Копия протокола об административном правонарушении: Копия протокола об административном правонарушении не вручена потерпевшему

Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с условиями Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Непортированный, что разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии надлежащего цитирования оригинальной работы.

В ЧЕМ РАЗНИЦА МЕЖДУ ОТКЛОНЕНИЕМ ПРОТОКОЛА И НАРУШЕНИЕМ ПРОТОКОЛА?

Ниже приведены некоторые предлагаемые определения:

Управление пищевыми продуктами и лекарствами

Руководство по программе соблюдения требований

Мониторинг биоисследований, клинические исследователи

• как систематическое изменение

• Отклонение от протокола также используется для обозначения любых других, незапланированных случаев несоблюдения протокола привести к исключению пациентов из анализа приемлемости и/или их прекращению из исследования

• Отклонение от протокола: Менее серьезное несоблюдение — может не сделать пациента неприемлемым

Norman M.

• Отклонение от протокола. Отклонение от протокола происходит, когда без существенных последствий действия в рамках исследования отклоняются от протокола, утвержденного Институциональным наблюдательным советом, например, пропуск окна посещения из-за того, что субъект находится в путешествии. Не так серьезно, как нарушение протокола.

• Нарушение протокола. Отклонение от протокола, которое существенно (а) снижает качество или полноту данных, (б) делает форму информированного согласия неточной или (в) влияет на безопасность, права или благополучие субъекта.Примеры нарушений протокола могут включать следующее:

  • неадекватных или просроченных информированных согласие

  • включения / исключения критерии не встречаются

  • неречивые серьезные неблагоприятные события

  • Неправильное нарушение слепых

  • Запрещенные препараты

  • неверных или отсутствующих тестов

  • Missandled образцы

  • множественные посещения пропущены или снаружи допустимые Windows

  • материально неадекватная рекордное содержание

  • Умышленное отклонение от протокола, хорошая клиническая практика или

  • Повторное несоблюдение субъектом требований исследования

Сноски

Источник поддержки: Нет.

Конфликт интересов: Не объявлено.

Статьи из журнала «Перспективы клинических исследований» предоставлены здесь с разрешения Wolters Kluwer — Medknow Publications

Часто задаваемые вопросы по Акту Клери | Информация о преступлениях | Департамент полиции | Университет Вандербильта

Менеджер по соблюдению требований Clery отвечает за подготовку, публикацию и распространение Ежегодного отчета о безопасности и пожарной безопасности, сбор и отслеживание данных о преступлениях и дисциплинарных взысканиях из внутренних и внешних источников, таких как Управление по поведению учащихся и местные правоохранительные органы, поддержание соответствия документации, а также проведение обучения по программе Clery и Title IX для всего персонала VUPD.

• Что такое Закон Жанны Клери?

  Закон Жанны Клери о раскрытии информации о полиции безопасности кампуса и статистике преступности в кампусах (широко известный как Закон Клери; ранее Закон о безопасности кампуса) является федеральным законом, который требует от высших учебных заведений (колледжей и университетов) в Соединенных Штатах раскрывать информацию о кампусах. информация о безопасности, включая статистику преступности в кампусе и прилегающих районах.Впервые он был принят Конгрессом в 1990 году, а последние поправки были внесены в 2013 году Законом о повторном разрешении насилия в отношении женщин.

• Кто такая Жанна Клери?

  В 1986 году Жанна Клери, первокурсница Пенсильванского университета Лихай, была убита и подвергнута сексуальному насилию в общежитии своего кампуса другим студентом, которого она не знала. Ее школа не сообщила ученикам о 38 насильственных преступлениях в кампусе за три года, предшествовавших ее убийству.Родители Клери, Конни и Ховард, возглавили крестовый поход за принятие первоначального Закона о безопасности кампуса. В 1998 году Конгресс официально назвал закон в память о Жанне Клери.

• Какие школы должны соблюдать Закон Клери?

  Все учреждения послесреднего образования, как государственные, так и частные, участвующие в федеральных программах помощи студентам, должны публиковать и распространять ежегодный отчет о безопасности кампуса, а также своевременно предупреждать о любых текущих угрозах для сообщества кампуса.

• Что Вандербильт должен раскрыть в соответствии с Законом Клери?

  Вандербильт должен раскрывать статистику преступности и политики безопасности Clery за последние три года в Ежегодном отчете по безопасности, который должен публиковаться до 1 октября ^-го -го года.

• Кто имеет право получать информацию в соответствии с Законом Клери?

  Зачисленные в настоящее время студенты и сотрудники уведомляются о наличии годового отчета по безопасности.Потенциальные студенты и сотрудники имеют право на получение годового отчета по безопасности и информацию о том, как запросить копию. Широкая общественность, в том числе родители и средства массовой информации, имеют доступ к Ежегодному отчету о безопасности и Ежедневному журналу преступлений, которые размещены на веб-сайте VUPD. Печатные копии годового отчета по безопасности и ежедневный журнал регистрации преступлений можно получить в штаб-квартире VUPD (111 28 ^th Ave S, Nashville, TN 37212) в обычные рабочие часы.

• Что такое ежедневный журнал преступлений?

  Целью ежедневного журнала преступлений является запись криминальных инцидентов и предполагаемых криминальных инцидентов, о которых сообщается VUPD или Управлению безопасности кампуса (CSA).Преступление должно быть занесено в журнал регистрации преступлений в течение двух рабочих дней после сообщения в ВУПД.

• Имеют ли школьные должностные лица, помимо правоохранительных органов, обязательства сообщать о нарушениях в соответствии с Законом Клери?

  Да, есть. Все должностные лица учреждения, несущие значительную ответственность за деятельность кампуса и студентов, упоминаются в Законе Клери как Управление безопасности кампуса (CSA). Все CSA обязаны отчитываться в соответствии с Законом Клери.В эту группу входят преподаватели, которые служат консультантами студенческих групп, тренеры и сотрудники, занимающиеся студенческими делами. Только профессиональные консультанты по психическому здоровью и пастырские консультанты освобождаются от отчетности, когда действуют в этих ролях.

• Если учащийся конфиденциально сообщает о происшествии в Управление безопасности кампуса (CSA), сообщается ли о происшествии в VUPD?

  Да. В соответствии с Законом Клери любой инцидент, подпадающий под категорию преступлений Клери, как указано в вопросах 13–17, должен быть зарегистрирован в ежедневном журнале преступлений, а статистические данные должны быть представлены в ежегодном отчете по безопасности.Таким образом, даже если об инциденте сообщается в VUPD анонимно (без раскрытия личности жертвы) через Управление безопасности кампуса (CSA), VUPD требуется зафиксировать характер инцидента, приблизительное время и место, чтобы обеспечить точную статистику. / дел >

• Должен ли кто-либо быть осужден за преступление, прежде чем о нем будет сообщено в соответствии с Законом Клери?

  №Преступления учитываются, когда о них сообщается, независимо от судебного преследования.

• Какие критерии используются для определения того, как сообщается о преступлениях? Закон Клери требует, чтобы Вандербильт сообщал статистику преступлений Клери в ежегодном отчете о безопасности. Критерии сообщения об этих преступлениях следующие:
  • Все преступления Клери, о которых сообщается VUPD, Управлению безопасности кампуса (CSA) или другим правоохранительным органам
  • Расположение в географии Клери
  • Преступления должны быть раскрыты в отчетном году
• Что такое география Клери? Закон Клери требует, чтобы учреждения сообщали о преступлениях на основе следующих географических характеристик.

  В кампусе

  • Включает здания и недвижимость, находящиеся в собственности или под контролем учреждения; которые разумно примыкают друг к другу; и напрямую поддерживает или имеет отношение к образовательным целям Вандербильта.
  • Включает здания и недвижимость на территории кампуса Вандербильта или на разумных основаниях примыкающие к нему, которыми Вандербильт владеет, но не контролирует; часто используются студентами; и используются для поддержки образовательных целей учреждения.

  Жилые помещения являются подгруппой категории «На территории кампуса», которая должна раскрываться и учитываться отдельно. Включает в себя следующие типы жилья:

  • Жилье для студентов, аспирантов и семейных студентов.
  • Дома на одну семью, которые используются для проживания студентов.
  • Жилье для студентов Летней школы.
  • Здания, которые используются для проживания студентов, но в которых также проживают преподаватели, персонал или любые другие лица.
  • Здания, принадлежащие третьему лицу, имеющему письменное соглашение с учебным заведением о предоставлении студенческого жилья. Не имеет значения, выплачивается ли арендная плата третьему лицу учреждением от имени студентов или оплачивается непосредственно студентами.
  • Жилье для официально и не официально признанных студенческих групп, включая общежития или женские общежития, которые принадлежат или контролируются Вандербильтом или расположены на территории, которой владеет или управляет Вандербильт.

