Статья 9 фз 3: Статья 9. Общественное доверие и поддержка граждан / КонсультантПлюс

Содержание

Статья 9. Общественное доверие и поддержка граждан / КонсультантПлюс

Статья 9. Общественное доверие и поддержка граждан

1. Полиция при осуществлении своей деятельности стремится обеспечивать общественное доверие к себе и поддержку граждан.

2. Действия сотрудников полиции должны быть обоснованными и понятными для граждан.

3. В случае нарушения сотрудником полиции прав и свобод граждан или прав организаций полиция в пределах своих полномочий принимает меры по восстановлению нарушенных прав и свобод. В порядке, определяемом федеральным органом исполнительной власти в сфере внутренних дел, полиция приносит извинения гражданину, права и свободы которого были нарушены сотрудником полиции, по месту нахождения (жительства), работы или обучения гражданина в соответствии с его пожеланиями.

(в ред. Федеральных законов от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 21.12.2021 N 424-ФЗ)

4. Сведения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию гражданина, преданные гласности сотрудником полиции, в случае признания их не соответствующими действительности судом, следователем, органом дознания или самой полицией должны быть опровергнуты в той же форме, в какой они были преданы гласности, в возможно короткий срок, но не превышающий одного месяца со дня признания таких сведений не соответствующими действительности.

5. Федеральный орган исполнительной власти в сфере внутренних дел организует и проводит постоянный мониторинг общественного мнения о деятельности полиции, а также мониторинг взаимодействия полиции с институтами гражданского общества. Результаты указанных мониторингов регулярно доводятся до сведения государственных и муниципальных органов, граждан через средства массовой информации, информационно-телекоммуникационную сеть Интернет.

(в ред. Федерального закона от 21.12.2021 N 424-ФЗ)

6. Общественное мнение является одним из основных критериев официальной оценки деятельности полиции, определяемых федеральным органом исполнительной власти в сфере внутренних дел.

7. При федеральном органе исполнительной власти в сфере внутренних дел и территориальных органах образуются общественные советы, которые призваны обеспечить согласование общественно значимых интересов граждан Российской Федерации, федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, общественных объединений, правозащитных, религиозных и иных организаций, в том числе профессиональных объединений предпринимателей, для решения наиболее важных вопросов деятельности полиции путем:

1) привлечения граждан и общественных объединений к реализации государственной политики в сфере охраны общественного порядка, обеспечения общественной безопасности и противодействия преступности;

2) участия в разработке и рассмотрении концепций, программ, инициатив общественных объединений и граждан по наиболее актуальным вопросам деятельности полиции;

3) проведения общественной экспертизы проектов федеральных законов и иных нормативных правовых актов по вопросам деятельности полиции;

4) обсуждения вопросов, касающихся деятельности полиции, в средствах массовой информации;

5) осуществления общественного контроля за деятельностью полиции.

8. Общественные советы формируются на основе добровольного участия в их деятельности граждан Российской Федерации, общественных объединений и организаций в порядке, устанавливаемом Президентом Российской Федерации.

Открыть полный текст документа

Ст. 9 ФЗ О порядке осуществления иностранных инвестиций Порядок рассмотрения ходатайства уполномоченным органом ФЗ 57 от 29.04.2008 Федеральный Закон О порядке осуществления иностранных инвестиций в хозяйственные общества, имеющие стратегическое значение для обеспечения обороны страны и безопасности государства Статья 9

1. В срок не более чем четырнадцать дней со дня получения ходатайства уполномоченный орган обязан:

1) зарегистрировать ходатайство;

2) проверить наличие в составе ходатайства документов, указанных в части 2 или 3 статьи 8 настоящего Федерального закона. В случае наличия в составе ходатайства не всех из указанных документов уполномоченный орган направляет заявителю запрос о необходимости подачи недостающих документов.

При непредставлении заявителем недостающих документов в месячный срок со дня направления запроса уполномоченный орган возвращает заявителю ходатайство без рассмотрения;

3) определить факт установления заявителем контроля над хозяйственным обществом, имеющим стратегическое значение, в результате совершения предполагаемой сделки или в соответствии с частью 5 статьи 7 настоящего Федерального закона.

2. В случае, если уполномоченным органом при рассмотрении ходатайства определен факт неустановления заявителем контроля над хозяйственным обществом, имеющим стратегическое значение, в результате совершения предполагаемой сделки или в соответствии с частью 5 статьи 7 настоящего Федерального закона, в течение трех рабочих дней со дня определения этого факта уполномоченный орган обязан принять решение о возврате заявителю ходатайства с указанием причин принятия такого решения и направить такое решение заявителю, копию такого решения в Комиссию, за исключением случая, предусмотренного частью 3 настоящей статьи.

В этом случае предварительное согласование указанной сделки или согласование установления контроля не требуется.

3. В случае, если уполномоченным органом при рассмотрении ходатайства определен факт неустановления заявителем контроля над хозяйственным обществом, имеющим стратегическое значение, в результате совершения предполагаемой сделки, но она подлежит согласованию в соответствии с пунктом 3 или 5 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, в течение не более чем тридцать дней со дня определения этого факта уполномоченный орган обязан осуществить действия, предусмотренные статьей 10 настоящего Федерального закона. (В редакции Федерального закона от 16.11.2011 г. N 322-ФЗ)

4. В случае, если уполномоченным органом при рассмотрении ходатайства установлено, что в соответствии с частью 2 статьи 2 настоящего Федерального закона заявитель не вправе совершать сделки, влекущие за собой установление контроля над хозяйственным обществом, имеющим стратегическое значение, в течение трех рабочих дней со дня определения этого факта уполномоченный орган обязан принять решение о возврате заявителю ходатайства с указанием причин принятия такого решения и направить такое решение заявителю, копию такого решения в Комиссию.

5. В случае, если уполномоченным органом при рассмотрении ходатайства определен факт установления заявителем контроля над хозяйственным обществом, имеющим стратегическое значение, в результате совершения предполагаемой сделки или в соответствии с частью 5 статьи 7 настоящего Федерального закона, в течение не более чем тридцать дней со дня определения этого факта уполномоченный орган обязан осуществить действия, предусмотренные статьей 10 настоящего Федерального закона.

Добавить комментарий к ст.9 ФЗ О порядке осуществления иностранных инвестиций ФЗ 57 от 29.04.2008

Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него — Конвенции и соглашения — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него

Принята резолюцией 260 (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 9 декабря 1948 года

Договаривающиеся стороны,

принимая во внимание, что Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций в своей резолюции 96 (I) от 11 декабря 1946 года объявила, что геноцид является преступлением, нарушающим нормы международного права и противоречащим духу и целям Организации Объединенных Наций, и что цивилизованный мир осуждает его,

признавая, что на протяжении всей истории геноцид приносил большие потери человечеству, и

будучи убежденными, что для избавления человечества от этого отвратительного бедствия необходимо международное сотрудничество,

соглашаются, как это предусмотрено ниже:

Статья I

Договаривающиеся стороны подтверждают, что геноцид независимо от того, совершается ли он в мирное иди военное время, является преступлением, которое нарушает нормы международного права и против которого они обязуются принимать меры предупреждения и карать за его совершение.

