЕФ Innocenti, Флоренция, 1992
8 «Молодежь в движении», аналитический отчет, Европейская комиссия, май 2011 г. http://эк.europa.eu/public_opinion/flash/fl_319a_en.pdf
9 Резолюция Комитета министров (2008 г.)23 о молодежной политике Совета Европы
Люди в местной и региональной жизни, Издательство Совета Европы, 2008 г.
11 Хартия доступна здесь: %20YP.pdf
12 www.coe.int/t/dg4/youth/Source/Coe_youth/Participation/Have_your_say_en. pdf
13 Узнайте больше на веб-сайте Европейского молодежного форума: www.youthforum.org

Кому патроны в Древнем Риме. Значение слова покровитель. Историческое значение римского права. Значение римского права для современной юриспруденции

картридж

картридж — многозначное слово:

Википедия

картридж

1. Владелец предприятия, фирмы. отт. развернуть Непосредственный руководитель, руководитель.

2. Благородный гражданин (по происхождению из патрициев), покровитель зависимых от него вольноотпущенников и клиентов и их защитник в суде (в Древнем Риме).

3. пер. устаревший. Защитник, защитник. II м.

1. Пуля или выстрел с пороховым зарядом и капсюлем с воспламенителем, заключенные в гильзу.

2. Устройство для фиксации заготовки или инструмента на металлорежущих станках.

3. Часть электроосветительного прибора, в которую вкручивается лампочка для подключения к сети.

4.то же, что и втулка

5.то же, что и втулка

3. III м. устаревший.

1. Выкройка для раскроя (в шитье и скорняжном деле).

2. Трафаретный рисунок на ткани (в ткачестве).

Большой современный толковый словарь русского языка

картридж

Папин стул

Веселый этимологический словарь

картридж

И. (лат. патронус защитник, покровитель)
1) в Др.Рим — знатный римский гражданин (первоначально — из патрициев), покровитель (часто многочисленных) зависимых от него клиентов и вольноотпущенников и их защитник в суде;
2) пер. рот, покровитель, защитник;
3) в капиталистических странах — владелец предприятия, фирмы;
4) непосредственный начальник кого-л. II. (нем. патрон, франц. патрон)
1) на огнестрельном оружии — пуля (или снаряд, дробь), пороховой (боевой) заряд и капсюль (или капсюльная гильза), заключенные в гильзу для воспламенения заряда;
2) защитная оболочка цилиндрической формы из картона или металла, используемая, например., для упаковки;
3) на токарных и сверлильных станках — приспособление для зажима заготовок (а иногда и инструментов), устанавливаемое на вращающейся части (шпинделе) станка;
4) патрон — в швейном, сапожном, скорняжном и др. — образец для выкройки, трафарет;
5) ламповое изделие — устройство для присоединения электрических ламп накаливания к сети.

Новый словарь иностранных слов

картридж

1м.

2. м.

4) То же, что и втулка (
2).
5) То же, что: втулка (
3).

3. м. устаревший.

Новый толково-словообразовательный словарь русского языка Ефремова

картридж

патрон, -а

Словарь русского языка Лопатина

картридж

(в машиностроении) приспособление к станку для закрепления заготовок или инструментов. Различают механические (2-х, 3-х, 4-х кулачковые, цанговые), пневматические, гидравлические и электромагнитные патроны.- (французский патрон), соединенные посредством гильзы в одно целое пулю (снаряд), пороховой заряд, воспламенитель. Имеются патроны к пистолетным, винтовочным, артиллерийским, охотничьим ружьям и др.

Современный толковый словарь, БСЭ

картридж патрон

, м. (французский покровитель). 1 Сочетание заряда и пули или дроби, заключенной в гильзу. Боевой патрон. Учебный патрон. Охотничий патрон.

2. В токарно-сверлильных станках — приспособление, служащее для укрепления заготовки (или инструмента) во вращающейся части станка (техническое). Цилиндрический патрон.

3. Часть электроосветительного прибора, в него вкручивается лампочка для подключения к сети (тех.).

4. Шаблон для шаблона (порт.). Патрон меховой воротник.

5. В ткачестве: трафаретный рисунок на ткани (технический).

6. Бумажная трубка, в которую насыпают табак для изготовления сигарет, то же, что и гильза.

Толковый словарь русского языка Ушакова

картридж

(французский патрон) —
1) пуля (снаряд), пороховой заряд и средство воспламенения (касюль), соединенные посредством гильзы в одно целое.П. бывают пистолетные, винтовочные, артиллерийские, охотничьи ружья и др.;

Словарь экономических терминов

картридж

(французский патрон)
1) пуля (снаряд), пороховой заряд, средство воспламенения, соединенные посредством гильзы в одно целое.
2) в Древнем Риме лицо, осуществляющее покровительство.

Однотомный большой юридический словарь

картридж

(французский патрон, немецкий Patrone) (боевой), соединенные посредством гильзы в одно целое пулю (снаряд), пороховой (боевой) заряд, капсюль или капсюльную гильзу.Пушка используется для стрельбы из стрелкового оружия и некоторых артиллерийских орудий. Первые пистолеты, появившиеся в XVII веке, имели бумажную гильзу, в которой помещались пороховой заряд и пуля. В 60-е годы. В 19 веке появились бумажные унитарные пистолеты, содержащие пороховой заряд, пулю и капсюль в гильзе. Вскоре бумажные П. были заменены металлическими унитарными. Применение огнестрельного оружия, особенно металлического, ускорило заряжание (перезарядку) оружия и значительно повысило его скорострельность.В зависимости от видов оружия современное огнестрельное оружие бывает: пистолет, винтовка, пистолет, огнестрельное оружие охотничьих ружей и др. Огнестрельное оружие подразделяется на боевое, вспомогательное (холостое) и учебное (см. также Артиллерийский выстрел).

Большая советская энциклопедия, БСЭ

картридж

патр О на

Полный орфографический словарь русского языка

картридж Боеприпасы

, состоящие из пули или дроби, заключенных в единую оболочку с метательным зарядом и (для капсюльных патронов) с капсюльным устройством в виде полой трубки, в которой находится заготовка, другое устройство и т.п.размещен. выкройка для выкройки ящика с заранее отмеренным зарядом пороха, просыпанного в зарядную камеру кремневого или фитильного ружья

Викисловарь

картридж

в Древнем Риме — богатый человек, покровитель бедных, владелец предприятия, учреждения, покровитель, заступник святого, покровитель лица, носящего имя этого святого, или покровитель, покровитель города, общины

Патрон — термин римского права — в римском праве лицо, оказывавшее покровительство и покровительство неполным членам римского гражданского и политического общества, а именно клиентам (см. ) и вольноотпущенникам (см.). Для первых покровителями были патриции, с которыми клиенты вступали в зависимые отношения, и их наследники. Для последнего покровителем считалось лицо, совершившее акт освобождения (см), а его преемниками были родственники по нисходящей линии, независимо от того, являлись ли они наследниками первой П. необходимой доли. С capitis deminitio minima (см.) П. терял свои права над вольноотпущенником, и в древности вольноотпущенник становился совершенно свободным; согласно более позднему закону, нисходящие агнаты также стали P.в таком случае. С помощью capitis deminutio maxima П. мог указать одного или нескольких наследственных агнатов как наследников своих прав. За неисполнение своих обязательств по отношению к вольноотпущеннику (например, если он отказал ему в случае необходимости взыскания алиментов) или за злоупотребление своими правами (например, если патрон нанял услуги вольноотпущенника, которые он мог только лично пользуюсь; взял с него клятву, что он не женится; выторговал деньги для себя; возбудил уголовное дело) П. был полностью лишен прав на клиента.

Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Эфрон. — СПб.: Брокгауз-Ефрон. 1890-1907 гг. .