  Государственная собственность относится к собственности, принадлежащей государственному учреждению, например правительству штата или города. Он включает в себя проезды, улицы, тротуары и парковки, которые находятся на территории кампуса или непосредственно примыкают к кампусу и доступны из него. За пределами кампуса

  • Любое здание или собственность, принадлежащая или контролируемая студенческой организацией, которая официально признана учебным заведением; или
  • Любое здание или имущество, принадлежащее или контролируемое учебным заведением, которое используется для непосредственной поддержки или в связи с образовательными целями учебного заведения, часто используется студентами и не находится в пределах одной и той же разумно непрерывной географической зоны учебного заведения .
• Как учитываются преступления?

  Все преступления подсчитываются по дате, о которой было сообщено в Управление безопасности кампуса (CSA) или в VUPD, эта дата часто отличается от даты, когда произошел инцидент.

• Каковы категории и определения преступлений Первичного Клери, которые должны быть раскрыты?
  • Убийство и непредумышленное убийство по неосторожности — умышленное (не по неосторожности) убийство одного человека другим.
  • Убийство по неосторожности — убийство другого лица по грубой неосторожности.

  Половые преступления

  • • Изнасилование — Проникновение, каким бы незначительным оно ни было, во влагалище или задний проход любой частью тела или предметом или оральное проникновение половым органом другого лица без согласия потерпевшего. (Примечание: определение изнасилования также включает преступления содомии и сексуальные посягательства с использованием предмета)
    • ласки — Прикосновение к интимным частям тела другого лица с целью сексуального удовлетворения без согласия потерпевшего, включая случаи, когда потерпевший не в состоянии дать согласие в силу своего возраста или в силу своего временного или постоянная умственная недееспособность.
    • Инцест — Половое сношение без принуждения между лицами, состоящими в родстве друг с другом в пределах степеней, при которых брак запрещен законом.
    • Уставное изнасилование — Половое сношение без принуждения с лицом, не достигшим возраста согласия.
  • Грабеж — изъятие или попытка забрать что-либо ценное из-под опеки, опеки или контроля лица или лиц с применением силы или угрозы силой или насилием и/или путем запугивания потерпевшего.
  • Нападение при отягчающих обстоятельствах — противоправное нападение одного лица на другое с целью причинения тяжких телесных повреждений или телесных повреждений с отягчающими обстоятельствами.Этот вид нападения обычно сопровождается применением оружия или средств, которые могут привести к смерти или тяжким телесным повреждениям.
  • Кража со взломом — незаконное проникновение в строение с целью совершения тяжкого преступления или кражи.
  • Угон автотранспортного средства — угон или попытка угона автотранспортного средства.
  • Поджог — всякое умышленное или злонамеренное поджог или попытка поджога с целью хищения или без таковой жилого дома, общественного здания, автомобиля или самолета, чужого движимого имущества и т.п.
• Что такое преступление на почве ненависти?

  Уголовное преступление, совершенное против лица или имущества, которое полностью или частично мотивировано предубеждением правонарушителя. Предвзятость — заранее сформированное негативное мнение или отношение к группе лиц на основе их расы, пола, религии, сексуальной ориентации, инвалидности, этнической принадлежности, национального происхождения или гендерной идентичности.Восприятие правонарушителя определяет, классифицируется ли преступление на почве ненависти. Должны быть доказательства, свидетельствующие о том, что преступник руководствовался предубеждением для совершения преступления. Ниже приведены примеры из «Справочника по вопросам охраны и безопасности кампуса»: «Белый студент вызывает беспорядки в классе на территории кампуса во время обсуждения межрасовых отношений. Ученик начинает выкрикивать расовые эпитеты, указывая на чернокожих одноклассников. Инструктор вызывает службу безопасности кампуса для помощи. Прибывают белый охранник и черный охранник.Когда темнокожий офицер пытается усмирить студента, тот начинает пихать офицера и выкрикивать в его адрес расистские эпитеты». Этот инцидент будет классифицирован как одно простое нападение на территории кампуса, характеризующееся расовой предвзятостью. «Офицер полиции кампуса подслушивает, как белый студент и черный студент спорят из-за парковочного места на территории кампуса. Они выкрикивают друг другу ругательства, и белый студент толкает черного студента, который царапает руку об асфальт, когда падает. Офицер подходит к студентам и просит объяснить аргумент.Ученики рассказывают ему, что один из них первым ехал к парковочному месту, но не включил сигнал поворота, чтобы указать, что хочет припарковаться там. Другой ученик въехал на место, не зная, что первый ученик намеревался припарковаться там. Офицер не нашел никаких доказательств того, что простое нападение было мотивировано предубеждением». Инцидент не будет классифицироваться как преступление на почве ненависти. Категории преступлений на почве ненависти включают все преступления Первичного Клери, а также воровство-кража, простое нападение, запугивание и уничтожение/повреждение/вандализм собственности.

• Как Закон о повторном разрешении насилия в отношении женщин (VAWA) влияет на Закон Клери?

  Закон о повторном разрешении насилия в отношении женщин внес поправки в Закон Клери, требуя от высших учебных заведений собирать статистику случаев насилия на свиданиях, домашнего насилия, сексуальных посягательств и преследований, а также включать политики, процедуры и программы, касающиеся этих инцидентов, в ежегодный отчет учреждения по безопасности. .

• Как определяются правонарушения VAWA?
  • Половые преступления
  • Насилие в семье — Уголовное преступление или проступок, связанный с насилием, совершенный: нынешним или бывшим супругом или интимным партнером жертвы; лицом, с которым потерпевший имеет общего ребенка; Лицом, которое проживало или проживало с потерпевшим в качестве супруга или интимного партнера; Лицом, находящимся в том же положении, что и супруг(а) жертвы в соответствии с законами о домашнем насилии юрисдикции, в которой произошло преступление насилия, или; Любым другим лицом против взрослой или молодой жертвы, которая защищена от действий этого лица в соответствии с законами о домашнем или семейном насилии юрисдикции, в которой произошло преступление насилия.
  • Насилие на свидании — Насилие, совершенное лицом, состоящим или состоявшим в социальных отношениях романтического или интимного характера с жертвой. Для целей этого определения насилие на свиданиях включает, помимо прочего, сексуальное или физическое насилие или угрозу такого насилия. Насилие на свиданиях не включает действия, подпадающие под определение домашнего насилия.
  • Преследование — Вовлечение в курс поведения, направленный на конкретное лицо, которое может вызвать у разумного человека: страх за свою безопасность или безопасность других лиц; или Страдать от значительных эмоциональных переживаний.
  • Курс поведения — Два или более действия, включая, но не ограничиваясь, действия, в которых преследователь прямо, косвенно или через третьих лиц, с помощью любого действия, метода, устройства или средства следует, контролирует, наблюдает, исследует, угрожает или сообщает лицу или о человеке или вмешивается в собственность человека.
  • Существенный эмоциональный стресс — Значительные душевные страдания или мучения, которые могут, но не обязательно, требовать медицинского или другого профессионального лечения или консультирования.
• Есть ли другие нарушения, которые должны быть включены в Годовой отчет по безопасности? Закон Клери требует, чтобы школы предоставляли статистику по следующим категориям арестов или, если арест не был произведен, направлениям для применения дисциплинарных мер кампуса:
  • Нарушения закона об употреблении спиртных напитков
  • Нарушения закона о наркотиках
  • Незаконное владение оружием
• Если в одном и том же происшествии происходит более одного преступления, о каком правонарушении сообщается?

  Закон Клери следует правилу иерархии, согласно которому в ежегодной статистике Клери сообщается только о самом серьезном правонарушении. Правило иерархии не применяется к журналу преступлений, поэтому все правонарушения, связанные с инцидентом, будут регистрироваться в журнале преступлений. Например: Инцидент, включающий нападение при отягчающих обстоятельствах и кражу со взломом, будет отражаться только как нападение при отягчающих обстоятельствах в ежегодной статистике преступлений; но и нападение при отягчающих обстоятельствах, и кража со взломом будут зарегистрированы в журнале преступлений.