Статья II

В настоящей Конвенции под геноцидом понимаются следующие действия, совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую-либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу как таковую:

а) убийство членов такой группы;

b) причинение серьезных телесных повреждений или умственного расстройства членам такой группы;

с) предумышленное создание для какой-либо группы таких жизненных условий, которые рассчитаны на полное или частичное физическое уничтожение ее;

d) меры, рассчитанные на предотвращение деторождения в среде такой группы;

e) насильственная передача детей из одной человеческой группы в другую.

Статья III

Наказуемы следующие деяния:

а) геноцид;

b) заговор с целью совершения геноцида;

с) прямое и публичное подстрекательство к совершению геноцида;

d) покушение на совершение геноцида;

е) соучастие в геноциде.

Статья IV

Лица, совершающие геноцид или какие-либо другие из перечисленных в статье III деяний, подлежат наказанию, независимо от того, являются ли они ответственными по конституции правителями, должностными или частными лицами.

Статья V

Для введения в силу положений настоящей Конвенции договаривающиеся стороны обязуются провести необходимое законодательство, каждая в соответствии со своей конституционной процедурой, и, в частности, предусмотреть эффективные меры наказания лиц, виновных в совершении геноцида или других упомянутых в статье III преступлений.

Статья VI

Лица, обвиняемые в совершении геноцида или других перечисленных в статье III деянии, должны быть судимы компетентным судом того государства, на территории которого было совершено это деяние, или таким международным уголовным судом, который может иметь юрисдикцию в отношении сторон настоящей Конвенции, признавших юрисдикцию такого суда.

Статья VII

В отношении выдачи виновных, геноцид и другие перечисленные в статье III деяния не рассматриваются как политические преступления.

В таких случаях договаривающиеся стороны обязуются осуществлять выдачу в соответствии со своим законодательством и действующими договорами.

Статья VIII

Каждый участник настоящей Конвенции может обратиться к соответствующему органу Объединенных Наций с требованием принять, в соответствии с положениями Устава Организации Объединенных Наций, все необходимые, по его мнению, меры в целях предупреждения и пресечения актов геноцида или одного из других перечисленных в статье III деяний.

Статья IX

Споры между договаривающимися сторонами по вопросам толкования, применения или выполнения настоящей Конвенции, включая споры относительно ответственности того или другого государства за совершение геноцида или одного из других перечисленных в статье III деяний, передаются на рассмотрение Международного Суда по требованию любой из сторон в споре.

Статья X

Настоящая Конвенция, английский, китайский, испанский, французский и русский тексты которой являются равно аутентичными, датируется 9 декабря 1948 года.

Статья XI

Настоящая Конвенция будет открыта для подписания ее до 31 декабря 1949 года от имени любого члена Организации Объединению Наций и любого не состоящего членом Организации государства, получившего приглашение Генеральной Ассамблеи подписать Конвенцию.

Настоящая Конвенция подлежит ратификации, и акты о ратификации депонируются у Генерального Секретаря Организации Объединенных Наций.

Начиная с 1 января 1950 года к настоящей Конвенции могут присоединиться любой член Организации Объединенных Наций и любое не состоящее членом этой Организации государство, получившее вышеозначенное приглашение.

Акты о присоединении депонируются у Генерального Секретаря Организации Объединенных Наций.

Статья XII

Любая из договаривающихся сторон может в любое время путем извещения на имя Генерального Секретаря Организации Объединенных Наций распространить применение настоящей Конвенции на все или некоторые территории, за ведение внешних отношений которых она ответственна.

Статья XIII

В день, когда у Генерального Секретаря будут депонированы первые двадцать актов о ратификации или присоединении, Генеральный Секретарь заготовляет Протокол, который в копиях препровождается всем государствам — членам Организации Объединенных Наций и всем не состоящим членами Организации государствам, предусмотренным в статье XI.

Настоящая Конвенция вступает в силу на девяностый день, считая со дня депонирования двадцатого акта о ратификации или присоединении.

Акты о ратификации и присоединении, полученные после вступления в силу настоящей Конвенции, вступают в действие на девяностый день, считая со дня их депонирования у Генерального Секретаря Организации Объединенных Наций.

Статья XIV

Настоящая Конвенция действительна в течение десяти лет, начиная со дня вступления ее в силу.

Она остается в силе на последующие пятилетия в отношении тех договаривающихся сторон, которые не денонсируют ее по меньшей мере за шесть месяцев до истечения соответствующего срока ее действия.

Денонсация производится путем письменного уведомления на имя Генерального Секретаря Организации Объединенных Наций.

Статья XV

Если в результате денонсации число участников настоящей Конвенции станет менее шестнадцати, Конвенция прекращает свое действие в день вступления в силу последней денонсации.

Статья XVI

Требование о пересмотре настоящей Конвенции может быть представлено в любое время любой из договаривающихся сторон путем письменного сообщения на имя Генерального Секретаря.

Генеральная Ассамблея решает о том, какие меры необходимо принять в отношении такого требования, если она признает необходимым принятие каких-либо мер.

Статья XVII

Генеральный Секретарь Организации Объединенных Наций извещает всех членов Организации Объединенных Наций и не состоящие членами Организации государства, предусмотренные в статье XI:

а) о всех актах о подписании, ратификации и присоединении, полученных в соответствии со статьей XI;

b) о всех заявлениях, полученных в соответствии со статьей XII;

с) о дне вступления в силу настоящей Конвенции в соответствии со статьей XIII;

d) о денонсациях, полученных в соответствии со статьей XIV;

е) об отмене Конвенции в соответствии со статьей ХV;

f) о заявлениях, полученных в соответствии со статьей XVI.

Статья XVIII

Подлинник настоящей Конвенции депонируется в архив Организации Объединенных Наций.

Заверенные копии Конвенции рассылаются всем членам Организации Объединенных Наций и не состоящим членами Организации государствам, предусмотренным в статье XI.

Статья XIX

Настоящая Конвенция регистрируется Генеральным Секретарем Организации Объединенных Наций в день вступления ее в силу. 

Решение Совета директоров Банка России от 11 марта 2022 года

Совет директоров Банка России 11 марта 2022 года принял решение:

1. В соответствии с пунктом 2 статьи 20 Федерального закона от 8 марта 2022 года № 46-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» Совет директоров Банка России устанавливает, что до 9 сентября 2022 года кредитная организация не вправе взимать с физических лиц комиссию при выдаче им наличной иностранной валюты с любых их вкладов или счетов в иностранной валюте (вне зависимости от валюты счета или вклада), открытых в этой кредитной организации, а также не вправе взимать комиссию за конвертацию иностранной валюты в доллары США, осуществляемую в целях выдачи физическим лицам наличной иностранной валюты с любых их вкладов или счетов в иностранной валюте (вне зависимости от валюты счета или вклада).