Смотреть что такое «Покровитель римского права» в других словарях:

    В римском праве лицо, оказывавшее покровительство и покровительство неполным членам римского гражданского и политического общества, а именно клиентам (см.) и вольноотпущенникам (см.). Первыми меценатами были патриции, с которыми заключались клиенты…

    Содержание [О Ф. во Франции см. соотв. Искусство.]. I. Сущность Ф. и ее происхождение. II. Ф. в Италии. III. Ф. в Германии. IV. Ф. в Англии. В. Ф. на Пиренейском полуострове. VI. Ф. в Чехии и Моравии. VII. Ф. в Польше. VIII. Ф. в России. IX. Ф. в… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Эфрон

    — (Франция) Французская Республика (République Française). I. Общие сведения о состоянии Ф. в Западной Европе. На севере территория F.омывается Северным морем, Па-де-Кале и Ла-Маншем, на западе Бискайским заливом… … Большая советская энциклопедия

    Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И.А. Эфрон

    Состав: Византийская колония. Византийская империя. Византийская литература. Византийское право. Византийское искусство. Византийская монета. Византия (Βυζάντιον, Byzantium) мегарская колония, основанная в 658 г. на европейской стороне Босфора. … … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Эфрон

    УЧРЕЖДЕНИЕ — [лат. incorporatio incorporation] термин канонического права Римско-католической церкви, обозначающий: 1) принятие человека в структуру института посвященной жизни или общества апостольской жизни; 2) в Средние века и в Новое время включение в… … Православная энциклопедия

    ДРЕВНИЙ РИМ — Римский форум Римский форум — древняя цивилизация в Италии и Средиземноморье с центром в Риме. Ее основу составляла городская община (лат.civitas) Рима, который постепенно распространил свою власть, а затем и свои права на все Средиземноморье. Бытие… … Православная энциклопедия

    Резиденция кардиналов-избирателей Страна Число выборщиков Италия 28 Соединенные Штаты Америки 11 Германия 6 Бразилия, Испания, Индия, Мексика 5 Польша, Франция 4 … Википедия

    БЕНЕФИС — [лат. бенефициум благодеяние; Немецкий бенефициум, Пфрюнде; англ. Benefice, франц. Benefice, итал. benefìcio]: 1) ср. условное пожизненное предоставление земли или использование доходов от k.л. имущество для выполнения той или иной услуги; 2)… … Православная энциклопедия

    Индия — (Индия) История Индии, географическое положение Республики Индия Административное деление Индии, флора и фауна Индии, внешняя и внутренняя политика Индии, культура Индии, экономика Индии Содержание Содержание Раздел 1. История .… … Энциклопедия инвестора

Покровитель мужского рода единственного числа. Это слово используется 9057 раз в 300 миллионах слов.И неудивительно, ведь у этого слова очень много значений. Одних только значений, обозначающих пули, части лампочек, ткацкие заготовки и приспособления в сверлильных станках, целая куча. Так что это еще без учета слов, обозначающих начальников и различных покровителей. Но обо всем по порядку. Как мы уже говорили, слово «патрон» имеет много значений:

1. Соединение заряда и пули, которые заключены в гильзу. Это патрон, который используется для стрельбы из огнестрельного оружия.Патроны бывают боевые и холостые. Их заряд может состоять из бездымного пороха, патрон может быть газовым и винтовочным. Вообще типы патронов — это целая наука!

2. Патрон можно использовать в токарно-сверлильных станках. В них патрон представляет собой устройство, укрепляющее заготовку вращающейся части станка.

3. Часть лампочки, которая вкручивается для подключения к сети, также называется патроном.

4. В швейном деле есть термин «картридж».Здесь этим словом называется узор для узора.

5. В деле, связанном со шитьем, а именно в ткачестве, патроном называется трафарет рисунка на ткани.

6. Кроме того, патроном называют бумажную трубку, в которую насыпают табак для изготовления сигареты.

Выше приведено обозначение некоторых предметов, которые называются патронами. Некоторые из перечисленных значений пересекаются. Например, термин «патрон» в швейном деле и термин «патрон» в ткацком деле означают почти одно и то же, т.е.е. образец, заготовка. И патроны, обозначающие пулю, часть лампочки, устройство в сверлильных станках и сигаретную трубку, тоже имеют нечто общее в своем значении. Таким образом, мы перечислили очень много значений слова «патрон», но…..это далеко не все значения этого слова!

Среди всей совокупности значений слова «патрон» можно выделить те, которые обозначают человека. Так, в Древнем Риме патроном называли полноправного гражданина, который был покровителем и защитником своих вольноотпущенников и клиентов.В Древней Греции и Риме основной формой адвокации была родственная адвокация. Позже это переросло в покровительство. Клиент выбирал своих покровителей из числа кровных римских граждан, т.е. патрициев. После этого он был причислен к своей семье и ни он, ни его покровитель не могли судиться друг с другом. За это меценат оказывал всевозможное покровительство своему клиенту.

Кроме того, покровителем в Риме назывался знатный гражданин, т.е. тот, кто происходит из патрициев (принадлежащих к исконным римским родам).Часто меценатом называли руководителя предприятия. Это обозначение часто употреблялось в буржуазном обществе и имело ироническое значение. Покровителем часто считался покровитель, покровитель. Именно от этого значения произошло однокоренное слово «меценатство», обозначающее помощь и содействие, а также форму помощи совершеннолетним дееспособным гражданам, которые по состоянию здоровья не могут самостоятельно защищать свои права. В католицизме это значение несколько видоизменилось и стало обозначать покровителя человека, носящего имя этого святого, или покровителя, оберегающего тот или иной город или общину.

Нас, конечно, больше интересуют значения, обозначающие человека. Мне кажется, что все эти значения объединяет то, что они называют некоего высшего человека, который ведет и защищает своих подопечных. Это значение прослеживается в слове «меценат», обозначающем начальника, в слове «меценат», обозначающем покровителя-защитника, и в слове «меценат», обозначающем святого.

), покровитель вольноотпущенников и зависимых от него клиентов и их защитник в суде. Специальный слуга (номенклатор) помогал поддерживать многочисленные отношения с клиентами.

Клиенты, в свою очередь, должны были каждое утро встречать своего покровителя в его доме, выступать в роли посыльных, быть его личной охраной или трещотками во время выступлений. Если покровитель хотел выдвинуть свою кандидатуру на государственную должность, клиенты должны были голосовать за него на народных собраниях (комитетах). Однако после того, как были приняты законы, устанавливающие голосование с помощью табличек ( leges tabellariae ), проверка на лояльность патрону стала невозможной, что было весьма удобно для клиентов, так как у многих из них было несколько покровителей и из-за этого они не могли решить, за кого голосовать.

Напишите отзыв о статье «Меценатство (Древний Рим)»

Примечания

Отрывок, характеризующий Меценатство (Древний Рим)

В окрестностях Богучарова становилось все больше крупных деревень, казенных и оброчных помещиков. В этом районе проживало очень мало землевладельцев; было также очень мало крепостных и грамотных, и в жизни крестьян этой местности были заметнее и сильнее, чем в других, те таинственные струи русской народной жизни, причины и значение которых необъяснимы для современников.Одним из таких явлений было движение между крестьянами этой местности к переселению на какие-то теплые реки, проявившееся около двадцати лет назад. Сотни крестьян, в том числе и Богучаровы, вдруг стали продавать скот и уходить с семьями куда-то на юго-восток. Как птицы, летящие куда-то за моря, эти люди с женами и детьми стремились туда, на юго-восток, где никто из них не был. Поднимались караванами, купались поодиночке, бегали, катались и шли туда, к теплым рекам.Многие были наказаны, сосланы в Сибирь, многие умерли в пути от холода и голода, многие вернулись сами, и движение затихло само собой, так же, как и началось без видимой причины. Но подводные потоки не переставали течь в этом народе и собирались для какой-то новой силы, которая должна была проявиться так же странно, неожиданно, и в то же время просто, естественно и сильно. Теперь, в 1812 году, для человека, жившего рядом с людьми, было заметно, что эти подводные струи производили сильную работу и были близки к проявлению.
Алпатыч, приехав в Богучарово незадолго до смерти старого князя, заметил, что в народе есть волнения и что, вопреки тому, что происходило в Лысых горах в радиусе шестидесяти верст, куда ушли все крестьяне ( оставив казаков разорять свои станицы), в степной зоне, в Богучаровской, крестьяне, как было слышно, имели сношения с французами, получили какие-то бумаги, ходившие между ними, и остались на своих местах. Он знал через преданных ему дворовых людей, что крестьянин Карп, недавно путешествовавший с казенной подводой и имевший большое влияние на мир, вернулся с известием о том, что казаки разоряют станицы, из которых жители вышли, но чтобы французы их не тронули.Он знал, что другой крестьянин даже принес вчера из деревни Вислоухово, где стояли французы, бумагу от французского генерала, в которой жителям объявлялось, что им не причинят никакого вреда и что все взятое у них заплатили бы, если бы они остались. В доказательство этого крестьянин принес из Вислоухова сто рублей ассигнациями (он не знал, что они фальшивые), отданными ему заранее на сено.