• Существуют ли исключения из правила иерархии?

  Да.О поджогах всегда сообщают. Но когда во время поджога совершается несколько правонарушений, о наиболее серьезном правонарушении сообщается вместе с поджогом. Новые правила VAWA отменяют правило иерархии в преступлениях, которые включают убийство с сексуальным насилием.

• В чем разница между AlertVU и уведомлением о безопасности?

  AlertVU — это система немедленного уведомления, используемая при подтверждении непосредственной угрозы или опасности для сообщества Вандербильта. Некоторые примеры, где можно использовать AlertVU, включают: торнадо, приближающееся к Вандербильту, утечка газа, активный стрелок в кампусе или угроза взрыва. Все студенты, преподаватели и сотрудники Вандербильта автоматически регистрируются в системе AlertVU через свой адрес электронной почты Вандербильта. Уведомление через AlertVU также доступно для телефонных и текстовых оповещений. Чтобы получить дополнительную информацию о системе AlertVU или обновить свою контактную информацию, перейдите по этой ссылке на веб-сайт готовности к чрезвычайным ситуациям Университета Вандербильта.Уведомление о безопасности — это своевременное предупреждение, которое используется для уведомления сообщества Вандербильта о серьезных или продолжающихся угрозах, как только становится доступной соответствующая информация. Уведомление о безопасности распространяется по всему сообществу, чтобы люди могли принимать обоснованные решения о своей безопасности. Уведомление о безопасности также распространяется, чтобы помочь в предотвращении подобных преступлений, если будет определена закономерность.

• Кто обеспечивает соблюдение Закона Жанны Клери и каковы санкции за его несоблюдение?

  Министерство образования США несет ответственность за обеспечение соблюдения Закона Жанны Клери и может налагать гражданские штрафы на высшие учебные заведения в размере до 35 000 долларов США за нарушение или может отстранить их от участия в федеральных программах финансовой помощи студентам.

• Где я могу найти дополнительную информацию о Законе Клери и его требованиях к отчетности?

Федеральные права и обязанности работодателя после проверки OSHA-1996

Федеральные права и обязанности работодателя после проверки OSHA-1996

После осмотра

Проверка вашего рабочего места была проведена в соответствии с Законом о безопасности и гигиене труда от 1970 г. , Исполнительным указом 12196 и 29 CFR, часть 1960, Основные элементы программы для программ безопасности и гигиены труда для федеральных служащих и смежных вопросов.Сотрудник отдела безопасности и гигиены труда (CSHO), проводивший проверку, обнаружил условия, нарушающие Закон, Исполнительный указ 12196 или 29 CFR Part 1960, и вам было выдано уведомление о небезопасных или вредных для здоровья условиях труда, OSHA- Форма 2H (уведомление OSHA), в которой подробно объясняется точный характер предполагаемого нарушения.

Эта брошюра содержит важную информацию о ваших правах и обязанностях в соответствии с Законом, Исполнительным указом 12196 и 29 CFR Part 1960.По каждому явному нарушению, обнаруженному в ходе проверки, комплаенс-офицер обсудил с вами следующее:

• Характер нарушения,
• Возможные меры по борьбе с загрязнением, которые вы можете предпринять для исправления нарушения, и
• Возможные даты сокращения выбросов, которые вам могут потребоваться.

Виды нарушений

• УМЫШЛЕННОЕ: Умышленное нарушение определяется как нарушение, при котором работодатель либо умышленно не выполнил требования закона (преднамеренное игнорирование), либо действовал с явным безразличием к безопасности сотрудников.
• СЕРЬЕЗНОЕ: Серьезное нарушение имеет место, когда опасность на рабочем месте может привести к несчастному случаю или заболеванию, которое, скорее всего, приведет к смерти или серьезному физическому ущербу, за исключением случаев, когда работодатель не знал или не мог знать о нарушении.
• ПОВТОРЕНИЕ: Федеральное агентство может быть привлечено к ответственности за повторное нарушение, если агентство уже упоминалось ранее в отношении того же или по существу аналогичного состояния, а в случае серьезного нарушения — региональная история проверок OSHA (см. последнюю страницу) для списков агентств. предыдущее уведомление OSHA, выпущенное в течение последних пяти лет; или, в случае несерьезного нарушения, проверяемое предприятие получило предыдущее уведомление OSHA, выданное в течение последних пяти лет.
• НЕСЕРЬЕЗНОЕ: Нарушение, имеющее прямое отношение к охране труда и здоровья, но не являющееся серьезным по своему характеру, классифицируется как «несерьезное».

Требования к публикации

Когда вы получаете уведомление OSHA, вы должны повесить его (или его копию) в месте, где произошло каждое нарушение, или рядом с ним, чтобы информировать сотрудников об опасностях, которым они могут подвергаться. Уведомление OSHA должно оставаться размещенным в течение 3 рабочих дней или до тех пор, пока опасность не уменьшится, в зависимости от того, что дольше.(Суббота, воскресенье и праздничные дни не считаются рабочими днями).

Варианты для работодателя

Как упомянутый работодатель, вы можете:

• Исправить состояние до даты, указанной в уведомлении OSHA и/или
• Запросите неофициальную конференцию в течение 15 рабочих дней с момента получения вами уведомления OSHA с региональным директором OSHA для обсуждения нарушений и/или дат сокращения.

Как выполнить

В случае нарушений, указанных в уведомлении OSHA, вы должны незамедлительно уведомить регионального директора OSHA письмом о том, что вы предприняли соответствующие корректирующие действия в течение времени, указанного в уведомлении OSHA.Уведомление, которое вы отправляете региональному директору, обычно называется ПИСЬМОМ О ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЯХ. В нем должно быть объяснено конкретное действие, предпринятое в отношении нарушения, и указана дата, когда было предпринято каждое корректирующее действие.

Если после инспекции у вас возникнут вопросы по снижению выбросов, их следует обсудить с региональным директором на неформальной конференции.

Если Уведомление OSHA разрешает продолжительный период времени для сокращения выбросов, вы должны обеспечить надлежащую защиту сотрудников в течение этого времени.В этом случае вы должны предоставлять OSHA периодический отчет о ваших действиях, предпринятых в промежутке времени.

Неформальная конференция

Вы можете запросить неформальную встречу с региональным директором OSHA для обсуждения нарушений. Вы можете использовать эту возможность для выполнения любого из следующих действий:

• Получите лучшее объяснение указанных нарушений.
• Получить более полное представление о применимых конкретных стандартах.
• Обсудите способы исправления нарушений.
• Обсудить проблемы, связанные с датами снижения выбросов.
• Обсудить проблемы, связанные с техникой безопасности сотрудников.
• Разрешить спорные нарушения.
• Получите ответы на любые другие вопросы, которые могут у вас возникнуть.

Вам предлагается воспользоваться возможностью провести неофициальную конференцию, если вы предвидите какие-либо трудности с соблюдением какой-либо части Уведомления OSHA. Представители работников имеют право участвовать в любых неформальных конференциях или переговорах между региональным директором или региональным администратором и работодателем.

Если вы согласны с тем, что нарушения действительно существуют, но у вас есть уважительная причина для продления даты (дней) сокращения, вы можете обсудить это с региональным директором во время неформальной конференции. Региональный директор может выпустить измененное Уведомление OSHA, которое изменяет дату сокращения до истечения 15-дневного периода.

Будут приложены все усилия для решения вопросов на неформальной конференции. Однако, если региональный директор не решает какой-либо вопрос, резюме обсуждения вместе с позицией агентства по нерешенным вопросам должно быть направлено Программному сотруднику Федерального агентства (FAPO) в течение 5 рабочих дней после проведения неофициальной конференции.

• Перед принятием решения по нерешенным вопросам FAPO/региональный администратор совещается с соответствующим должностным лицом регионального агентства.
• Если FAPO/региональный администратор после консультации с территориальным директором решит, что рассматриваемый пункт должен оставаться без изменений в уведомлении OSHA, об этом должны быть уведомлены должностные лица соответствующего агентства.
• Если после региональной проверки остается нерешенный вопрос, агентство может направить письмо с апелляцией в Управление программ федерального агентства OSHA (OFAP).
• OFAP рассмотрит спорные вопросы и при необходимости обсудит их с высшими должностными лицами агентства для получения решения. Решение на уровне национального офиса после консультации с региональным администратором, FAPO и региональным директором является окончательным.
• В соответствии с Законом об OSHA, Исполнительным указом 12196 и 29 CFR Part 1960, федеральные агентства не имеют права оспаривать уведомление OSHA.