2. Комиссии, полученные кредитной организацией с 9 марта 2022 года за совершение операции, указанной в пункте 1 настоящего решения Совета директоров Банка России, подлежат возврату физическому лицу по его заявлению с учетом следующего:

в случае выдачи физическому лицу наличной иностранной валюты в сумме до 10.000 (Десяти тысяч) долларов США удержанная в долларах США комиссия подлежит зачислению кредитной организацией на банковский счет в долларах США данного физического лица, либо подлежит выдаче ему наличными долларами США (при условии соблюдения предельного размера получаемой физическим лицом суммы наличной иностранной валюты 10.000 (Десять тысяч) долларов США), либо с учетом его заявления может быть зачислена на банковский счет данного физического лица в рублях или выдана наличными рублями;

в случае выдачи физическому лицу наличной иностранной валюты в сумме до 10.000 (Десяти тысяч) долларов США удержанная в рублях комиссия подлежит зачислению на банковский счет данного физического лица в рублях, либо с учетом его заявления может быть выдана наличными рублями;

в случае выдачи физическому лицу наличной иностранной валюты в сумме 10. 000 (Десять тысяч) долларов США удержанная сверх этой суммы комиссия подлежит зачислению кредитной организацией на банковский счет в рублях данного физического лица, либо с учетом его заявления может быть выдана наличными рублями.

3. Предусмотренные пунктом 2 настоящего решения Совета директоров Банка России действия по возврату физическому лицу комиссии должны быть осуществлены кредитной организацией в течение трех рабочих дней после дня получения заявления физического лица о возврате ему удержанной комиссии.

4. Настоящее решение Совета директоров Банка России подлежит опубликованию на официальном сайте Банка России в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Страница была полезной?

Да Нет

Последнее обновление страницы: 11.03.2022

Какие документы могут быть электронными

Какие документы могут быть электронными

Использование электронных документов наравне с бумажными в России было разрешено в 2002 году Федеральным законом 1-ФЗ от 10. 01.2002 «Об электронной цифровой подписи». Однако Налоговый кодекс требовал составления счета-фактуры в бумажной форме, поэтому и остальные первичные документы формировались на бумаге.

Ситуация изменилась с мая 2012 года, когда вступил в силу приказ ФНС №ММВ-7-6/[email protected], утвердивший формат электронного счета-фактуры. С этого момента все первичные документы могут быть электронными. Они имеют юридическую силу и подтверждают факт совершения хозяйственной операции. Они могут быть представлены в суд или налоговую и являются основанием для расчета налогов. Требования к формату электронного документа зависят от его типа.

Чтобы обеспечить юридическую значимость большинству документов (договоры, накладные, акты), достаточно подписать их действующей квалифицированной электронной подписью. Счета-фактуры будут считаться юридически значимыми, если:

В СБИС все эти условия выполняются.

Все законы, регламентирующие электронный документооборот, мы собрали в таблицу:

Наименование документаСуть документа

1

Федеральный закон 63-ФЗ от 06. 04.2011 «Об электронной подписи» (п.1 ст.6)

Электронный документ, подписанный ЭП, равнозначен бумажному с собственноручной подписью и печатью.

Подробнее

2

Федеральный закон 149-ФЗ от 29.07.2012 «Об информации…» (п.4 ст.11)

Обмен электронными сообщениями, подписанными ЭП, рассматривается как обмен документами.

3

Федеральный закон 402-ФЗ от 06.12.2011 «О бухгалтерском учете» (п.5 ст.9)

Первичные документы (акты, накладные и другие) могут составляться в электронном виде и подписываться ЭП.

4

Налоговый кодекс РФ (часть 2: ст. 169)

Разрешает составлять счета-фактуры в электронном виде, но требует, чтобы обмен ими проходил по установленному Минфином РФ порядку.

Подробнее

5

Постановление правительства РФ №1137 от 26.12.2011

Устанавливает правила заполнения и исправления счетов-фактур, в том числе и электронных, устанавливает правила регистрации электронных счетов-фактур в журналах учета.

6

Приказ Минфина РФ №14н от 05.02.2021.

Обязывает организации проводить обмен счетами-фактурами через операторов электронного документооборота, устанавливает требования к процедурам выставления и получения электронного счета-фактуры

Подробнее
7

Приказ ФНС РФ
№ ММВ-7-15/[email protected] от 13.04.2016 г.

Утвердил xml-формат представления корректировочного счета-фактуры.

8

Приказ ФНС РФ № ММВ-7-10/[email protected] от 30.11.2015 г.

Утвердил рекомендованный xml-формат представления накладной (ТОРГ-12).

9Приказ ФНС РФ № ММВ-7-10/[email protected] от 30.11.2015 г.

Утвердил рекомендованный xml-формат представления акта приемки-сдачи работ.

10

Гражданский кодекс РФ (часть 1: п.2 ст.160, п.2 ст.434)

Разрешает использование ЭП при заключении сделок (подписании договоров).

11

Налоговый кодекс РФ (часть 1: п. 2, ст.93)

Закрепил право налогоплательщиков передавать в налоговую истребованные документы в электронном виде по каналам связи.

12

Приказ ФНС РФ №ММВ-7-2/[email protected] от 17.02.2011

Утвердил порядок направления требования о представлении документов и сам порядок представления документов в налоговый орган в электронном виде по каналам связи.

13

Приказ ФНС РФ №ММВ-7-6/[email protected] от 18.01.2017

Утвердил xml-формат представления электронных документов в налоговую инспекцию. Закрепил возможность отправки по каналам связи сканов бумажных документов.

14

Арбитражный процессуальный кодекс РФ (п.3 ст.75)

Электронные документы, подписанные ЭП, допускаются в качестве письменных доказательств и могут быть представлены в суд либо в электронном виде, либо в виде заверенных бумажных копий.

15

Приказ Минфина РФ от 01. 12.2010 №157н (приложение 2, раздел I, п.7)

В бюджетных организациях первичные учетные документы могут быть электронными.

16

Приказ ФНС РФ NММВ-7-15/[email protected] от 19.12.2018

Утвердил обязательный xml-формат электронного счета-фактуры, универсального передаточного документа (УПД), журналов их учета, а также книги покупок и книги продаж.

Нашли неточность? Выделите текст с ошибкой и нажмите ctrl + enter.

Fdration de Russie — Федеральный закон от 1 мая 2017 года № 89-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О занятости населения» и статью 9 Федерального закона «О дополнительных гарантиях социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей» Уход».

Номинальный номер: Федеральный закон от 1 мая 2017 года № 89-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О занятости населения» и статью 9 Федерального закона «О дополнительных гарантиях социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей».
Платит: Российская Федерация
Суджет(ы): Лиминация труда детей, защита детей и подростков; Политика и содействие трудоустройству, услуги по трудоустройству; Социальная помощь и услуги
Тип закона: Закон
Принять le: 01.05.2017
Вступление в силу:
ИНН: РУС-2017-Л-106607
Залог: https://www.ilo.org/dyn/natlex/natlex4.detail?p_isn=106607&p_lang=fr
Библиография: законодательство онлайн Совет Федерации Российской Федерации, Российская Федерация PDF на русском языке (проконсультируйтесь 14. 06.2018)
Резюме/цитирование: В Закон «О занятости населения» внесены изменения в редакции статей 30 (Порядок определения размеров пособий по безработице), 34 (Размеры пособий по безработице для отдельных категорий безработных граждан).Вводится новая статья 34.1 (Дополнительные гарантии социальной помощи детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
В Закон «О дополнительных гарантиях социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей» внесены изменения в статью 9: в частности, добавлены новые слова в заголовок, который теперь гласит: «Дополнительные гарантии права на труд и на социальную защиту от безработицы»; также перефразирует пункты 1, 5, 6 и вносит незначительные изменения в формулировку пункта 3.
Текст(ы) изменения :

Фенбендазол действует как умеренно дестабилизирующий агент микротрубочек и вызывает гибель раковых клеток, модулируя множественные клеточные пути

  • Хамель, Э.Антимитотические природные продукты и их взаимодействие с тубулином. Med Res Rev 16 , 207–231, https://doi.org/10.1002/(SICI)1098-1128(199603)16:2<207::AID-MED4>3.0.CO;2-4 (1996).

    ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья пабмед КАС Google ученый

  • Hamel, E. Взаимодействие антимитотических пептидов и депсипептидов с тубулином. Биополимеры 66 , 142–160, https://doi.org/10.1002/bip.10255 (2002).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Джексон, Дж. Р., Патрик, Д. Р., Дар, М. М. и Хуанг, П. С. Таргетная антимитотическая терапия: можем ли мы улучшить препараты тубулина? Nat Rev Cancer 7 , 107–117, https://doi.org/10.1038/nrc2049 (2007).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Мухтар Э., Адхами, В. М. и Мухтар, Х. Нацеливание природных агентов на микротрубочки для лечения рака. Mol Cancer Ther 13 , 275–284, https://doi.org/10.1158/1535-7163.MCT-13-0791 (2014).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Джордан М.А. Механизм действия противоопухолевых препаратов, взаимодействующих с микротрубочками и тубулином. Curr Med Chem Anticancer Agents 2 , 1–17 (2002).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Виллар, Д., Крей, К., Зайас, Дж. и Альтман, Н. Х. Биологические эффекты фенбендазола у крыс и мышей: обзор. J Am Assoc Lab Anim Sci 46 , 8–15 (2007).

    ПабМед КАС Google ученый

  • Muser, R.K. & Paul, J.W. Безопасность применения фенбендазола у крупного рогатого скота. Mod Vet Pract 65 , 371–374 (1984).

    ПабМед КАС Google ученый

  • Шварц Р. Д., Донохью А. Р., Бэггс Р. Б., Кларк Т. и Партингтон С. Оценка безопасности фенбендазола у кошек. Am J Vet Res 61 , 330–332 (2000).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Hayes, R.H., Oehme, F.W. & Leipold, H. Безопасность фенбендазола у свиней. Am J Vet Res 44 , 1112–1116 (1983).

    ПабМед КАС Google ученый

  • Hinz, E. Терапия фенбендазолом экспериментального личиночного эхинококкоза.I. Влияние фенбендазола на глистную нагрузку и развитие протосколексов Echinococcus multilocularis (авторский перевод)]. Zentralbl Bakteriol Orig A 240 , 542–548 (1978).

    ПабМед КАС Google ученый

  • Сэмс-Додд, Ф. Целевое открытие лекарств: что-то не так? Drug Discov Today 10 , 139–147, https://doi.org/10.1016/S1359-6446(04)03316-1 (2005).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Пао, В. и др. . Приобретенная устойчивость аденокарцином легкого к гефитинибу или эрлотинибу связана со второй мутацией в киназном домене EGFR. PLoS Med 2 , e73, https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0020073 (2005).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Бин, Дж. и др. . Амплификация MET происходит с мутациями T790M или без них в мутантных EGFR опухолях легких с приобретенной устойчивостью к гефитинибу или эрлотинибу. Proc Natl Acad Sci USA 104 , 20932–20937, https://doi.org/10.1073/pnas.0710370104 (2007).

    ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья пабмед Google ученый

  • Лаклетт Дж. П., Герра Г. и Зетина С. Ингибирование полимеризации тубулина мебендазолом. Biochem Biophys Res Commun 92 , 417–423 (1980).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Чайка, К., Dawson, PJ, Davis, C. & Byyard, EH. Микротрубочки как органеллы-мишени для антигельминтной химиотерапии бензимидазолом. Biochem Soc Trans 15 , 59–60 (1987).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Лейси, Э. и Уотсон, Т. Р. Взаимосвязь структура-активность карбаматов бензимидазола как ингибиторов тубулина млекопитающих, in vitro . Biochem Pharmacol 34 , 1073–1077 (1985).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Барбути, А. М. и Чен, З. С. Паклитаксел на протяжении веков противоопухолевой терапии: изучение его роли в химиорезистентности и лучевой терапии. Раков (Базель) 7 , 2360–2371, https://doi.org/10.3390/cancers7040897 (2015).

    Артикул КАС Google ученый

  • Юсуф Р.З., Дуан З., Ламендола Д.Э., Пенсон Р.Т. и Сейден М.В. Резистентность к паклитакселу: молекулярные механизмы и фармакологические манипуляции. Curr Cancer Drug Targets 3 , 1–19 (2003).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Моццетти, С. и др. . Сверхэкспрессия бета-тубулина класса III является важным механизмом устойчивости к паклитакселу у пациентов с раком яичников. Clin Cancer Res 11 , 298–305 (2005).

    ПабМед КАС Google ученый

  • Дюмонте, К. и Джордан, М.А. Агенты, связывающие микротрубочки: динамичная область терапии рака. Nat Rev Drug Discov 9 , 790–803, https://doi.org/10.1038/nrd3253 (2010).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Seve, P. & Dumontet, C. Является ли бета-тубулин класса III прогностическим фактором у пациентов, получающих препараты, связывающие тубулин? Lancet Oncol 9 , 168–175, https://doi. org/10.1016/S1470-2045(08)70029-9 (2008 г.).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Стенгель, К. и др. . Экспрессия бета-тубулина класса III и устойчивость in vitro к агентам, нацеленным на микротрубочки. Br J Рак 102 , 316–324, https://doi.org/10.1038/sj.bjc.6605489 (2010).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Лу, Ю., Chen, J., Xiao, M., Li, W. & Miller, D.D. Обзор ингибиторов тубулина, которые взаимодействуют с сайтом связывания колхицина. Фарм Рез 29 , 2943–2971, https://doi.org/10.1007/s11095-012-0828-z (2012).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Wu, X., Wang, Q. & Li, W. Последние достижения в области гетероциклических ингибиторов тубулина, нацеленных на сайт связывания колхицина. Противораковые агенты Med Chem 16 , 1325–1338 (2016).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Zhou, J. & Giannakakou, P. Использование микротрубочек для химиотерапии рака. Curr Med Chem Anticancer Agents 5 , 65–71 (2005).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Теодори, Э., Dei, S., Martelli, C., Scapecchi, S. & Gualtieri, F. Функции и структура транспортеров ABC: последствия для разработки новых ингибиторов Pgp и MRP1 для контроля множественной лекарственной устойчивости (MDR). Curr Drug Targets 7 , 893–909 (2006).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Картнер, Н., Риордан, Дж. Р. и Линг, В. P-гликопротеин клеточной поверхности, связанный с множественной лекарственной устойчивостью в клеточных линиях млекопитающих. Наука 221 , 1285–1288 (1983).

    ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья пабмед КАС Google ученый

  • Gottesman, M.M., Fojo, T. & Bates, S.E. Множественная лекарственная устойчивость при раке: роль АТФ-зависимых переносчиков. Nat Rev Cancer 2 , 48–58, https://doi.org/10.1038/nrc706 (2002).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Форд, Дж.М. Экспериментальное устранение множественной лекарственной устойчивости, опосредованной Р-гликопротеином, с помощью фармакологических химиосенсибилизаторов. Eur J Cancer 32A , 991–1001 (1996).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • van Zuylen, L., Nooter, K., Sparreboom, A. & Verweij, J. Разработка преобразователей множественной лекарственной устойчивости: смысл или бессмыслица? Invest New Drugs 18 , 205–220 (2000).

    Артикул пабмед Google ученый

  • Жуан, Э. и др. . Оценка ингибирующего потенциала P-гликопротеина с использованием анализа накопления родамина 123. Pharmaceutics 8 , https://doi.org/10.3390/pharmaceutics8020012 (2016).

  • Clute, P. & Pines, J. Временной и пространственный контроль разрушения циклина B1 в метафазе. Nat Cell Biol 1 , 82–87, https://doi.org/10.1038/10049 (1999).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Догра, Н.& Mukhopadhyay, T. Нарушение убиквитин-протеасомного пути метил-N-(6-фенилсульфанил-1H-бензимидазол-2-ил)карбаматом приводит к сильному цитотоксическому эффекту в опухолевых клетках: новый антипролиферативный агент с потенциальным терапевтическим значением. J Biol Chem 287 , 30625-30640, https://doi. org/10.1074/jbc.M111.324228.

  • Кастедо, М. и др. . Гибель клеток в результате митотической катастрофы: молекулярное определение. Онкоген 23 , 2825–2837, https://doi.org/10.1038/sj.onc.1207528 (2004 г.).

    Артикул пабмед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Mansilla, S. & Priebe, W. & Portugal, J. Митотическая катастрофа приводит к гибели клеток с помощью каспаз-зависимых и каспаз-независимых механизмов. Cell Cycle 5 , 53–60, https://doi.org/10.4161/cc.5.1.2267 (2006).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Джустиниани, Дж. и др. . Ацетилирование тубулина способствует рекрутированию Hsp90 в микротрубочки и стимулирует сигнальную функцию клиентов Hsp90 Akt/PKB и p53. Сотовый сигнал 21 , 529–539, https://doi. org/10.1016/j.cellsig.2008.12.004 (2009).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Джаннакаку, П. и др. . Усиленный транспорт, зависящий от микротрубочек, и накопление ядра p53 за счет подавления динамики микротрубочек. Proc Natl Acad Sci USA 99 , 10855–10860, https://doi.org/10.1073/pnas.132275599 (2002).

    ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья пабмед КАС Google ученый

  • Марченко Н.Д., Вольф С., Эрстер С., Беккер К. и Молл У.М. Моноубиквитилирование способствует транслокации митохондриального р53. EMBO J 26 , 923–934, https://doi.org/10.1038/sj.emboj.7601560 (2007).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Ясра, Н., Саньял С. Н. и Кера С. Влияние тиабендазола и фенбендазола на усвоение глюкозы и метаболизм углеводов у Trichuris globulosa. Vet Parasitol 35 , 201–209 (1990).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Селак, Массачусетс и др. . Сукцинат связывает дисфункцию цикла ТСА с онкогенезом, ингибируя пролилгидроксилазу HIF-альфа. Раковая клетка 7 , 77–85, https://doi.org/10.1016/j.ccr.2004.11.022 (2005 г.).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Лоффлер М., Беккер К., Вегерле Э. и Шустер Г. Гистохимия каталитических ферментов и биохимический анализ дигидрооротатдегидрогеназы/оксидазы и сукцинатдегидрогеназы в тканях, клетках и митохондриях млекопитающих. Histochem Cell Biol 105 , 119–128 (1996).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Чоу Т.C. & Talalay, P. Количественный анализ зависимости доза-эффект: комбинированные эффекты нескольких лекарств или ингибиторов ферментов. Adv Enzyme Regul 22 , 27–55 (1984).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Шен Л. и др. . Гибель клеток в результате митотической катастрофы, вызванной бортезомибом, в клетках естественной лимфомы-киллера. Mol Cancer Ther 7 , 3807–3815, https://doi.org/10.1158/1535-7163.MCT-08-0641 (2008 г.).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Афт Р.Л., Чжан Ф.В. и Гиус Д. Оценка 2-дезокси-D-глюкозы как химиотерапевтического средства: механизм гибели клеток. Br J Рак 87 , 805–812, https://doi.org/10.1038/sj.bjc.6600547 (2002).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Вандер Хайден, М.G., Cantley, LC & Thompson, CB. Понимание эффекта Варбурга: метаболические потребности пролиферации клеток. Наука 324 , 1029–1033, https://doi.org/10.1126/science.1160809 (2009).

    ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья КАС Google ученый

  • Матхупала, С.П., Ко, Ю.Х. и Педерсен, П.Л. Гексокиназа-2, связанная с митохондриями: стигийская связь рака с «эффектом Варбурга» и основная цель эффективной терапии. Semin Cancer Biol 19 , 17–24, https://doi.org/10.1016/j.semcancer.2008.11.006 (2009).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Мальдонадо, Э. Н., Патнаик, Дж., Маллинз, М. Р. и Лемастерс, Дж. Дж. Свободный тубулин модулирует потенциал митохондриальной мембраны в раковых клетках. Cancer Res 70 , 10192-10201, https://doi.org/10.1158/0008-5472.CAN-10-2429.

  • Шварценберг-Бар-Йозеф, Ф., Armoni, M. & Karnieli, E. Супрессор опухоли p53 подавляет экспрессию генов переносчиков глюкозы GLUT1 и GLUT4. Cancer Res 64 , 2627–2633 (2004).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Флетчер, Л. М., Уэлш, Г. И., Оати, П. Б. и Таваре, Дж. М. Роль цитоскелета микротрубочек в перемещении везикул GLUT4 и в регуляции стимулированного инсулином поглощения глюкозы. Biochem J 352 (часть 2), 267–276 (2000).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Матхупала, С.П., Ко, Ю.Х. и Педерсен, П.Л. Гексокиназа II: обоюдоострый меч рака, действующий как помощник и привратник злокачественных новообразований, когда он связан с митохондриями. Oncogene 25 , 4777–4786, https://doi.org/10.1038/sj.onc.1209603 (2006).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Лю Ю. и др. . Пролиноксидаза действует как митохондриальный опухолевой супрессор при раке человека. Cancer Res 69 , 6414–6422, https://doi.org/10.1158/0008-5472.CAN-09-1223 (2009).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Поляк К., Ся Ю., Цвайер Дж. Л., Кинзлер К. В. и Фогельштейн Б. Модель индуцированного p53 апоптоза. Природа 389 , 300–305, https://doi.орг/10.1038/38525 (1997).

    ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья пабмед КАС Google ученый

  • Мэддокс, О. Д. и Вусден, К. Х. Метаболическая регуляция на стр. 53. J Mol Med (Берл) 89 , 237–245, https://doi.org/10.1007/s00109-011-0735-5.