по римскому праву, лицо, оказывавшее покровительство и покровительство неполноправным членам римского гражданского и политического общества, а именно клиентам (медиа вольноотпущенникам (см.). Для первых покровителями были патриции, с которыми клиенты вступали в зависимые отношения, и их наследники. Для последнего покровителем считалось лицо, совершившее акт освобождения (см), а его преемниками были родственники по нисходящей линии, независимо от того, являлись ли они наследниками первой П. необходимой доли. С capitis deminitio minima (см.) П. терял свои права над вольноотпущенником, и в древности вольноотпущенник становился совершенно свободным; согласно более позднему закону, нисходящие агнаты также стали P.в таком случае. С помощью capitis deminutio maxima П. мог указать одного или нескольких наследственных агнатов как наследников своих прав. За неисполнение своих обязательств по отношению к вольноотпущеннику (например, если он отказал ему в случае необходимости взыскания алиментов) или за злоупотребление своими правами (например, если патрон нанял услуги вольноотпущенника, которые он мог только лично пользуюсь; взял с него клятву, что он не женится; выторговал деньги для себя; возбудил уголовное дело) П.был полностью лишен прав на клиента.

«Покровитель, термин в римском праве» в книгах

§ 4. Особенности римского права.

Из книги Философия права. Автор учебника Кальная И. И.

§ 4. Особенности римского права. Во II веке до н.э. Рим завоевал Грецию, адаптировал греческую культуру и привнес свою любовь к правилам. Сначала закажите. Долг человека — служить государству, а высшая добродетель — повиноваться его законам. Альфа-состояние

Возвращение римского права

Из книги История инквизиции автора Мэйкок А.Л.

Возвращение римского права Большой скачок вперед в XII веке сопровождался возрождением римского права. Еще в 1040 году Ансельм Лукка возродил академический интерес к кодексу Юстиниана, так что к концу следующего столетия римское право легло в основу курса права в университете.

Система римского права

автор

Система римского права С развитием преторского права и особенно юриспруденции римское право стало превращаться из хаоса исторических законов и традиций в целостную систему.Надсоциальная природа священных законов ушла в прошлое — в центре правовой системы

§ 21. Кодификация римского права

Из книги Всеобщая история государства и права. Том 1 автора Омельченко Олег Анатольевич

§ 21. Кодификация римского права Начало систематизации права Многообразие источников, на которых базировалось римское право в период империи, создавало значительные трудности для правоприменения. Старые законы республиканской эпохи, магистратское право (существовавшее до 9000 г.

Рецепция римского права

Из книги Энциклопедия юриста автора автор неизвестен

РЕЦЕПЦИЯ РИМСКОГО ПРАВА РЕЦЕПЦИЯ РИМСКОГО ПРАВА — заимствование римского права рядом западноевропейских стран, начиная с XII и особенно в XV-XVI вв. р.р.п. привело к тому, что в одних из этих стран стало действовать римское частное право, а в других оно существенно повлияло на

Рецепция римского права

Из книги Большая Советская Энциклопедия (РС) автора БСЭ

2. Роль римского права в истории права и правовых учений

автора Исаичева Елена Андреевна

2. Роль римского права в истории права и правовых учений Особое значение римского права объясняется его влиянием на развитие человечества.Римское право оказалось основным источником современных кодификаций права. Римское право было введено как дочернее, но по-своему

3. Периодизация римского права

Из книги Шпаргалка по римскому праву автора Исаичева Елена Андреевна

3. Периодизация римского права Периодизация римского права — выделение в развитии римского права определенных этапов, имеющих соответствующий временной период и характерные черты. Ниже перечислены периоды развития римского права.1. VIII–III вв. до н. э. — период

4.

Рецепция римского права Из книги Шпаргалка по римскому праву автора Исаичева Елена Андреевна

4. Рецепция римского права Рецепция римского права — один из важнейших исторических процессов эпохи феодализма, происходивший в Западной Европе, начиная с XII в.

5. Система римского права

Из книги Шпаргалка по римскому праву автора Исаичева Елена Андреевна

5. Система римского права Римское право исторически постоянно развивалось в нескольких параллельных течениях, совершенствовалось и развивалось как система в эпоху Юстиниана.Древнейший закон fas носил религиозный характер — jus sacrum. Знание и интерпретация его

13. Кодификация римского права

Из книги Шпаргалка по римскому праву автора Исаичева Елена Андреевна

13. Кодификация римского права Основание для кодификации римского права — к III в. н. е. накопилось большое количество несистематизированных римских законов, противоречащих друг другу. Первые попытки кодификации римского права были предприняты частными лицами. После смерти Марка Аврелия

г.

30.Развитие римского права

Из книги История политических и правовых учений. шпаргалки автора Князева Светлана Александровна

30. Развитие римского права Начало светской римской юриспруденции традиционно связывают с именами Гнея Флавия, похитившего у жрецов и опубликовавшего сборник юридических формул, и Тиберия Корункания, жившего во второй половине III в. . до н.э. Римская классика

1. Понятие римского права. Отличие частного права от публичного права.Основные системы римского права

автор автор неизвестен

1. Понятие римского права. Отличие частного права от публичного права. Основные системы римского права Термин «римское право» относится к праву древнего рабовладельческого Рима, а также его правопреемницы — Византийской империи (вплоть до Юстиниана). В римской традиции

2. Историческое значение римского права. Важность римского права для современной юриспруденции

Из книги Римское право: Шпаргалка автор автор неизвестен

2. Историческое значение римского права. Значение римского права для современной юриспруденции После падения Западной Римской империи римское право больше не применялось даже в Риме, но продолжало применяться в Восточной Римской империи (Византии). варвар

5. Кодификация римского права

Из книги Римское право. Шпаргалка автора Левин Л Н

5. Кодификация римского права Поскольку к имперскому периоду Римской империи объем нормативного материала был велик, возникла необходимость в систематизации законодательства, т. е. в его кодификации.было два источника права: старый закон

Руководство по обучению взрослых — Региональная библиотека Дэниела Буна

Руководство по обучению взрослых — Региональная библиотека Дэниела Буна перейти к содержанию