Ходатайство об изменении мер по снижению выбросов (PMA)

Даты снижения загрязнения назначаются на основе самой достоверной информации, доступной на момент выпуска уведомления OSHA.Если вы не можете соблюсти дату сокращения выбросов из-за неконтролируемых событий или других обстоятельств, вы можете подать ходатайство о внесении изменений в меры сокращения выбросов (PMA) региональному директору OSHA.

Ходатайство должно быть в письменной форме и должно быть подано не позднее одного рабочего дня после даты сокращения. Чтобы четко показать, что вы добросовестно соблюдаете требования, PMA должен включать всю следующую информацию, прежде чем его можно будет рассмотреть:

• Действия, которые вы предприняли для достижения соответствия, и даты их выполнения;
• Дополнительное время, необходимое для соблюдения;
• Зачем вам дополнительное время;
• Промежуточные меры, которые вы предпринимаете для защиты ваших сотрудников от указанных опасностей до их устранения; и
• Подтверждение того, что петиция была размещена, дата публикации и, при необходимости, заявление о том, что петиция была передана уполномоченному представителю затронутых сотрудников. Петиция должна оставаться размещенной в течение 10 рабочих дней, в течение которых сотрудники могут подать возражение.
• Региональный директор OSHA может предоставить разрешение PMA или возразить против него. Если предоставляется PMA, может быть проведена контрольная инспекция, чтобы убедиться, что условия соответствуют описанным, и что достигнут адекватный прогресс в направлении снижения загрязнения.

Если соглашение о продлении срока сокращения выбросов не может быть достигнуто в региональном отделении, агентство может передать нерешенные вопросы региональному администратору/FAPO для решения с его коллегой в агентстве.Вопросы, не решенные на региональном уровне, должны быть переданы директору OFAP для решения в штаб-квартире агентства в консультации с региональным администратором, FAPO и региональным директором.

Дополнительную информацию о PMA можно получить в любом районном/районном отделении OSHA.

Альтернативные стандарты

Руководители агентств могут подать заявку на утверждение альтернативного стандарта, если это будет сочтено необходимым, и после консультации с работниками или их представителями, включая соответствующие комитеты по безопасности и гигиене труда, уведомить министра труда и запросить утверждение таких стандартов. Секретарь не будет утверждать альтернативные стандарты, если они не обеспечивают эквивалентную или большую защиту затронутых сотрудников.

Глава агентства должен предоставить секретарю следующее:

• Заявление о том, почему агентство не может соблюдать стандарт OSHA или хочет принять альтернативный стандарт;
• Описание альтернативного стандарта;
• Объяснение того, как альтернативный стандарт обеспечивает эквивалентную или большую защиту затронутых сотрудников;
• Описание временных защитных мер, применяемых к работникам до принятия решения министром труда; и
• Резюме письменных комментариев, если таковые имеются, от заинтересованных сотрудников, представителей сотрудников и комитетов по охране труда.

Сотрудникам и другим заинтересованным группам предлагается принять участие в альтернативном стандартном процессе.

Курсы действий сотрудников

Сотрудники или их уполномоченные представители могут возражать против любой или всех дат сокращения, установленных для нарушений, если они считают их необоснованными. Письменное уведомление об их возражениях должно быть подано региональному директору OSHA в течение 15 рабочих дней после получения работодателем уведомления OSHA.

Подача возражения работника не приостанавливает обязательство работодателя по устранению опасностей.

Сотрудники также имеют право возражать против PMA. Такие возражения должны быть представлены в письменной форме и должны быть отправлены в региональный офис в течение 10 дней с момента вручения или отправки.

Последующая проверка и отказ от устранения

Если вы получили уведомление о небезопасных или вредных для здоровья условиях труда, может быть проведена повторная проверка, чтобы убедиться, что вы сделали следующее:

• Размещение уведомления OSHA в соответствии с требованиями,
• Исправлены нарушения в соответствии с требованиями Уведомления OSHA и/или
• Надлежащая защита сотрудников и достижение надлежащего прогресса в устранении опасностей во время многоэтапных или длительных периодов борьбы.
• Будут указаны любые новые нарушения, обнаруженные во время повторной проверки, а также любые опасности, которые не были уменьшены до даты устранения, указанной в уведомлении OSHA. Последние нарушения будут указаны в форме Уведомления о неустранении нарушения.

Дискриминация работодателя

12196 и 29 CFR Part 1960.46 запрещают федеральным агентствам увольнять или иным образом дискриминировать сотрудника, который воспользовался любым правом в соответствии с этими законами, включая право подавать жалобы на безопасность и здоровье или запрашивать проверку OSHA.Кроме того, федеральные служащие могут иметь защиту от такой деятельности в соответствии с Законом о защите осведомителей от 1989 года.

Жалобы от сотрудников, считающих, что они подверглись дискриминации, будут расследоваться Управлением специального советника, за исключением тех учреждений, на которые не распространяется действие Закона о разоблачителях. Агентства, освобожденные от действия Закона о разоблачителях:

• Государственная корпорация, такая как Tennessee Valley Authority;
• Центральное разведывательное управление, Разведывательное управление Министерства обороны, Агентство национальной безопасности или некоторые другие разведывательные органы, исключенные Президентом;
• Главная бухгалтерия;
• У. S. Почтовая служба или Комиссия по почтовым тарифам;
• Федеральное бюро расследований; и,
• федеральных заключенных.

Если агентство федерального служащего освобождено от действия Закона о разоблачителях, предполагаемая репрессия направляется уполномоченному агентству по безопасности и охране здоровья (DASHO).

Срок подачи жалобы в Управление специального советника не ограничен. Чтобы получить дополнительную информацию по этому вопросу, сотрудники могут связаться с Управлением по охране труда и промышленной гигиене США (OSHA) и/или в Офисе специального советника.

Предоставление ложной информации

Вся информация, сообщаемая OSHA работодателями и работниками, должна быть точной и достоверной.

Дополнительная информация

Для получения дополнительной информации и помощи обращайтесь к региональному директору OSHA.

Связанные публикации

Одну бесплатную копию следующих материалов можно получить в издательстве OSHA, 200 Конститьюшн-авеню, северо-запад, комната N3101, Вашингтон, округ Колумбия, 20210, (202) 219-4667

• Сообщение о химической опасности (OSHA 3084)
• Как подготовиться к чрезвычайным ситуациям на рабочем месте (OSHA 3088)
• Анализ профессиональных рисков (OSHA 3071)
• 29 CFR Part 1960, Основные элементы программы для программ безопасности и гигиены труда для федеральных служащих и смежные вопросы

Руководство по ведению учета и отчетности для федеральных агентств (OSHA 2014) можно получить в OSHA, Управление программ федеральных агентств, 200 авеню Конституции, Н.W., комната N3112, Вашингтон, округ Колумбия, 20210, (202) 219-9329.

Кодекс академического поведения » Академики

Кодекс академического поведения Бостонского университета призван помочь в создании благоприятной и продуктивной учебной среды. Это одновременно описание этических требований Университета к студентам, а также гарантия прав и обязанностей студентов как членов учебного сообщества. Кодекс обеспечивает ясность в отношении политики и процедур в отношении академического поведения.

Вступает в силу с осени 2020 г. Эта политика будет распространяться на все курсы, предлагаемые в 2020–2021 учебном году.

Эта политика применяется ко всем учащимся, за исключением следующих, которые должны относиться к их кодексам академического поведения: студенты юридического факультета и студенты MD в медицинского факультета.

Для студентов Кодекс создает среду добросовестности и профессионализма, которая помогает каждому человеку получить надлежащее признание за свою работу.Этические решения, с которыми студенты сталкиваются в академической среде, аналогичны тем, с которыми они будут регулярно сталкиваться в профессиональном мире, в который они войдут после выпуска или где они работают в настоящее время. Кодекс позволяет преподавателям проводить справедливую и точную оценку успеваемости учащихся и поддерживать благоприятную и справедливую учебную среду. Академическая честность является важнейшим компонентом такой среды, что дает преподавателям свободу расширять свою роль преподавателей, включая работу в качестве наставников и коллег, а также инструкторов. Административному персоналу Кодекс дает возможность более эффективно взаимодействовать со студентами и работать от имени студента как в Университете, так и за его пределами.