  • Матоба С. и др. . p53 регулирует митохондриальное дыхание. Наука 312 , 16:50–16:53, https://doi.org/10. 1126/наука.1126863 (2006).

    ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья пабмед КАС Google ученый

  • Kawauchi, K., Araki, K., Tobiume, K. & Tanaka, N. p53 регулирует метаболизм глюкозы через путь IKK-NF-kappaB и ингибирует трансформацию клеток. Nat Cell Biol 10 , 611–618, https://doi.org/10.1038/ncb1724 (2008).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Ли Т. и др. . Подавление опухоли в отсутствие p53-опосредованной остановки клеточного цикла, апоптоза и старения. Сотовый 149 , 1269-1283, https://doi.org/10.1016/j.cell.2012.04.026.

  • Ху, В. и др. . Глутаминаза 2, новый ген-мишень p53, регулирующий энергетический обмен и антиоксидантную функцию. Proc Natl Acad Sci USA 107 , 7455-7460, https://doi.org/10.1073/pnas.1001006107.

  • Beyer, C. F. и др. . TTI-237: новое активное соединение с микротрубочками с противоопухолевой активностью in vivo . Cancer Res 68 , 2292–2300, https://doi.org/10.1158/0008-5472.CAN-07-1420 (2008 г.).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Bradford, M.M. Быстрый и чувствительный метод количественного определения количества белка в микрограммах, использующий принцип связывания белка с красителем. Anal Biochem 72 , 248–254 (1976).

    Артикул пабмед КАС Google ученый

  • Выпущен новый Yamaha FZ V3 2021 года

    Yamaha Motor India только что выпустила новую обновленную серию Yamaha FZ V3 2021 года. Цена новой обновленной серии Yamaha FZ V3 2021 года начинается с рупий. 1,03 лакха, бывший выставочный зал Дели. В 2021 календарном году этот недорогой спортивный автомобиль от Yamaha получил множество косметических обновлений, а также были добавлены некоторые новые функции. Итак, сегодня в этой статье мы поделились с вами пятью главными вещами, которые вам нужно знать о новой серии Yamaha FZ V3 2021 года.

    Новый Yamaha FZ V3 2021 года — пять основных фактов об этом:

    Новые функции

    Новый обновленный Yamaha FZ V3 в стандартной комплектации оснащен выключателем двигателя на боковой подножке. FZ-S V3, с другой стороны, теперь поставляется со встроенной связью Yamaha по Bluetooth и приложением «Yamaha Motorcycle Connect X» в стандартной комплектации. Ранее он был доступен в качестве аксессуара. Компания также утверждает, что они поработали над выхлопной системой мотоцикла, и теперь она будет издавать лучший звук.Он также оснащен выключателем двигателя на боковой подножке.

    Та же механика, но теперь весит меньше

    Yamaha не вносила никаких изменений в механику мотоцикла. Он по-прежнему получает телескопическую переднюю вилку, моноамортизатор сзади и дисковые тормоза на обоих концах с одноканальной АБС в стандартной комплектации. Однако FZ V3 и FZ-S V3 похудели на 2 кг и теперь весят всего 135 кг.

    Новый вариант цвета

    Yamaha FZ V3 доступен в двух цветах.Это черный металлик и синий гоночный. Yamaha FZ-S V3 доступен в пяти цветовых оттенках, включая новый вариант цвета. Это Matte Red (новый), Dark Matte Blue, Dark Knight, Matte Black и Vintage Edition.

    Суть дела

    Новые Yamaha FZ V3 2021 года и FZ-S V3 получают одинаковую мельницу. Оба этих мотоцикла оснащены 149-кубовым одноцилиндровым двигателем с воздушным охлаждением и впрыском топлива, соответствующим стандарту BS6. Этот двигатель выдает мощность 12,4 л.с. при 7250 об/мин и 13.Максимальный крутящий момент 6 Нм при 5500 об/мин. Двигатель идет в паре с 5-ступенчатой ​​механической коробкой передач.

    Читайте также: Новый MG ZS EV 2021 года против старого ZS EV — дальность полета больше на 79 км и что нового — все подробности

    Обновленный прайс-лист

    Цена нового Yamaha FZ V3 2021 года начинается с рупий. 1,03 лакха, а цена FZ-S V3 начинается с рупий. 1,07 лакха. Все цены указаны в экс-салоне в Дели. Подробные цены по вариантам смотрите в таблице ниже:

    Варианты и варианты цвета Цена (экс-салон в Дели)
    2021 Yamaha FZ FI 0 Металлик Черный1 03 700
    2021 Yamaha FZ FI Racing Blue рупий. 1 03 700
    2021 Yamaha FZ-S FI Dark Matte Blue рупий. 1 07 200
    2021 Yamaha FZ-S FI Matte Black рупий. 1 07 200
    2021 Yamaha FZ-S FI Matte Red рупий. 1 07 200
    2021 Yamaha FZ-S FI Dark Knight рупий. 1 08 700
    2021 Yamaha FZ-S FI Vintage Edition рупий.1,10,700
    Читайте также: Новый против старого Suzuki Hayabusa в изображениях; Новый Busa запустится в Индии очень скоро — бронирование открыто

    Итак, это были пять главных вещей, которые вам нужно было знать о новой серии Yamaha FZ V3 2021 года. Что вы думаете о недавно обновленной серии Yamaha FZ V3 2021 года? Не стесняйтесь поделиться своим мнением со всеми нами в разделе комментариев ниже. Вы также можете присоединиться к нашей группе 91Wheels Auto Enthusiast Telegram (нажмите на мобильном телефоне, чтобы присоединиться), созданной исключительно для фанатов, энтузиастов и владельцев. Кроме того, подпишитесь на наш канал YouTube , чтобы не пропустить новые удивительные автомобильные новости.

    Глобальный набор данных о гидравлических свойствах почвы и подсеточной изменчивости кривых водоудержания почвы и гидравлической проводимости

    Обзорная статья 27 июля 2017 г.

    Обзорная статья | 27 июля 2017 г.

    Карстен Монцка 1 , Майкл Хербст 1 , Лутц Вейхермюллер 1 , Энн Верхуф 2 и Гарри Верекен 1,3 Карстен Монцка и др.Карстен Монцка 1 , Майкл Хербст 1 , Лутц Вейхермюллер 1 , Энн Верхуф 2 и Гарри Верекен 1,3
    • 1 Forschungszentrum Jülich GmbH, Институт био- и геонаук: Агросфера (IBG-3), Юлих, Германия
    • 2 Университет Рединга, факультет географии и наук об окружающей среде, Рединг, Великобритания
    • 3 3 Международный консорциум моделирования почв, Юлих, Германия
    • 1 Forschungszentrum Jülich GmbH, Институт био- и геонаук: Агросфера (IBG-3), Юлих, Германия
    • 2 Университет Рединга, факультет географии и наук об окружающей среде, Рединг, Великобритания
    • 3 3 Международный консорциум моделирования почв, Юлих, Германия

    Корреспонденция : Карстен Монцка (ок. [email protected])

    Скрыть информацию об авторе Получено: 14 февраля 2017 г. – Начало обсуждения: 23 февраля 2017 г. – Пересмотрено: 19 июня 2017 г. – Принято: 19 июня 2017 г. – Опубликовано: 27 июля 2017 г.