Руководство по обучению взрослых

Местные ресурсы
  • Центр обучения взрослых – округ Бун
    (573) 214-3803
    Центр обучения взрослых предоставляет образовательные и литературные услуги для взрослых, включая обучение английскому языку (ELL), курсы подготовки к экзамену по английскому языку как иностранному (TOEFL), гражданское право/гражданственность, управление денежными средствами и обучение навыкам рабочей силы.
  • Центр изучения английского языка
    Университет Миссури предлагает высококачественное обучение английскому языку для тех, для кого английский язык не является родным, через Центр изучения английского языка (CELL).
  • Программа «Партнер по общению»
    Программа «Партнер по общению» является частью Центра по делам Азии в MU. Он объединяет американцев с приезжими правительственными чиновниками, учеными и студентами бакалавриата из Азии.
  • Руководство по образовательным ресурсам DBRL
    Каталог средств обучения из вашей библиотеки, включая виртуальные программы, физические и цифровые коллекции, базы данных и бесплатные цифровые курсы.
  • Средняя школа Excel для взрослых 
    Онлайн-программа средней школы, организованная DBRL для взрослых учащихся, желающих получить аттестат об окончании средней школы.
  • Goodwill Excel Center
    Местная бесплатная очная программа для старшеклассников, предназначенная для взрослых учащихся, желающих получить аттестат об окончании средней школы.
  • Language Partners
    Language Partners — это программа, предлагаемая Женским центром при MU. Цель состоит в том, чтобы помочь человеку, для которого английский язык не является родным, с разговорным английским языком, осведомленностью о культуре Северной Америки и знанием жизни в Колумбии.
  • Moberly Area Community College (MACC) Образование и грамотность взрослых
    1-800-622-2070
    Программа образования и грамотности взрослых MACC бесплатна для учащихся. Он предлагает индивидуальную помощь в обучении по различным интересам, включая подготовку к HiSET.
Электронные ресурсы, доступные через DBRL
  • Учебный центр для взрослых Brainfuse
    Предоставляет живое онлайн-обучение и занятия по развитию навыков для взрослых учащихся по различным предметам, включая письмо и подготовку к экзаменам.
  • Библиотека LearningExpress
    LearningExpress предоставляет материалы для подготовки к экзаменам от начального до взрослого уровня. Тесты включают ACT, ASVAB, государственную службу, косметологию, EMS, пожарного, GED, GMAT, GRE, HiSET, правоохранительные органы, фельдшер, PPST, недвижимость, SAT, TOEFL, гражданство США и многое другое.
  • LinkedIn Learning (ранее Lynda.com)
    LinkedIn Learning предлагает видеоуроки по технологическим навыкам, творческим приемам, бизнес-стратегиям и другим предметным областям.Занятия проводятся лучшими экспертами и организованы таким образом, чтобы вы могли учиться в своем собственном темпе.
  • Mango Languages ​​
    Mango Languages ​​— это интуитивно понятная и простая в использовании платформа для изучения языков, содержащая более 500 ресурсов для изучения 70+ языков и более 20 курсов ESL. (Необходимо создать имя пользователя и пароль для доступа к средствам обучения.)
  • Transparent Language Online
    Transparent Language Online предоставляет инструменты для изучения любого из более чем 100 языков, а также английского языка для тех, для кого он не является родным. (Необходимо создать имя пользователя и пароль для доступа к средствам обучения.)
  • Universal Class
    Universal Class предлагает более 500 онлайн-курсов повышения квалификации, которые преподают настоящие инструкторы с удаленным круглосуточным доступом, поэтому вы можете заниматься по своему расписанию. (Для доступа необходимо создать имя пользователя и пароль.)
Другие онлайн-курсы и учебные пособия
  • Подготовка к HiSET от ETS
    Бесплатные материалы для подготовки к экзаменам и практические тесты для HiSET.В 2014 году Департамент начального и среднего образования штата Миссури (DESE) начал использовать тест HiSET в качестве теста, эквивалентного средней школе, заменив GED.
  • MOLearns – Эквивалентность средней школы (HSE) Testing
    314-415-4935
    В 2014 году тест HiSET заменил GED. MOLearns предлагает бесплатную подготовку к HiSET жителям Миссури. Участникам должно быть не менее 17 лет, они должны иметь доступ к компьютеру с выходом в Интернет, иметь учетную запись электронной почты и иметь возможность попасть на локальный класс для прохождения вступительных тестов.
  • Образовательная сеть ProLiteracy
    Эта некоммерческая организация предоставляет бесплатные ресурсы людям всех возрастов для развития навыков математики, чтения, письма и английского языка. Также доступна подготовка к тестам HiSET/GED и гражданства США.
Другие программы в штате Миссури
  • Программа образования и грамотности для взрослых штата Миссури
    573-751-1249
    Отделения Программы образования и грамотности для взрослых расположены по всему штату Миссури. Преподаваемые курсы различаются в зависимости от сайта, но большинство из них предлагают курсы подготовки к HiSET, курсы английского как второго языка, а также обучение математике, чтению и письму.
  • Обучение взрослых и обучение грамоте – Общественный технический колледж Озаркса
    417-447-8860
    Эта программа предоставляет специализированные инструкции, помогающие учащимся приобрести или освежить базовые академические навыки, необходимые для достижения успеха. Он предлагается бесплатно в кампусах OTC в Спрингфилде, Ричвуд-Вэлли, Тейбл-Рок, Ливан и скоро появится в республике. Занятия в Уэйнсвилле проходят через школьный округ Уэйнсвилля, а онлайн-занятия — через MOLearns.org.
Личное обогащение
  • Центр карьеры округа Колумбия
    Просмотрите и зарегистрируйтесь для участия в различных программах личного развития, начиная от фитнеса и хобби и заканчивая ремеслами и едой.
  • University of Missouri Extension
    Предлагает несколько некредитных программ, включая программы Master Naturalist, Master Oplinator Steward, Master Gardener и Missouri Woodland Steward. Стоимость регистрации варьируется в зависимости от программы.
  • Osher Lifelong Learning Institute
    Osher Lifelong Learning Institute при Университете Миссури предлагает различные курсы для взрослых в возрасте 50 лет и старше. Пожалуйста, проверьте брошюру и регистрационную форму, доступные по ссылке выше, чтобы узнать текущие сборы.
90 000 мероприятий Месяца черной истории на Лонг-Айленде

Месяц черной истории берет свое начало в 1926 году, когда организация, ныне известная как Ассоциация изучения жизни и истории афроамериканцев (asalh.org), инициировала первую «Неделю истории негров», согласно Библиотеке Конгресса. В 1975 году президент Джеральд Форд выступил с посланием о проведении Недели истории чернокожих, а в 1976 году ASALH расширила ее соблюдение до февраля.С тех пор президенты и Конгресс США подписали прокламации и приняли законы, соответственно, для продолжения ежегодного месячного соблюдения. Тема этого года — «Здоровье и благополучие чернокожих».

ПРОДОЛЖАЕТСЯ

ХАНТИНГТОН

ЭКСПОНАТ: ОСОБЕННОСТИ ИЗ АФРОАМЕРИКАНСКОЙ ИСТОРИИ ХАНТИНГТОНА

Основанная на работе Совета по историческим обозначениям афроамериканцев по просвещению и повышению осведомленности общественности о ценностях и вкладе афроамериканцев в город, выставка рассказывает историю таких выдающихся деятелей и организаций, как Букер Т. Вашингтон, Сэмюэл Балтон, Джон Колтрейн, Африканская методистская епископальная церковь Вефиля и миссионерская баптистская церковь Вечнозеленого, с 13:00 до 16:00. Со вторника по воскресенье, с 9 февраля по 31 марта, Мемориальное здание солдат и матросов, 228 Main St., hunttonhistoricalsociety.org, 631-427-7045.

УСТРИЧНАЯ БУХТА

ДИСПЛЕЙ

Выставка фотографий выдающихся лидеров, которые способствовали продвижению движения за права афроамериканцев, 10 a.м. до 16:00 ежедневно до 28 февраля, Центр посетителей Государственного исторического парка Planting Fields Arboretum, 1395 Planting Fields Rd., бесплатно, parks.ny.gov или plantingfields.org, 516-922-8600.

Подпишитесь на новостную рассылку NewsdayTV

От экстренных новостей до специальных статей и документальных фильмов команда NewsdayTV освещает важные для вас вопросы.

Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности.

фев.4

ЭЛЬМОНТ

ЧЕРНЫЕ певцы ПОПУЛЯРНОЙ МУЗЫКИ

Мел Хабер представляет видео некоторых афроамериканских певцов с 1920-х годов по настоящее время, в том числе Этель Уотерс, Эллу Фицджеральд, Луи Армстронга, Билли Холидей и Сару Вон, маски требуются независимо от статуса вакцинации, 12:30.м., Мемориальная библиотека Эльмонта, 700 Hempstead Tpke., бесплатно, регистрация на elmontlibrary.org, 516-354-5280.

ЛЕВИТТАУН

ПЛЕНКА

Показ биографической драмы «Уважение» (2021, рейтинг PG-13, 2:25) с Дженнифер Хадсон в главной роли о жизни певицы Ареты Франклин, полдень, Библиотека Island Trees, 38 Farmedge Rd., бесплатно, посетите сайт islandtreespubliclibrary.org, маски обязательны, сидячие места социально дистанцированы, 516-731-2211.

ПОРТ ВАШИНГТОН

ИЛЛЮСТРАЦИЯ BLACK LIVES: ПОСЛЕДНИЕ РАБОТЫ КАДИРА НЕЛЬСОНА

Учитель и искусствовед Деннис Раверти изучает работы современного иллюстратора Кадира Нельсона; узнать, как Нельсон использует отсылки к истории искусства, колониализму и социальной справедливости в своих представлениях об истории и культурной самобытности афроамериканцев; с полудня до 13:30. м., Библиотека Порт-Вашингтон, 1 Library Dr., бесплатно, зарегистрируйтесь для посещения лично (необходимы маски) или в Zoom по адресу pwpl.org/events/adult-events, 516-883-4400.