Уважение к общепризнанным этическим ценностям Университета влияет на репутацию Университета как в академических, так и в профессиональных сообществах, частью которых он является. Эта репутация необходима для успеха не только нынешнего поколения студентов, но и предыдущих и будущих поколений.

И.Сообщество обучения и академической честности

Бостонский университет — это учебное сообщество, основанное на общих ценностях, правах и обязанностях. Одним из важнейших компонентов нашего учебного сообщества является академическая честность, то есть приверженность, даже перед лицом невзгод, фундаментальным ценностям честности, доверия, справедливости, уважения, ответственности и мужества при правдивом представлении своих знаний и идей как своих собственных. . Наше сообщество может поддерживаться только в том случае, если все студенты честно представляют свои знания и идеи, верят, что их академическая компетентность оценивается справедливо на основе их знаний и идей, и уверены, что они не будут поставлены в невыгодное положение из-за кого-то. чужая нечестность.Продвижение и защита академической честности является обязанностью каждого члена сообщества кампуса, потому что наши цели преподавания, обучения и исследований могут быть достигнуты только в среде, в которой соблюдаются этические стандарты.

Академическая нечестность подрывает узы доверия и честности между членами сообщества и обманывает тех, кто зависит от наших знаний и честности. Студенты, преподаватели и сотрудники Бостонского университета поддерживают этот Кодекс академического поведения в целях создания атмосферы взаимного доверия и уважения, поощрения этического поведения и профессионального поведения на протяжении всей жизни.

II. Академический проступок

Академический проступок – это поведение, при котором учащийся искажает свои академические достижения или препятствует другим учащимся получить справедливое признание за свою академическую работу. Сознательное разрешение другим представлять вашу работу как свою является таким же серьезным нарушением, как представление чужой работы как своей собственной.

Все студенты, поступающие в Бостонский университет, должны соблюдать высокие стандарты академической честности и добросовестности. Каждый студент обязан знать содержание Кодекса академического поведения и соблюдать его положения. Комитет по академическому поведению отдельной школы или колледжа, в состав которого входят студенты, преподаватели и сотрудники, обладает юрисдикцией в отношении всех обвинений в академических нарушениях, выдвинутых против студентов на его курсах.

По всем обвинениям в академическом нарушении против учащегося, учащийся имеет право на процессуальную справедливость в любом дисциплинарном разбирательстве.Кодекс академического поведения подробно описывает правила, регулирующие дисциплинарное производство. Он также определяет нарушения Кодекса и перечисляет наказания, применимые в соответствии с Кодексом.

III. Нарушения настоящего Кодекса

Нарушения настоящего Кодекса включают попытки быть нечестными или вводящими в заблуждение при выполнении академической работы в классе или вне его, изменение академических записей, изменение официальных данных на бумаге или в электронном резюме или несанкционированное сотрудничество с другим студентом или студентами. Нарушения включают, но не ограничиваются:

A. Списывание на экзамене или задании . Любая попытка учащихся изменить свою работу на экзамене или задании в нарушение установленных или общепринятых основных правил.

Б. Плагиат.  Представление работы или идей другого лица как своих собственных; и/или использование чужой работы или идей без указания источника. Плагиат включает, но не ограничивается следующим: копирование ответов другого студента на экзамене; копирование или переформулирование работы или идей другого лица или лиц в любой устной или письменной работе (печатной или электронной) без ссылки на соответствующий источник; использование аудио- или видеоматериалов из другого источника (включая работу, выполненную другим учащимся) без разрешения и/или подтверждения этого источника; и сотрудничество с кем-то еще в академической деятельности без признания их вклада.Плагиат может состоять из актов совершения (присвоение слов или идей другого человека как своих собственных) или бездействия (неспособность признать/документировать/указать источник или создателя слов или идей).

C. Искажение, фальсификация или фабрикация данных , представленных для опросов, экспериментов, отчетов и т. д., включая, но не ограничиваясь: цитирование авторов, которых не существует; цитирование интервью, которых никогда не было; ссылаясь на незавершенные полевые работы; и ложное заявление о посещении обязательных классных мероприятий.

D. Хищение экспертизы . Кража или иное обнаружение и/или раскрытие другим лицам содержания экзамена, который еще не был проведен.

E. Несанкционированное общение во время экзаменов . Любое несанкционированное общение может считаться автоматическим доказательством мошенничества.

F. Сознательное разрешение другому учащемуся представлять вашу работу как свою . Это включает в себя такие действия, как: предоставление копии вашей работы другому учащемуся и/или предоставление (включая продажу) учебных материалов третьим лицам, которые продают или иным образом обмениваются такими материалами, включая, помимо прочего, домашние задания, экзамены и решения для экзаменов. , представленные документы или проекты.Учащиеся, у которых есть материалы в электронном портфолио, должны рассмотреть возможность добавления лицензии Creative Commons к своей работе, чтобы напомнить читателям, что работа не может быть передана без надлежащего указания ее создателя как автора. Для получения дополнительной информации о том, как эта политика применяется к материалам в электронном портфолио учащегося и добавлении лицензии Creative Commons в ваше портфолио, см. раздел «Рекомендации по конфиденциальности и целостности» на сайте электронного портфолио Бостонского университета.

G. Подделка, изменение или преднамеренное неправомерное использование результатов контрольных экзаменов, тестов, списков оценок или официальных отчетов или документов , включая, помимо прочего, стенограммы из какого-либо учреждения, рекомендательные письма, сертификаты о степени, экзамены, тесты или другие работы после подачи.

H. Неверное представление личности при любом взаимодействии с членом сообщества Бостонского университета или в любой академической работе.

I. Кража или уничтожение экзаменов или документов после подачи.

J. Отправка практически одинаковой работы более чем на один курс без согласия преподавателей.

K. Изменение или уничтожение работы или записей другого учащегося , изменение записей любого рода, удаление материалов из библиотек или офисов без согласия или любое вмешательство в работу других, чтобы помешать их академической успеваемости.

Л. Нарушение правил коллективной работы . Если инструктор курса специально не дает иных указаний об обратном, к командной работе применяются следующие правила: 1. Ни один член команды не должен намеренно нарушать обучение другого члена команды в ходе любого командного проекта или другой совместной работы. 2. Ни один член команды не должен намеренно ограничивать или препятствовать доступу другого члена команды к собраниям команды, незавершенной работе команды или другим действиям команды. 3. Все члены команды несут ответственность за содержание всей совместной работы, представленной на оценку, как если бы каждый член команды индивидуально представил весь результат работы своей команды как свою собственную работу.

M. Неспособность сесть на специально отведенное место во время экзамена.

Нет. Несанкционированное скачивание, загрузка, совместное использование и/или копирование материалов курса включая, помимо прочего, задания, экзамены, викторины, слайды, видео и любые другие материалы, созданные и/или предоставленные инструктором без специального разрешения инструктора.Это включает, помимо прочего, загрузку/загрузку/просмотр/обмен/продажу защищенных авторским правом материалов, найденных на коммерческих веб-сайтах для обмена заметками, таких как Course Hero и GitHub.

O. Поведение при выполнении профессионального задания , нарушающее правила и правила принимающей школы или агентства.

P. Поведение, нарушающее публичное право , происходящее за пределами Университета, которое непосредственно влияет на академический и профессиональный статус студента, после того, как гражданские власти наложили санкции.

В. Попытка ненадлежащим образом повлиять на присуждение какого-либо кредита, звания или награды.

R. Умышленное предоставление ложных сведений Комитету по академическому поведению или намеренное представление ложной информации Комитету.

S. Непрофессиональное лечение пациентов и клиентов включая, но не ограничиваясь: Лечение пациентов/клиентов без разрешения или контроля со стороны преподавателей; лечение пациентов/клиентов в несанкционированных клинических условиях; Прием персональной денежной оплаты от пациентов/клиентов за услуги; отказ пациента от обязательств по оплате без разрешения или иное действие, игнорирующее договорную и финансовую политику, связанную с пациентом; несоблюдение политики и процедур, связанных с уходом за пациентом/клиентом; несоблюдение принятых протоколов инфекционного контроля и стандартов OSHA; лечение пациента/клиента в состоянии алкогольного или наркотического опьянения; отказ в надлежащем лечении любого пациента/клиента по признаку пола, расы, цвета кожи, религии, национального происхождения, финансового положения или инвалидности; отказ пациента/клиента; нарушение прав пациента/клиента на конфиденциальность или ненадлежащее раскрытие конфиденциальной информации о пациенте; фальсификация записей пациентов/клиентов любым способом, e. g., путем изменения предыдущих записей, внесения ложных записей или подделки подписей с намерением или без намерения обмануть, причинить вред или ввести в заблуждение; неспособность поддерживать доказуемое и своевременное продвижение к достижению клинических компетенций.