    Модели агроэкосистем, региональные и глобальные климатические модели и модели численного прогнозирования погоды требуют адекватной параметризации гидравлических свойств почвы. Эти свойства являются основополагающими для описания и прогнозирования процессов водного и энергетического обмена в переходной зоне между твердой землей и атмосферой, а также регулируют эвапотранспирацию, инфильтрацию и формирование стока.Гидравлические параметры, описывающие кривые водоудержания почвы (WRC) и гидравлической проводимости (HCC), обычно получают из текстуры почвы с помощью педопередаточных функций (PTF). Повторная выборка этих параметров для конкретных сеток моделей обычно выполняется с помощью различных подходов к агрегированию, таких как пространственное усреднение и использование доминирующих текстурных свойств или классов почвы. Эти подходы к агрегированию вносят неопределенность, систематическую ошибку и несогласованность параметров во всех пространственных масштабах из-за нелинейных взаимосвязей между гидравлическими параметрами и текстурой почвы.Поэтому мы представляем метод масштабирования гидравлических параметров для отдельных сеток модели и предоставляем глобальный набор данных, который преодолевает упомянутые проблемы. Подход основан на масштабировании Миллера-Миллера в упрощенной форме Уоррика, которое соответствует параметрам WRC через все WRC подсети, чтобы обеспечить эффективную параметризацию ячейки сетки при разрешении модели; в то же время он сохраняет информацию об изменчивости подсеточной кривой водоудержания путем получения локальных параметров масштабирования.Основываясь на подходе Муалема-ван Генухтена, мы также получаем ненасыщенную гидравлическую проводимость из функций водоудержания, тем самым предполагая, что локальные параметры также справедливы для этой функции. Кроме того, через параметр масштабирования Уоррика λ предоставляется информация о глобальной дисперсии масштабирования подсетки, которая позволяет разработчикам моделей улучшить динамическое уменьшение масштаба (региональных) климатических моделей или возмущать гидравлические параметры для генерации выходных данных ансамбля моделей. Настоящий анализ основан на PTF ROSETTA Schaap et al.(2001) применительно к набору данных SoilGrids1km Hengl et al. (2014). Пример набора данных представлен с глобальным разрешением 0,25° по адресу https://doi.org/10.1594/PANGAEA.870605.

    Частота сопутствующих заболеваний, связанных с ожирением и избыточным весом: систематический обзор и метаанализ | BMC Public Health

  • Haslam DW, James WP: Ожирение. Ланцет. 2005, 366: 1197-1209.10.1016/S0140-6736(05)67483-1.

    ПабМед Google ученый

  • McTigue KM, Hess R, Ziouras J: Ожирение у пожилых людей: систематический обзор данных для диагностики и лечения. Ожирение (Серебряная весна). 2006, 14 (9): 1485-1497. 10.1038/обык.2006.171.

    Google ученый

  • Birmingham CL, Muller JL, Palepu A, Spinelli JJ, Anis AH: Стоимость ожирения в Канаде. CMAJ. 1999, 160 (4): 483-488.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Katzmarzyk PT, Janssen I: Экономические издержки, связанные с отсутствием физической активности и ожирением в Канаде: обновление.Can J Appl Physiol. 2004, 29 (1): 90-115.

    ПабМед Google ученый

  • McCormick B, Stone I, Corporate Analytical T: Экономические издержки ожирения и необходимость государственного вмешательства. Obes Rev. 2007, 8 (Приложение 1): 161-164. 10.1111/j.1467-789X.2007.00337.x.

    ПабМед Google ученый

  • Hartemink N, Boshuizen HC, Nagelkerke NJ, Jacobs MA, van Houwelingen HC: Объединение оценок риска из обсервационных исследований с различными пороговыми точками воздействия: метаанализ индекса массы тела и диабета 2 типа.Am J Эпидемиол. 2006, 163 (11): 1042-1052. 10.1093/aje/kwj141.

    ПабМед Google ученый

  • Азиатско-Тихоокеанские когортные исследования, сотрудничество: Центральное ожирение и риск сердечно-сосудистых заболеваний в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Asia Pac J Clin Nutr. 2006, 15 (3): 287-292.

    Google ученый

  • Ni Mhurchu C, Rodgers A, Pan WH, Gu DF, Woodward M, Азиатско-Тихоокеанские когортные исследования, сотрудничество: Индекс массы тела и сердечно-сосудистые заболевания в Азиатско-Тихоокеанском регионе: обзор 33 когорт с участием 310 000 участников. Int J Эпидемиол. 2004, 33 (4): 751-758. 10.1093/ije/dyh263.

    КАС пабмед Google ученый

  • Бергстрем А., Пизани П., Тенет В., Волк А., Адами Х.О. Избыточный вес как предотвратимая причина рака в Европе. Инт Джей Рак. 2001, 91 (3): 421-430. 10.1002/1097-0215(200002)9999:9999<::AID-IJC1053>3.0.CO;2-T.

    КАС пабмед Google ученый

  • Ки Т.Дж., Эпплби П.Н., Ривз Г.К., Роддам А., Дорган Дж.Ф., Лонгкоп С., Станчик Ф.З., Стефенсон Х.Е., Фальк Р.Т., Миллер Р., Шацкин А., Аллен Д.С., Фентиман И.С., Ки Т.Дж., Ван Д.Ю., Доусетт М., Томас Х.В., Хэнкинсон С.Е., Тониоло П., Ахмедханов А., Кениг К., Шор Р.Е., Зеленюх-Жакотт А., Беррино Ф., Мути П., Микели А., Крог В., Сиери С., Пала В., Вентурелли Э., Секрето Г., Барретт -Коннор Э., Лафлин Г.А., Кабуто М., Акиба С., Стивенс Р.Г., Нерииси К., Лэнд К.Э., Коли Дж.А., Куллер Л.Х., Каммингс С. Р., Хелзлсоуер К.Дж., Альберг А.Дж., Буш Т.Л., Комсток Г.В., Гордон Г.Б., Миллер С.Р., Лонгкоуп C, эндогенные гормоны рака молочной железы, группа: индекс массы тела, сывороточные половые гормоны и риск рака молочной железы у женщин в постменопаузе.J Natl Cancer Inst. 2003, 95 (16): 1218-1226.

    КАС пабмед Google ученый

  • Harvie M, Hooper L, Howell AH: Центральное ожирение и риск рака молочной железы: систематический обзор. Obes Rev. 2003, 4 (3): 157-173. 10.1046/j.1467-789X.2003.00108.x.

    КАС пабмед Google ученый

  • Кубо А., Корли Д.А.: Индекс массы тела и аденокарциномы пищевода или кардиального отдела желудка: систематический обзор и метаанализ.Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2006, 15 (5): 872-878. 10.1158/1055-9965.ЭПИ-05-0860.

    ПабМед Google ученый

  • MacInnis RJ, English DR: Размер и состав тела и риск рака предстательной железы: систематический обзор и мета-регрессионный анализ.Рак вызывает контроль. 2006, 17 (8): 989-1003. 10.1007/с10552-006-0049-з.