ЮНИОНДЕЙЛ

ИСТОРИЯ МЕЖДУ СТРАНИЦАМИ

Создайте закладку, вдохновленную историей чернокожих, для лиц от 18 лет и старше, Uniondale Library, 400 Uniondale Ave., бесплатно, владельцы библиотечных карточек могут зарегистрироваться, чтобы получить набор для творчества, только в часы работы библиотеки на сайте uniondaelibrary.org, 516-489-2220.

ВЕСТБЕРИ

МЕСЯЦ ИСТОРИИ ЧЕРНОЙ ИСТОРИИ ПРИЕМ ОТКРЫТИЯ ВЫСТАВКИ

Westbury Arts демонстрирует визуальные работы Нишель Риверс из NiRi Art вместе с другими местными афроамериканскими художниками, интерпретирующими тему «Творческое видение сообщества и культурные размышления: соединение сообщества через искусство», изображая широкий спектр художественного самовыражения; художники обсуждают свои работы в панельном интервью; требуются маски и соблюдаются рекомендации CDC и штата Нью-Йорк; с 7 по 9 р. м., Westbury Arts, 255 Schenck Ave., бесплатно, регистрация на westburyarts.org/upcoming-events, 516-997-8545.

фев. 5

БЕЛПОРТ

ДВИЖЕНИЕ ЗА ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВА НА ЛОНГ-Айленде

Профессор истории и писатель Кристофер Верга обсуждает события на Лонг-Айленде с 1950-х по 1970-е годы, в том числе бойкоты и другие меры, направленные на прекращение местной дискриминационной практики, которая проводилась параллельно с событиями в области гражданских прав на юге Америки с полудня до 13:15.м., размещается в South Country Library, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на sctylib.org, 631-286-0818.

ВОСТОЧНЫЙ ЛУГ
ЧТЕНИЕ

Рассказчик Ингрид Гриффит в прямом эфире читает книгу Алисии Д. Уильямс «Осмелившаяся Ширли Чизхолм: История первой чернокожей женщины в Конгрессе» в 11:00, организовано библиотекой Ист-Медоу, бесплатно, зарегистрируйтесь для получения ссылки на Zoom на восточный луг. информация, 516-794-2570.

ФРИПОРТ

СКОТТ ДЖОПЛИН — КОРОЛЬ РЭГТАЙМА

Дэн Лупо рассказывает о жизни и творчестве композитора Скотта Джоплина, о том, как он популяризировал рэгтайм в начале 20 века и что сделало рэгтайм таким особенным, со 2 по 3 стр.м., размещенный библиотекой Freeport, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на freeportlibrary.info, 516-379-3274.

СТАРЫЙ ВЕСТБЕРИ

АФРОАМЕРИКАНСКАЯ КУЛЬТУРА: ОБЪЕДИНЕНИЕ СООБЩЕСТВ ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО

В этой программе представлены устные выступления, а также Harlem Swing Dance Society, организация, сохраняющая и распространяющая богатую культуру линди-хопа и свинга Гарлема, а также ряд других исполнителей, включая Danse Xpressions и Uniondale Show Choir; следует прием после выступления с закусками и демонстрацией африканских артефактов; требуются маски и соблюдаются рекомендации CDC и штата Нью-Йорк, от 3 до 5 часов.м., Средняя школа Вестбери, 1 Post Rd. , westburyarts.org/upcoming-events/, 516-997-8545.

фев. 6

ФРИПОРТ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: НАДЕВАНИЕ РУМБЫ

Наполеон Ревелс-Бей и ансамбль Nu Mo Swing Ensemble исполняют смесь популярной африканской и испанской танцевальной музыки с мавританскими, американскими и карибскими корнями, с 14:30 до 16:00.м., Freeport Library, 144 W. Merrick Rd., бесплатно, регистрация на freeportlibrary.info, 516-379-3274.

ГРИНПОРТ

АВТОРСКИЙ РАЗГОВОР

Поэт Дэвид Миллс обсуждает свой поэтический сборник «Boneyarn», в котором рассказывается о рабстве в Нью-Йорке, где находится самое старое и самое большое кладбище рабов в Соединенных Штатах; книги можно приобрести на мероприятии и подавать прохладительные напитки; 3 р.м., Мемориальная библиотека Флойда, 539 First St., бесплатно, посетите сайт floydmemoriallibrary.org для получения информации, 631-477-0660.

СРЕДНИЙ ОСТРОВ

ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ

День поп-музыки, джаза и соула с вокалистом Коди Чайлдсом и гитаристом Гаем Пи, исполняющими хиты с 1960-х по настоящее время, включая песни Стиви Уандера, Роберты Флэк, Билла Уизерса, Лу Ролза, Кэрол Кинг, Кертис Мэйфилд, Эми Уайнхаус и другие, с 2 до 15:30. м., библиотека Лонгвуда, 800 Middle Country Rd., бесплатно, регистрация на сайте longwoodlibrary.org, 631-924-6400.

СЕВЕРНЫЙ ВАВИЛОН

ДОКУМЕНТАЛЬНЫЙ ФИЛЬМ: ТОНИ МОРРИСОН

Показ фильма «The Pieces I Am» (2019, рейтинг PG-13, 2:00) о жизни и творчестве писательницы Тони Моррисон и важных темах, с которыми она столкнулась во время своей литературной карьеры, с 2 до 4 часов.м., Публичная библиотека Северного Вавилона, 815 Deer Park Ave., бесплатно, посетите сайт northbabylonpl.org, 631-669-4020.

ПАТЧОГ

КИНО

Показ фильма «Агенты перемен» (2016 г., без рейтинга, 1:06) о двух наиболее эффективных студенческих протестах за равенство и инклюзивность, которые привели к созданию первых факультетов чернокожих и этнических исследований в Государственном университете Сан-Франциско и Корнельский университет, с 2 до 15:30.м., библиотека Патчог-Медфорд, 54-60 E. Main St., бесплатно, регистрация на pmlib. org, 631-654-4700.

ВЕСТХЭМПТОН БИЧ

КИНО

Показ биографической драмы «Дворецкий Ли Дэниэлса» (2013, рейтинг PG-13, 2:12) с Форестом Уитакером и Опрой Уинфри в главных ролях; маски обязательны; полдень, Бесплатная библиотека Вестхэмптона, 7 Библиотечный проспект, бесплатно, зарегистрируйтесь в вестхэмптонской библиотеке.сеть, ограниченное пространство, 631-288-3335.

Роман Колсона Уайтхеда «Гарлемская перетасовка» будет обсуждаться 7 февраля 2022 года в Роквилл-центре. Кредит: Getty Images/Шон Гэллап

фев. 7

РОКВИЛЛ ЦЕНТР

КНИЖНЫЙ ЧАТ

Обсудите роман Колсона Уайтхеда «Harlem Shuffle» с 13:00 до 14:30.м., размещается в публичной библиотеке Роквилл-центра, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на rvclibrary.org, 516-766-6257.

СМИТТАУН

СПОРТИВНЫЕ СТРАНИЦЫ КНИЖНАЯ ГРУППА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

Обсуждение спортивной биографии Джо Познански «Душа бейсбола: путешествие по Америке Бака О’Нила», 10:30. м. до 12:30, Smithtown Library Smithtown Branch, 1 N. Country Rd., бесплатно, держатели карт округа Саффолк могут зарегистрироваться для посещения лично или через Интернет на сайте smithlib.org, 631-360-2480.

СИОССЕТ

ЛЕКЦИЯ: ЧЕРНЫЙ ГОЛЛИВУД — АФРИКАНЦЫ В КИНО, РАННИЕ ГОДЫ

Узнайте о чернокожем кинематографическом сообществе в годы становления Голливуда и сознательной попытке классифицировать афроамериканцев, используя негативные стереотипы, в то время, когда они призывали к своим полным правам как гражданам, 2 стр.м., размещенный библиотекой Syosset, бесплатно, посетите syossetlibrary.org для ссылки, 516-921-7161.