T. Несоблюдение санкций, наложенных в соответствии с настоящим Кодексом.

IV. Процедура предполагаемых нарушений

В каждой школе или колледже должен быть назначен помощник или заместитель декана, ответственный за выполнение процедур, изложенных в настоящем Кодексе.Каждая школа или колледж также должна назначить одного (1) или нескольких преподавателей или сотрудников в качестве Уполномоченного представителя по вопросам академической честности (DAIR). DAIR не должен быть членом комитета по академическому поведению школы или колледжа. Роль DAIR заключается в обеспечении справедливости и в качестве ресурса для преподавателей и/или студентов. Только в качестве примера DAIR может разъяснить процесс для студента или посоветовать преподавателю, какой материал им нужно принести на слушание. DAIR не представляет ни одну из сторон, а также не является арбитром или посредником между преподавателями/сотрудниками и студентом. DAIR и преподаватели, участвующие в деле о предполагаемом неправомерном поведении, должны обсудить права студента на неприкосновенность частной жизни в соответствии с FERPA и GDPR (если применимо) и при необходимости обратиться за советом к OGC и регистратору университета. Учащиеся могут ограничить разглашение своих данных в соответствии с настоящими правилами.

Когда предполагаемое нарушение происходит в школе/колледже, отличном от того, в котором учащийся зарегистрирован, первоначальное определение неправомерного поведения будет вынесено Комитетом по академическому поведению школы/колледжа, где произошло предполагаемое нарушение.Для всех университетских курсов и внеклассных мероприятий с префиксом HUB Колледж искусств и наук считается школой/колледжем, в котором произошло нарушение. Оценка любого штрафа будет исходить от школы/колледжа, в котором зачислен учащийся, на основании рекомендации декана и комитета школы/колледжа, где имело место нарушение.

A. Преподаватели или сотрудники , у которых есть основания полагать, что учащийся нарушил настоящий Кодекс, должны:

1. Встретьтесь с учащимся и сообщите учащемуся о предполагаемом нарушении, а также задокументируйте ответ учащегося.Преподаватель или студент может запросить присутствие DAIR.
2. Факультет будет сообщать о подозрениях в нарушении Кодекса заместителю или заместителю декана, используя «Отчет инструктора о неправомерных действиях студентов». Эта форма будет сопровождаться заявлением, в котором указываются подтверждающие доказательства, на которые опирался преподаватель, а также документация преподавателей/сотрудников о реакции студента на обвинения.
3. Назначенный декан удостоверится, подписал ли студент ранее Соглашение об урегулировании (ранее называвшееся «Форма признания академического проступка») или имел ли он какие-либо предыдущие записи об академическом проступке в каком-либо колледже или школе Университета, и уведомит преподавателя и студента. ресурсов ДАИР.

B. Случаи неоспоримых академических проступков со стороны впервые нарушивших правила

1. Если студент признался в академическом проступке и никогда не подписывал Соглашение об урегулировании или был признан виновным в нарушении академического поведения в Бостонском университете, преподаватель может запросить у назначенного декана разрешение на применение санкции к студенту посредством штрафных оценок вплоть до неудовлетворительной оценки по курсу включительно. Преподаватель предложит назначенному декану штраф за оценку.
2. Назначенный декан по своему усмотрению и с учетом характера нарушения может дать письменное разрешение преподавателю заключить соглашение со студентом о штрафе за оценку вместо разбирательства в Комитете по академическому поведению.
3. Если такое разрешение получено, преподаватель информирует студента о возможности согласиться на штраф за оценки. Если студент выбирает этот вариант, соглашение между преподавателем и студентом должно быть официально оформлено встречей студента и преподавателя и подписанием Университетом формы соглашения о разрешении споров. Прежде чем подписать форму соглашения о разрешении споров, студент должен быть проинформирован о том, что, подписывая форму, он берет на себя ответственность за акт академического проступка и что ему, возможно, придется сообщить об этом факте при подаче заявления в аспирантуру, заявлении в коллегию адвокатов или в других случаях. такие обстоятельства. Студенты и / или преподаватели могут запросить присутствие DAIR для консультирования и / или использования в качестве ресурса для преподавателей и студентов во время подписания формы соглашения о разрешении.
4. Обвиняемый студент не обязан подписывать такое соглашение и может воспользоваться правом на рассмотрение его дела Комитетом по академическому поведению.

C. Дела об оспариваемых академических проступках, повторных правонарушениях или серьезных правонарушениях

Если учащийся оспаривает обвинение в академическом проступке или если назначенный декан отказывает в разрешении на штраф за оценку, потому что учащийся является рецидивистом, о чем свидетельствует существующая подписанная форма соглашения о разрешении или предварительная запись об академическом проступке в любой школе или колледже. в Университете или из-за серьезности правонарушения назначенный декан передает обвинения и подтверждающие доказательства в Комитет по академическому поведению, который затем приступает к слушанию.

D. Процедуры отчетности и документирования: Все доказательства должны быть тщательно задокументированы в соответствии с приведенными ниже рекомендациями:

1. Лицо, выдвигающее обвинения, должно представить их в письменной форме вместе с надлежащими доказательствами в канцелярию декана. Это лицо должно быть доступно назначенному декану для предварительных слушаний на конференциях, если это необходимо, и должно появляться или быть доступным для слушаний по академической этике студентов, когда это возможно.Тем не менее, Председатель может по своему усмотрению извинить заявителя за присутствие, если его отсутствие не нанесет ущерба студенту.
2. Свидетелям предполагаемого нарушения Кодекса академического поведения студентов может быть предложено подать отчет о происшествии, и они должны быть доступны для предварительных слушаний на конференциях и слушаниях по академическому поведению студентов.
3. Ниже приведены рекомендации по получению доказательств нарушений Кодекса академического поведения студентов в связи с:
   1. Поведение во время экзаменов .Если во время осмотра происходит нарушение, человек, который первоначально замечает нарушение, должен попытаться получить подтверждение своих наблюдений от других, которые также находятся в комнате (например, прокторов). Лицо (лица), составляющее отчет, должно предоставить конкретную информацию, такую ​​как время наблюдения, тип или замеченное нарушение, количество раз, когда оно имело место, какие именно разделы проверки были затронуты нарушением, имя каждого участника в нерегулярности и степени участия каждого человека.
   2. Документы, отчеты и исследования . Если неправомерное поведение вытекает из внешнего вида и/или содержания работы, экзамена или другого задания, за которым у преподавателя или инспектора не было возможности наблюдать фактический процесс, следует сделать конкретную ссылку на каждый раздел работы, экзамена, или иное поручение, свидетельствующее о неправомерном поведении. По возможности копии соответствующих разделов или ответов и копии любого другого соответствующего материала (оригинальные источники, из которых был предположительно взят плагиат, и т. д.) должны быть представлены вместе с отчетом декану.
   3. Прочие академические проступки . Отчеты должны быть подготовлены с использованием тех же правил тщательного наблюдения и точной документации, которые изложены выше.

В. Процедура

A. Комитет по академическому поведению: Назначенный декан возбуждает дело перед комитетом, передавая дело председателю Комитета по академическому поведению (комитета). Комитет должен состоять из преподавателей и сотрудников, назначаемых деканом , , а также аспирантов или студентов старших курсов бакалавриата младших курсов или выше, назначаемых помощником или заместителем декана колледжа.Комитет обладает юрисдикцией в отношении: (a) каждого предполагаемого акта академического проступка со стороны любого учащегося, зачисленного на курс, преподаваемый в школе/колледже, независимо от того, учится ли этот учащийся в этой школе/колледже или в каком-либо другом академическом подразделении Университета. или любой другой колледж или университет; и (b) любое нарушение академических норм, не связанное с курсом, со стороны любого учащегося, зачисленного в школу/колледж. Комитет также будет иметь юрисдикцию в отношении любого предполагаемого неправомерного поведения, связанного с кредитами курса, полученными в школе/колледже любым лицом.Это должно включать любое лицо, получившее степень бакалавра в Университете.