ЮНИОНДЕЙЛ

АФРИКАНСКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА

Рассказчик Вера Ойе Яа-Энн рассказывает африканские народные сказки, иллюстрирующие повседневную жизнь, с 7 до 8 стр.м., размещается в библиотеке Uniondale, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на uniondalibrary. org, 516-489-2220.

ЗАПАДНЫЙ АЙСЛИП

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЧЕРНЫЕ ГОЛОСА

Послушайте устные рассказы, представленные онлайн-ресурсом StoryCorps, в которых основное внимание уделяется голосам чернокожих в разговорах об их истории, идентичности, борьбе и радости, с 7 до 8 часов.м., размещается в Публичной библиотеке Уэст-Айлипа, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на сайте westisliplibrary.org, 631-661-7080.

фев. 8

ЭЛЬМОНТ

КИНО И ОБСУЖДЕНИЕ

Фил Харвуд представляет показ и обсуждение драмы «Сэру с любовью» (1967, без рейтинга, 1:45) с Сидни Пуатье в главной роли; маски обязательны независимо от прививочного статуса; 14:30м., Мемориальная библиотека Эльмонта, 700 Hempstead Tpke., бесплатно, ограниченное количество мест, в порядке живой очереди, elmontlibrary.org, 516-354-5280.

БОЛЬШАЯ ШЕЯ

ИСКУССТВО ВЕРЫ RINGGOLD

Дискуссия о жизни и творчестве художницы, писательницы, скульптора смешанной техники, перформанса и общественного деятеля Фейт Рингголд, с 12:00 до 13:30. м., размещенный в библиотеке Great Neck, бесплатно, посетите сайт greatnecklibrary.org, чтобы найти ссылку, 516-466-8055.

ЮНИОНДЕЙЛ

АВТОРСКИЙ РАЗГОВОР

Автор Донна Хилл обсуждает свой роман «Признания в си-бемоль», историческую историю любви, действие которой происходит во время движения за гражданские права, с 7 до 8:30 вечера.м., размещается в библиотеке Uniondale, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на uniondalibrary.org, 516-489-2220 доб. 204.

фев. 9

БЕТПЕЙДЖ

КИНО

Показ биографической драмы «Иуда и Черный Мессия» (2021, рейтинг R, 2:06) с Дэниелом Калуя и Лакитом Стэнфилдом в главных ролях, 2 стр.м., Публичная библиотека Бетпейдж, Пауэлл-авеню, 47, бесплатно, bethpagelibrary.info, 516-931-3907.

ПО ЦЕНТРУ

ТУР ПО РАЙОНАМ МОРРИСАНИЯ

Исследуйте джаз, ду-воп, латиноамериканскую музыку и историю хип-хопа района Моррисания. Изучите социальную историю, которая изменила лицо района, от пожаров в 1970-х и 1980-х годах, которые привели к визитам президентов Рейгана и Картера, до социальной активности, которая восстановила его, с 7 до 8 вечера, организованная Мидл-Кантри. Публичная библиотека, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на mcpac.mcpl.lib.ny.us, 631-585-9393.

ФРИПОРТ

КОГДА ГАРЛЕМ БЫЛ ГОРЯЧИМ — ИСКУССТВО ЭПОХИ ДЖАЗА В НЬЮ-ЙОРКЕ И ПАРИЖЕ

Узнайте, как искусство движения «Новые негры» 1920-х годов было больше связано с современным европейским модернизмом, чем многие из более консервативных белых художников нью-йоркского художественного истеблишмента того времени, с 1 по 2 стр.м., Freeport Library, 144 W. Merrick Rd., бесплатно, зарегистрируйтесь для посещения лично или онлайн на сайте freeportlibrary.info, 516-379-3274.

ГЛЕН ХЭД

АВТОРСКИЙ РАЗГОВОР

Автор Клэр Беллержо обсуждает свою книгу «Шпионаж и порабощение во время революции: правдивая история Роберта Таунсенда и Элизабет», 7 стр. м., библиотека Голд-Коста, Железнодорожный проспект, 50, бесплатно, зарегистрируйтесь для посещения лично (необходимы маски) или онлайн на сайте goldcoastlibrary.org, 516-759-8300.

ХОЛБРУК

ГАРЛЕМ ТУР

Этот виртуальный тур с гидом по Гарлему посвящен художественному, литературному и музыкальному расцвету Гарлемского Возрождения 1920-х годов и тому, как этот период заложил интеллектуальную основу для раннего движения за гражданские права.Остановки могут включать абиссинскую баптистскую церковь, театр Аполлона и многое другое, с 19:00 до 20:00, организовано библиотекой Sachem, бесплатно, зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку на sachemlibrary.org, 631-588-5024.

ПАТЧОГ

АФРИКАНСКАЯ ГЕНЕАЛОГИЯ

Специалист по генеалогии Ника Смит рассказывает об основах генеалогических исследований, в том числе о том, как потомки как свободных людей, так и бывших рабов могут проследить своих предков, и о том, как использование ДНК помогает восстановить семьи, разлученные системой рабства. с 10 до 11:30.м., библиотека Патчог-Медфорд, 54-60 E. Main St., бесплатно, зарегистрируйтесь для участия лично или онлайн на сайте pmlib.org, 631-654-4700.

Саутгемптон

АФРОАМЕРИКАНСКАЯ КУЛЬТУРА НАГРАЖДАЕТСЯ В ОБЩЕСТВЕННОМ ИСКУССТВЕ НЬЮ-ЙОРКА

Обсуждение вдохновляющих работ паблик-арта чернокожих художников для Нью-Йорка, а также городских мемориалов афроамериканцам, с 18:00 до 19:30.м., размещается в Мемориальной библиотеке Роджерса, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на myrml.org, 631-283-0774.

фев. 10

ЯРКИЕ ВОДЫ

РАБСТВО И СЕМЬЯ ДЖОНА ДЖЕЯ: ИСТОРИЯ СЕМИ ПОКОЛЕНИЙ

Иллюстрированная программа, в которой исследуется арка рабства на протяжении семи поколений семьи Джей, история, которая восходит почти ко времени введения рабства, 7 стр.м., размещается в библиотеке Bay Shore-Brightwaters, бесплатно, электронная почта [email protected] для регистрации по ссылке, bsbwlibrary. org/adult, 631-665-4350.

Узнайте о жизни пионера космоса Мэй Джемисон, первой афроамериканки, отправившейся в космос, 10 февраля 2022 года в Centereach. Предоставлено: Ассошиэйтед Пресс.

ПО ЦЕНТРУ

MAE СРЕДИ ЗВЕЗД: ПРОГРАММА «ВЗЯТЬ И СДЕЛАТЬ»

Узнайте о жизни пионера космоса Мэй Джемисон, первой афроамериканки, отправившейся в космос.Первые 25 зарегистрировавшихся получают набор с материалами и инструкциями по изготовлению поделок на космическую тематику; затем подключитесь к каналу библиотеки на YouTube, mcpl.tv, чтобы посмотреть обучающее видео; для детей от детского сада до пятого класса; с 16:30 до 17:30, организовано Публичной библиотекой Миддл-Кантри, бесплатно, зарегистрируйтесь по адресу mcpl.lib.ny.us, 631-585-9393.

ФРИПОРТ

ВИЗИТ АВТОРА

Автор Брайан Мерлис обсуждает свою новую книгу «Исторический черный Бруклин: 400 лет борьбы и надежды», которую он написал в соавторстве с Кларенсом Тейлором и которая воплощает в жизнь коллективные истории поколений афроамериканцев в этом районе с 7 по 8. п.м., Freeport Library, 144 W. Merrick Rd., бесплатно, регистрация на freeportlibrary.info, 516-379-3274.

ХЭМПТОН БЕЙС

ПРЕЗЕНТАЦИЯ: «ОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ АЛИСЫ»

Презентация к документальному фильму «Обычные люди Алисы» (2012, без рейтинга, 56 мин.), история Элис Трегей, женщины, которая боролась за гражданские права афроамериканцев в своем сообществе; посетителям рекомендуется посмотреть фильм заранее, который можно бесплатно посмотреть на Kanopy; с 19:00 до 20:00, в публичной библиотеке Хэмптон-Бейс, бесплатно, зарегистрируйтесь по электронной почте [email protected], hamptonbayslibrary.org, 631-728-6241.

ХЬЮЛЕТТ

КЕРРИ ДЖЕЙМС МАРШАЛЛ

Профессор Деннис Раверти обсуждает жизнь и творчество американского художника и профессора Керри Джеймса Маршалла, известного своими картинами черных фигур, 11 а.м. до полудня, организовано библиотекой Хьюлетт-Вудмир, бесплатно, посетите hwpl. org для ссылки, 516-374-1967.

СТАНЦИЯ ХАНТИНГТОН

КЛУБ КУЛЬТУРЫ: РАЗЫСКИВАЮТСЯ КИТОТЫ

Узнайте о вкладе афроамериканцев в китобойный промысел, а затем создайте собственное судно; для детей от детского сада до пятого класса; с 16:30 до 17:15.m., Huntington Station Branch Public Library, 1335 New York Ave., бесплатно, зарегистрироваться на mhpl.org, 631-421-5053.

МИНЕОЛА

ЛЕКЦИЯ: ОПЕРА В ЧЕРНОМ ОТДЕЛКЕ

Дань уважения легендарным афроамериканским певцам, выступавшим на таких престижных площадках, как Метрополитен-опера, Ла Скала и Королевский оперный театр, с 18:30 до 20:00.м., Мемориальная библиотека Минеола, 195 Marcellus Rd., бесплатно, регистрация на сайте mineolalibrary.info, 516-746-8488.

ПОРТ ВАШИНГТОН

РАЗГОВОР ИСКУССТВА

Профессор Томас Джермано представляет визуальную лекцию о художнике Баркли Хендриксе и его нарисованных в натуральную величину портретах чернокожих американцев, живущих в городских районах, с 15:00 до 16:30. м., размещается в библиотеке Порт-Вашингтона, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на pwpl.org, 516-883-4400.

СЭГ ХАРБОР

АФРИКАНСКИЙ РЕГИСТРАЦИЯ

Прославьте великую американскую литературу благодаря мощному творческому таланту афроамериканских писателей.Зарегистрируйтесь, чтобы прочитать короткий отрывок из любимого произведения, включая художественную литературу, научно-популярную литературу, поэзию, устную историю или семейный рассказ, приветствуются все, слушатели поощряются, проводится совместно с Canio’s Cultural Cafe и Общественным историческим обществом Иствилля, спонсируемым Черный совет Национального совета учителей английского языка, с 18:30 до 19:30, организованный библиотекой Джона Джермейна, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на johnjermain.org, 631-725-0049.

Саутгемптон

РОМАН, КОТОРЫЙ ВОССТАНОВИЛ ККК

Джоан Боам обсуждает историю Томаса Диксона-младшего. Роман 1905 года «Член клана», как он был адаптирован в романе Д.У. Немая эпопея Гриффита 1915 года «Рождение нации» и как она привела к возрождению Ку-клукс-клана, с 11:00 до 12:00, организована Историческим музеем Саутгемптона, бесплатно, зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку на southamptonhistory.org/calendar, 631 -283-2494.

Американская джазовая певица Элла Фицджеральд станет темой 10 февраля 2022 года в Сьоссете. Кредит: Getty Images/Кистоун

СИОССЕТ

ЭЛЛА ФИТЦДЖЕРАЛЬД: ПЕРВАЯ ЛЕДИ ПЕСНИ

Это выступление демонстрирует голос Эллы Фицджеральд и напоминает нам, почему публика полюбила ее, 2 стр.м., Syosset Library, 225 S. Oyster Bay Rd., бесплатно, проводится лично (необходимы маски) или посетите сайт syossetlibrary.org для получения ссылки, 516-921-7161.

УНОНДЕЙЛ

ТАКЖЕ НАШИ ПРАВА!

Узнайте о незамеченных цветных женщинах в борьбе за права женщин, с 7 до 8:30. м., размещено в библиотеке Юниондейл, бесплатно, uniondalibrary.org, 516-489-2220.

ВЕСТХЭМПТОН БИЧ

ОБСУЖДЕНИЕ ФИЛЬМА

Обсуждение документального фильма «Обычные люди Алисы» (2012, без рейтинга, 56 мин.), рассказывающего об Элис Трегей, женщине, которая боролась за гражданские права афроамериканцев в своем сообществе; посетителям рекомендуется посмотреть фильм заранее, который можно бесплатно посмотреть на Kanopy; от 7 до 8 р.м., размещена в Westhampton Free Library, бесплатно, зарегистрируйтесь по ссылке на westhamptonlibrary.net, 631-288-3335.

фев. 12

ЭЛЬМОНТ

ЖИВОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ

Nu Mo Swing с Наполеоном Ревелс-Бей исполняет любимые джазовые композиции, 2 стр.м., Elmont Memorial Library, 700 Hempstead Tpke., бесплатно, ограниченное количество мест, маски необходимы независимо от статуса вакцинации, в порядке очереди, elmontlibrary.org, 516-354-5280.

ЛИНДЕНХЕРСТ

ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ

Театр ИстЛайн совместно с Советом граждан Вавилона по искусству представляет «Интимную одежду» Линн Ноттэдж.Действие происходит в Нью-Йорке на рубеже веков. Речь идет об афроамериканской швее, которая становится независимой и заводит отношения с евреем, который продает ее ткани, 8 часов вечера. 12, 18-19, 25-26 февраля и 14:30. 13, 20, 27 февраля, Центр искусств BACCA, 149 N. Wellwood Ave., 25 долларов США для взрослых, 20 долларов США для пожилых людей и студентов, резерв, eastlinetheatre.org, 516-749-5047.

фев. 13

ЭЛЬМОНТ

ЖИВОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ

Simply Magic исполняет классические песни о любви и танцевальную музыку в честь Месяца черной истории, 2 стр.м., Elmont Memorial Library, 700 Hempstead Tpke., бесплатно, ограниченное количество мест, в порядке очереди, маски обязательны независимо от прививочного статуса, elmontlibrary.org, 516-354-5280.

МЕРРИК

ИСТОРИЧЕСКИЙ ЧЕРНЫЙ БРУКЛИН: 400 ЛЕТ БОРЬБЫ И НАДЕЖДЫ

Автор Брайан Мерлис рассказал о наследии афроамериканцев в одном из самых важных городских центров Америки с помощью документов, карт, статей и недавно обнаруженных архивных фотографий, со 2 по 3 стр.м., Merrick Library, 2279 Merrick Ave., бесплатно, merricklibrary.org, 516-377-6112.

Составитель Джина Табарус, Сабрина Монро, ЛаТойя Родригес, Даниэль Вариано и Кери Уолл-Трейдлер

Образование и обучение взрослых | osse

Я а…

                        

Обзор

Подразделение образования для взрослых и семьи поддерживает соответствующих поставщиков (общественные организации и местные образовательные агентства) путем повторного предоставления федеральных и местных средств для поддержки интегрированного образования и обучения (IE&T), которое включает обучение и грамотность взрослых, подготовку и обучение рабочей силы .

Список поставщиков и услуг см. в Законе OSSE об образовании взрослых и семейной грамотности и Руководстве Совета по инвестициям в рабочую силу .Средства позволяют местным поставщикам IE&T помогать жителям округа —

  1. Добиться измеримого повышения квалификации (включая повышение уровня образовательной деятельности или получение аттестата об окончании средней школы или его эквивалента),
  2. Переход к послесреднему образованию или обучению,
  3. Получите документы о высшем образовании и признанные в отрасли сертификаты,
  4. Устроиться на работу, чтобы получать заработную плату, поддерживающую семью,
  5. Продолжать карьеру и продвигаться по карьерной лестнице, а
  6. Продвигайтесь к достижению самодостаточности.

Эти поставщики услуг готовят жителей округа к работе в востребованных отраслях округа Колумбия:

  • Деловое администрирование и информационные технологии
  • Строительство
  • Здравоохранение
  • Гостеприимство
  • Инфраструктура (энергетика и коммунальные услуги, энергоэффективные технологии и транспорт и логистика)
  • Право и безопасность

Подразделение образования для взрослых и семьи также способствует деятельности государственного руководства, включая профессиональное развитие, техническую помощь и мониторинг; предоставляет ресурсы (программное обеспечение, учебные материалы, оборудование и вспомогательные технологии) поставщикам образовательных услуг для взрослых и партнерам в городе; а также поддерживает и сообщает данные о выполнении, прогрессе и результатах государственных и местных программ в U.С. Департамент образования, городские власти и другие заинтересованные стороны.