B. Когда учащиеся вызываются в комитеты по академическому поведению другой школы/колледжа в университете, назначенный декан школы или колледжа, проводящий слушание, информирует назначенного декана школы/колледжа о зачислении о характере обвинение и время судебного заседания. По возможности, на слушаниях и обсуждениях должен присутствовать представитель школы/колледжа, в котором они были зачислены.

C. Если назначенный декан передает дело в Комитет по академическому поведению , деканат информирует студента по электронной почте не менее чем за двенадцать (12) дней до слушания. Электронное письмо должно быть отправлено (с включенным уведомлением о прочтении/доставке) на официальную учетную запись электронной почты университета студента. Он должен включать следующее:

1. Обвинения и копии всех документов, которые будут использованы в качестве доказательств на слушании.
2. Дата, время и место проведения слушания.
3. Тот факт, что учащийся может потребовать перенести слушание в течение ограниченного периода времени по уважительной причине.
4. Тот факт, что ученика может сопровождать советник по его выбору. По усмотрению председателя комитета консультанту может быть разрешено сделать краткое заявление от имени студента. Консультант не может иначе участвовать непосредственно в слушании.
5. Тот факт, что студент может также привести свидетелей для предоставления дополнительной информации, связанной с предполагаемым правонарушением.Председатель может ограничить или исключить вопросы, представленные любым лицом, если такая информация повторяется или не имеет отношения к вине или невиновности студента.
6. О том, что студент имеет право допрашивать лицо, предъявляющее обвинение, а по усмотрению кафедры и в порядке, установленном кафедрой, допрашивать всех свидетелей.
7. Тот факт, что студент может, но не обязан, представить письменное заявление и/или другие документы для рассмотрения Комитетом по академическому поведению, при условии, что любое такое письменное заявление подготовлено студентом (а не его руководителем), и при условии, что любое заявление или документы, которые студент желает рассмотреть в Комитете по академическому поведению, получены деканатом не менее чем за семь (7) дней до запланированной даты слушания.Комитет по академическому поведению оставляет за собой право не принимать и не рассматривать любые материалы, представленные после этого срока.

D. Отказ от двенадцатидневного уведомления. Учащийся может отказаться от требования об уведомлении за двенадцать (12) дней. Комитет может провести ускоренное слушание, если и председатель, и студент считают, что это отвечает интересам справедливости.

E. Слушания

1. Члены комитета могут быть освобождены от ответственности, если дело может быть связано с конфликтом интересов (например,г., родство, отношения учитель-ученик и др.).
2. Декан может назначить временных членов для замены штатных преподавателей, которые не могут присутствовать или уволены.
3. Когда учащиеся вызываются в Комитеты по академическому поведению другой школы/колледжа Университета, представитель родной школы/колледжа учащегося должен присутствовать, но не голосовать.
4. Ни один учащийся не может быть признан виновным, кроме как по решению большинства членов с правом голоса, присутствующих на слушании.
5. Кворум для слушаний составляет пять членов комиссии с правом решающего голоса, не менее трех из которых должны быть преподавателями. После того, как собрание объявлено порядком, уход одного или нескольких членов комитета не аннулирует кворум, и собрание может продолжаться до завершения. Если члены комитета уходят до начала обсуждения, принятие окончательного решения по делу должно быть приостановлено до тех пор, пока уходящий(ие) член(ы) не получит возможность ознакомиться с аудиозаписью слушания и высказать свое мнение. Ни в коем случае решение не может быть приостановлено более чем на 7 дней после слушания.
6. Председатель считается членом с правом голоса, но должен отдавать свой голос только для того, чтобы отменить равенство голосов.
7. Слушание проводится в отсутствие обвиняемого учащегося только в том случае, если:
   1. Учащийся отказывается от права присутствия или
   2. Комитет удовлетворен тем, что учащийся был надлежащим образом уведомлен о слушании и что нет уважительной причины для отсутствия.
8. Слушание должно быть записано на звукозапись. Записи должны храниться в течение одного года. Любой участник слушания может получить копию записи или стенограммы слушания (если они были сделаны, хотя Университет не обязан предоставлять стенограмму) по фактической стоимости. Обсуждения являются частными и не записываются.
9. Председатель по своему усмотрению управляет слушанием для обеспечения справедливости. С учетом этого усмотрения слушание должно включать:
   1. Представление обвинений председателем комитета.
   2. Представление и исследование вещественных доказательств и свидетелей комитетом и обвиняемым студентом (студентами), за исключением материалов, имеющих отношение к наложению санкций. В соответствующих обстоятельствах председательствующий может принять меры для защиты свидетеля посредством таких действий, как арест, сокрытие личности свидетеля или получение показаний до слушания.
   3. Заявление обвиняемого студента(ов) и допрос студента(ов) комиссией.
   4. Допрос свидетелей при необходимости.
   5. После освобождения подсудимого студента, советника и свидетелей заседание комиссии не протоколируется.
   6. Формулирование решения и определение любого соответствующего наказания большинством голосов присутствующих членов при наличии кворума (см. E5 выше).
10. Председатель должен сделать необходимое определение объема расследования с целью полного и достоверного изучения соответствующего материала. Председательствующий решает, принимать ли дополнительные документы, подготовленные кем-либо из свидетелей и впервые предложенные во время слушания.
11. Поскольку слушание не является судебным, комитет не связан правовыми нормами доказывания. Тем не менее, будут предприняты все усилия для проведения слушаний как можно более справедливо и оперативно.
12. Слушание не должно быть публичным, и информация, полученная на слушании, должна рассматриваться всеми участниками как конфиденциальная информация. Это не препятствует раскрытию выводов и рекомендаций комитета лицам, уполномоченным получать такую ​​информацию. Поскольку это положение предназначено для защиты обвиняемых студентов, оно не запрещает им раскрывать информацию, относящуюся исключительно к ним самим, если они этого желают, при условии, однако, что в судебных разбирательствах с участием нескольких студентов ни один учащийся не должен раскрывать информацию, полученную о каком-либо из них. другого обвиняемого студента любым лицам, не участвующим в судебном заседании.
13. По просьбе обвиняемого учащегося председатель Комитета по академическому поведению может по своему усмотрению принять решение о приеме родителей или законных опекунов. См. С. 4.
14. Слушание должно быть проведено с надлежащим приличием. Слушание может быть прервано председательствующим, если:
    1. Требуются дополнительные доказательства или свидетели.
    2. Очевидно, что беспристрастное слушание не может быть проведено из-за беспорядков, болезни или подобных причин.
15. Школа/колледж может время от времени обнародовать факты и решения по делам, которые рассматриваются комитетом.Однако такие отчеты не должны раскрывать имя какого-либо студента, профессора или курса, участвующего в деле, которое было рассмотрено комитетом.

Ф. Рекомендация

1. Дела с участием учащихся школы/колледжа, где произошло нарушение:
   Комитет составляет свою рекомендацию, включая изложение обвинений, доказательств, приговора и рекомендуемого наказания, которые должны быть переданы назначенному декану в течение через семь (7) дней после слушания, на котором было вынесено решение. Что касается решения, назначенный декан должен рассмотреть доказательства, подтверждающие выводы комитета. При необходимости назначенный декан может вернуть дело в комитет для дальнейшего рассмотрения и/или уточнения или может запросить стенограмму или запись слушания и/или копии доказательств. Однако решение комиссии не может быть заменено решением, наносящим ущерб учащемуся, за исключением случаев, когда при повторном слушании были рассмотрены новые доказательства. Аналогичным образом, в отношении рекомендуемого наказания назначенный декан школы или колледжа, проводящий слушание, не должен налагать более суровые наказания, чем рекомендованные комитетом.

2. Дела, связанные с учащимися другой школы/колледжа.
   Если обвиняемый учащийся не зачислен в школу/колледж, где произошло нарушение, назначенный декан школы/колледжа, проводящий слушание, должен направить решение комитета и рекомендуемое наказание назначенному декану школы/колледжа учащегося в течение 7 дней. Что касается судебного решения и рекомендуемого наказания, назначенный декан школы/колледжа учащегося должен рассмотреть доказательства, подтверждающие выводы комиссии.При необходимости назначенный декан может вернуть дело в комитет для дальнейшего рассмотрения и/или уточнения или может запросить стенограмму или запись слушания и/или копии доказательств. Однако решение комиссии не может быть заменено решением, наносящим ущерб учащемуся, за исключением случаев, когда при повторном слушании были рассмотрены новые доказательства. Что касается рекомендуемого наказания, назначенный декан школы/колледжа учащегося не связан рекомендацией комитета, но должен самостоятельно определить уместность рекомендуемого наказания и может наложить наказание, большее или меньшее, чем указанное. рекомендован комитетом.