Прочие ресурсы

Контакты

Для получения дополнительной информации отправьте электронное письмо [email protected], и сотрудник отдела образования для взрослых и семьи ответит.

Джулия Мишель Джонсон, директор штата
[адрес электронной почты защищен]
(202) 741-5533

Синтия Браун, помощник по персоналу
[электронная почта защищена]
(202) 741-5532

Стейси Дауни, программный аналитик
[email защищен]
(202) 727-8446

Накия Линч, программный аналитик
[адрес электронной почты защищен]
(202) 741-5530

Трейси Ричард, управленческий аналитик
[адрес электронной почты защищен]
(202) 741-5531

Образование для взрослых | Технический университет Южного Арканзаса

SAU Tech Adult Education-Calhoun County
TBD-Virtual
Hampton, AR
Телефон: 870-837-4001

SAU Tech Adult Education-Columbia County
104 Harvey Couch Boulevard 05 Maglia
PO Box 05 Maglia
PO AR 71754-1440
Телефон: 870-234-6064

Понедельник и вторник — 8:00.м. — 8:00 вечера.
Среда и четверг — с 8:00 до 17:30.
Пятница — 8:00-12:00

SAU Tech Adult Education-Dallas County
Средняя школа Фордайса, класс 114
75 Redbug Boulevard
Fordyce, AR 71742
Телефон: 870-890-4280

Понедельник-среда — 16:00 — 8:00 вечера.

SAU Tech Adult Education-Ouachita County
237 Jackson Street
Camden, AR 71701
Телефон: 870-837-4001

Понедельник и среда — 8:00.м.- 17:30
Вторник и четверг — с 8:00 до 20:00.
Пятница — 8:00 — полдень

Программа GED®
В Арканзасе любой человек в возрасте 16 лет и старше, не зачисленный в среднюю школу или не окончивший ее и отвечающий требованиям штата, может получить аттестат о среднем образовании штата Арканзас, сдав официальный тест GED®. Тест GED® основан на компьютере и измеряет навыки в четырех областях: мышление с помощью языковых искусств, математическое мышление, социальные науки и естественные науки.Инструкция для этого класса основана на начальном уровне студента и его потребностях. Формат занятий: Managed Enrolled и Open Entry/Open Exit. Мы предлагаем версии Fast Track этого класса и с гордостью можем сказать, что у нас высокий уровень успеха среди студентов, желающих записаться на эту программу. Наши студенты заканчивают обучение в SAU Tech каждый год в мае, и у них проходит отличная церемония вручения дипломов.

Ускоренные курсы GED®
Наши ускоренные курсы GED являются управляемыми зарегистрированными курсами, на которых учащиеся регистрируются и имеют даты начала и окончания с расписанием.Этот формат предлагает групповое и индивидуальное обучение, а также возможность дистанционного обучения. Эти занятия лучше всего подходят для людей, которые могут придерживаться расписания в течение короткого периода времени и стремятся к успеху. Наши занятия Fast Track начнутся в течение года и предназначены для учащихся, которые завершат одну или несколько областей GED®.

Базовое образование для взрослых (ABE) — Программа ABE предлагает обучение основным навыкам грамотности: чтение, язык, письмо и математика.Упор делается на развитие словарного запаса, улучшение понимания, словарные навыки, критическое мышление, письмо, базовые математические вычисления и решение математических задач. Учебная программа предназначена для подготовки учащихся к дальнейшему образованию, улучшения базовых навыков, необходимых для трудоустройства или продвижения по службе, и расширения возможностей учащихся для достижения их целей. Эти занятия преподаются в управляемом классе или в его/ее собственном темпе.

Английский как второй язык — классы ESL обеспечивают обучение навыкам владения английским языком, включая разговорную речь, письмо, аудирование и чтение для учащихся, чей родной язык не английский.Управляемые классы регистрации предназначены для того, чтобы помочь учащимся улучшить навыки чтения и письма, а также разговорный английский. При оценке размещения оцениваются потребности каждого учащегося, что позволяет инструктору нацеливаться на области, которые будут наиболее полезными для учащегося.

SAU Tech Adult Education предлагает курсы дистанционного обучения для студентов, которые хотят или должны учиться дома; требуется компьютер и надежный доступ в Интернет. Для получения дополнительной информации о требованиях обращайтесь к Барбаре Гамильтон, Рашель Келли, Мэри Бет Коллард 870-837-4001, Дженнифер Ридер 870-890-4280 или Кэти Райт 870-234-6064

Accelerating Opportunity Learning (AO ) — Accelerating Opportunity стремится изменить способ предоставления базового образования для взрослых, соединяя важные части головоломки, которые мешают взрослым с более низкой квалификацией поступать и завершать послесреднее образование.Путем согласования и ускорения ABE, GED ® и программ развития, а также предоставления нетрадиционным учащимся необходимой им поддержки. Ускоренные программы карьерного роста позволяют большему количеству взрослых с низким доходом получить высшее образование, имеющее ценность на рынке труда. В настоящее время учащиеся могут поступить в колледж по специальностям технической карьеры, таким как сварка и управление офисом, одновременно работая над получением диплома об общем образовании (GED ® ).

РАЗВИТИЕ КАРЬЕРЫ — В настоящее время в рамках программы работают сертифицированные специалисты по планированию карьеры, которые помогают учащимся в планировании карьеры, поиске работы, написании резюме, прохождении собеседований и т. д.

COLLEGE READINESS- SAU Tech Adult Education является партнером программ Henderson State TRIO. Представитель программы встретится со учащимися либо в Камдене, либо в Магнолии, чтобы помочь учащимся пройти FAFSA (PELL GRANT), поступить в высшие учебные заведения и проконсультировать по вопросам обучения в колледже.Свяжитесь с Барбарой Гамильтон 870-837-4001 или Дениз Джонсон 870-234-6064 для получения дополнительной информации.

TANF (Временная помощь нуждающимся семьям)

Программа TANF обеспечивает финансирование широкого спектра мероприятий по трудоустройству и обучению, вспомогательных услуг и льгот, которые позволят клиентам получить работу, сохранить ее и улучшить свое экономическое положение. Сертифицированные специалисты по планированию карьеры помогут учащимся в постановке целей, поиске карьеры и предоставят информацию о высшем образовании, стажировках и возможностях краткосрочного обучения.

Допустимые кандидаты:

  • Должен быть гражданином США согласно списку допустимых документов и/или комбинации документов, используемых в форме I-9 Службы гражданства и иммиграции США
  • Житель штата Арканзас
  • Должен быть родителем-опекуном или не-опекуном ребенка, проживающего в штате Арканзас, которому еще не исполнилось 18 лет, или молодого человека в возрасте от 16 до 24 лет, выходящего из приемных семей

Программа трудоустройства и обучения SNAP (SNAP E&T)

Программа SNAP E&T помогает участникам программы SNAP приобрести навыки и найти работу, которая поможет им стать самодостаточными.Благодаря программе SNAP E&T участники программы SNAP получают доступ к обучению и услугам поддержки, которые помогают им начать работу или продвинуться по службе. Сертифицированные специалисты по планированию карьеры помогут учащимся в постановке целей, поиске карьеры и предоставят информацию о высшем образовании, стажировках и возможностях краткосрочного обучения.

Соответствующие кандидаты :

  • Должны иметь право на получение или в настоящее время получают пособия по программе SNAP
  • Участники не имеют права на участие в программе SNAP E&T, если они в настоящее время получают TEA (временное пособие по трудоустройству) или страхование по безработице (UI)

Вспомогательные услуги для TANF и SNAP могут включать, но не ограничиваться следующим:

  • Помощь в обучении/краткосрочном обучении
  • Транспортная помощь (газовые карты)
  • Детский сад
  • Поставка расходных материалов/оборудования для программы обучения
  • Помощь при сдаче сертификационных экзаменов
  • Планирование карьеры и образования
.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.