G. В течение 14 дней с даты окончательной рекомендации Комитета назначенный декан школы/колледжа учащегося должен отправить электронное письмо (с включенным уведомлением о прочтении/доставке) на официальную учетную запись электронной почты университета, уведомляющую учащегося о приговор и назначенное наказание.

VI. Штрафы

A. Учащиеся, подписавшие утвержденное соглашение о решении Формы

Учащиеся, подписавшие Соглашение о формах решения, получат штрафные баллы, указанные в форме.Студенты также получат письмо с выговором от назначенного декана. Бланк и выговор остаются в личном деле учащегося в школе или колледже, но не фиксируются в транскрипте учащегося. Однако это может быть учтено при рассмотрении права студента на участие в университетских программах и при наложении санкций за будущие правонарушения.

B. Учащиеся, чьи дела переданы в комитет

Учащиеся, которым не разрешено применять штрафные санкции или которые решили, что их дела должны быть рассмотрены Комитетом по академическому поведению, могут получить санкции в виде выговора, дисциплинарного испытательного срока, отстранения от занятий или исключения только по решению Комитета по академическому поведению.Если применимо, преподаватель может присвоить курсу оценку «I», пока вопрос находится на рассмотрении Комитета по академическому поведению. В случае, когда Комитет по академическому поведению обнаружил нарушение Кодекса, окончательная оценка, выставленная преподавателем, может также отражать определение преподавателем того, насколько серьезно общие цели курса и ожидания в отношении академической дисциплины скомпрометированы работой, связанной с инцидент академического проступка и то, как эта работа должна впоследствии повлиять на итоговую оценку за курс.

C. Студенты, которые считают, что преподаватель наказал их за предполагаемые академические проступки, не соблюдая процедуры , изложенные в настоящем Кодексе, должны как можно скорее сообщить о своих опасениях назначенному декану.

D. Если Комитет установит, что обвиняемый совершил академический проступок, Комитет может рекомендовать любое разумно подходящее наказание. Наказание может быть одним или несколькими из перечисленных ниже; однако, поскольку невозможно предвидеть все варианты проступка, Комитет имеет широкие полномочия по выработке санкции, справедливой по отношению к учащемуся, подходящей для правонарушения и эффективной в качестве сдерживающего фактора в будущем. Комитет может рекомендовать такие другие соответствующие санкции, которые он сочтет подходящими.

1. Никаких штрафов за незначительные нарушения, которые не требуют санкций.
2. Выговор
   1. За нарушения незначительного характера или смягченные смягчающими обстоятельствами.
   2. Копия выговора заносится во внутреннее дело студента, но не заносится в транскрипт студента. Прошлые выговоры могут быть учтены при наложении санкций за будущие правонарушения.
   3. Выговоры не ограничивают участие учащегося в академической или неакадемической школе/колледже или общеуниверситетской деятельности.
3. Испытательный срок
   1. За нарушения, признанные достаточно серьезными, чтобы оправдать некоторое ограничение прав и привилегий учащегося.
   2. Дается на определенный период времени.
   3. Запрещает студенту быть должностным лицом любой признанной общеуниверситетской или школьной/студенческой организации, а также участвовать в межвузовской деятельности в течение установленного испытательного срока.
4. Подвеска
   1. За нарушения, признанные достаточно серьезными, чтобы гарантировать отделение студента от университетского сообщества на ограниченный период времени, но не настолько серьезными, чтобы гарантировать отчисление.
   2. Выдается на срок от одного до трех семестров.
   3. Записывается в транскрипт учащегося; в стенограмме учащегося должна быть пометка «снято».
   4. Учащийся должен обратиться к декану своей школы/колледжа с просьбой о повторном приеме, сделав удовлетворительное заявление относительно своей промежуточной деятельности и предполагаемого поведения в будущем.
   5. В течение периода отстранения от занятий не допускается выполнение академических курсовых работ для получения кредита Бостонского университета, а также не может быть присуждена какая-либо степень Бостонского университета.
5. Высылка
   1. За чрезвычайно серьезный академический проступок.
   2. Записывается в транскрипт учащегося.
   3. Изгнание навсегда.
6. Прочие санкции
   1. Успешное завершение одного из периодических семинаров по академической честности Центра образовательных ресурсов.Запись об успешном завершении должна вестись в целях документирования первого правонарушения.
   2. Удаление из профессиональной программы. За нарушения, связанные с поведением, которое считается достаточно серьезным, чтобы исключить студента из программы, что приводит к профессиональному одобрению Университета. Такое поведение может иметь место в рамках профессионального полевого задания, а также в университете. Исключение из профессиональной программы само по себе не препятствует выпуску студента.
   3. Отзыв степени. За серьезные проступки, включая, помимо прочего, проступки, имевшие место во время зачисления студента в Университет, но обнаруженные после окончания учебы, действия, связанные с мошенническим использованием университетских стенограмм или свидетельств о степени после окончания учебы, или аналогичные серьезные проступки.

VII. Распространение информации

A. Уведомление об отстранении от занятий или исключении направляется родителю или опекуну учащегося, который дал согласие на раскрытие такой информации своим родителям или опекунам.

B. Распространение информации регулируется Законом о правах семьи на образование и конфиденциальность от 1974 г. и GDPR (если применимо).

C. Любая санкция, приводящая к отчислению из Университета, т. е. отстранение от занятий, исключение и/или аннулирование приема или степени, будет записана в стенограмме студента. См. bu.edu/reg/academics/ferpa/ для получения дополнительной информации.

D. Любая запись, созданная в соответствии с настоящим Кодексом, может быть раскрыта с отказом или без него, если это требуется по закону.

E. Будут предприняты усилия для того, чтобы студенты получили копию Кодекса академического поведения при первой регистрации в университете. URL-адрес Кодекса будет предоставлен централизованно через Бюллетень университета и размещен на веб-сайте академической честности.

VIII. Сохранение записи

A. Записи об академической честности будут храниться школой или колледжем, в котором они были зачислены, в течение семи лет после того, как учащийся закончит обучение или иным образом покинет Университет.

B. Записи о приостановке, исключении или аннулировании степени должны храниться в Университете на неопределенный срок.

IX. Апелляции

A. Все решения могут быть обжалованы декану школы/колледжа, в котором учится учащийся. Такие апелляции должны быть поданы в течение четырнадцати (14) дней с момента получения окончательного решения и наказания.

B. Студент, подающий апелляцию, имеет право на получение копии всех материалов, рассмотренных комиссией, копии магнитофонной записи судебного заседания и копии отчета комиссии.

C. Если учащийся зачислен в школу/колледж, не являющуюся школой/колледжем, где слушалось дело, и подает апелляцию как на приговор, так и на наказание, декан школы/колледжа учащегося должен потребовать, чтобы декан школа/колледж, в котором рассматривалось дело, выносит решение об обжаловании судебного решения. После этого декан школы/колледжа, в котором обучается учащийся, выносит решение об обжаловании штрафа.

D. Стандарт по апелляции: решение назначенного декана должно быть оставлено в силе, если только в апелляции не окажется, что решение было необоснованным и несправедливым.Декан уведомляет студента о принятом решении. Письмо также информирует студента о процедуре обращения к Ректору Университета.

E. В течение четырнадцати (14) дней после получения окончательного ответа декана на апелляцию в школе/колледже студент может обжаловать решение или наказание проректору университета. Апелляции должны подаваться в письменной форме с указанием основания для апелляции и того, обжалует ли учащийся судебное решение, наказание или и то, и другое.

F. Провост должен просмотреть документацию и, если сочтет это необходимым, может направить апелляцию обратно в первоначальный комитет для разъяснений и комментариев.

G. Повторное слушание назначается только в случае представления новых доказательств или выявления процессуальной ошибки. Процедура повторного слушания такая же.

H. После слушания провосту должна быть дана рекомендация, как описано в разделе E.I. («Рекомендация») выше.

I. Прежде чем принять решение, Провост может провести собственное расследование, если сочтет это необходимым.

J. Решение Провоста является окончательным.