    ПабМед Google ученый

  • Ardern CI, Katzmarzyk PT, Janssen I, Ross R: Дискриминация риска для здоровья по комбинированному индексу массы тела и окружности талии. Обес Рез. 2003, 11 (1): 135-142. 10.1038/обык.2003.22.

    ПабМед Google ученый

  • Janssen I, Katzmarzyk PT, Ross R: Окружность талии, а не индекс массы тела, объясняет риск для здоровья, связанный с ожирением. Am J Clin Nutr. 2004, 79 (3): 379-384.

    КАС пабмед Google ученый

  • Janssen I, Katzmarzyk PT, Ross R: Индекс массы тела, окружность талии и риск для здоровья: доказательства в поддержку текущих рекомендаций Национального института здравоохранения. Arch Intern Med. 2002, 162 (18): 2074-2079. 10.1001/archinte.162.18.2074.

    ПабМед Google ученый

  • Фолсом А.Р., Куши Л.Х., Андерсон К.Е., Минк П.Дж., Олсон Дж.Е., Хонг С.П., Селлерс Т.А., Лазович Д., Принеас Р.Дж.: Связь общего и абдоминального ожирения с множественными последствиями для здоровья у пожилых женщин: исследование здоровья женщин в Айове .Arch Intern Med. 2000, 160 (14): 2117-2128. 10.1001/архинте.160.14.2117.

    КАС пабмед Google ученый

  • Rexrode KM, Carey VJ, Hennekens CH, Walters EE, Colditz GA, Stampfer MJ, Willett WC, Manson JE: Абдоминальное ожирение и ишемическая болезнь сердца у женщин. ДЖАМА. 1998, 280 (21): 1843-1848. 10.1001/jama.280.21.1843.

    КАС пабмед Google ученый

  • Rexrode KM, Buring JE, Manson JE: Абдоминальное и общее ожирение и риск ишемической болезни сердца у мужчин.Int J Obes Relat Metab Disord. 2001, 25 (7): 1047-1056. 10.1038/sj.ijo.0801615.

    КАС пабмед Google ученый

  • Ивао С., Ивао Н., Мюллер Д.К., Элахи Д., Шимоката Х., Андрес Р.: Добавляет ли окружность талии прогностическую силу индекса массы тела для коронарного риска?. Обес Рез. 2001, 9 (11): 685-695. 10.1038/обык.2001.93.

    КАС пабмед Google ученый

  • Чжу С., Ван З., Хешка С., Хео М., Фейт М.С., Хеймсфилд С.Б.: Окружность талии и факторы риска, связанные с ожирением, среди белых в третьем Национальном обследовании здоровья и питания: пороги клинического действия. Am J Clin Nutr. 2002, 76 (4): 743-749.

    КАС пабмед Google ученый

  • Chan JM, Rimm EB, Colditz GA, Stampfer MJ, Willett WC: Ожирение, распределение жира и увеличение веса как факторы риска клинического диабета у мужчин. Уход за диабетом. 1994, 17 (9): 961-969. 10.2337/diacare.17.9.961.

    КАС пабмед Google ученый

  • Всемирная организация здравоохранения: Ожирение: предотвращение глобальной эпидемии и борьба с ней.2000 г., Серия технических докладов Всемирной организации здравоохранения № 894; Женева

    Google ученый

  • Министерство здравоохранения Канады: Канадские рекомендации по классификации массы тела у взрослых. Оттава. 2003 г., [http://www.hc-sc.gc.ca/fn-an/nutrition/weights-poids/guide-ld-adult/weight_book_tc-livres_des_poids_tm-eng. php]

    Google ученый

  • Лопес А.Д., Мазерс К.Д., Эззати М., Джеймисон Д.Т., Мюррей К.Дж.Л.: Глобальное бремя болезней и факторы риска.2006, Нью-Йорк: Всемирный банк и издательство Оксфордского университета

    . Google ученый

  • ДерСимониан Р., Лэрд Н.: Метаанализ клинических испытаний. Контрольные клинические испытания. 1986, 7 (3): 177-188. 10.1016/0197-2456(86)-2.

    КАС пабмед Google ученый

  • Стерн Дж. А., Эггер М.: Воронкообразные графики для выявления смещения в метаанализе: рекомендации по выбору оси. Дж. Клин Эпидемиол.2001, 54 (10): 1046-1055. 10.1016/S0895-4356(01)00377-8.

    КАС пабмед Google ученый

  • Эггер М., Дэйви Смит Г., Шнайдер М., Миндер К. : Систематическая ошибка в метаанализе обнаружена с помощью простого графического теста. БМЖ. 1997, 315 (7109): 629-634.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Wise LA, Palmer JR, Spiegelman D, Harlow BL, Stewart EA, Adams-Campbell LL, Rosenberg L: Влияние размера тела и распределения жира в организме на риск лейомиомы матки при U.С. черные женщины. Эпидемиология. 2005, 16 (3): 346-354. 10.1097/01.едэ.0000158742.11877.99.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Селлерс Т.А., Дэвис Дж., Черхан Дж.Р., Виркант Р.А., Олсон Дж.Е., Панкрац В.С., Поттер Дж.Д., Фолсом А.Р.: Взаимодействие соотношения талия/бедра и семейного анамнеза на риск рака молочной железы, определяемого гормональными рецепторами, у проспективного исследования исследование женщин в постменопаузе. Am J Эпидемиол. 2002, 155 (3): 225-233. 10.1093/аже/155.3.225.

    ПабМед Google ученый

  • Sweeney C, Blair CK, Anderson KE, Lazovich D, Folsom AR: Факторы риска рака груди у пожилых женщин. Am J Эпидемиол. 2004, 160 (9): 868-875. 10.1093/aje/kwh376.

    ПабМед Google ученый

  • Dirx MJ, Voorrips LE, Goldbohm RA, Brandt van den PA: Исходная рекреационная физическая активность, история участия в спорте и риск рака молочной железы в постменопаузе в когортном исследовании Нидерландов.Рак. 2001, 92 (6): 1638-1649. 10.1002/1097-0142(20010915)92:6<1638::AID-CNCR1490>3.0.CO;2-Q.

    КАС пабмед Google ученый

  • Tornberg SA, Carstensen JM: Взаимосвязь между индексом Кетле и раком молочной железы и женских половых путей у 47 000 женщин наблюдалась в течение 25 лет. Бр Дж Рак. 1994, 69 (2): 358-361.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Йонссон Ф., Волк А., Педерсен Н.Л., Лихтенштейн П., Терри П., Альбом А., Фейхтинг М.: Ожирение и гормонозависимые опухоли: когортные и однояйцевые контрольные исследования на основе данных Шведского реестра близнецов.Инт Джей Рак. 2003, 106 (4): 594-599. 10.1002/ijc.11266.

    КАС пабмед Google ученый

  • Сильвера С.А., Джейн М., Хоу Г.Р., Миллер А.Б., Рохан Т.Э.: Энергетический баланс и риск рака молочной железы: проспективное когортное исследование. Лечение рака молочной железы. 2006, 97 (1): 97-106. 10.1007/s10549-005-9098-3.

    ПабМед Google ученый

  • Chang SC, Ziegler RG, Dunn B, Stolzenberg-Solomon R, Lacey JV, Huang WY, Schatzkin A, Reding D, Hoover RN, Hartge P, Leitzmann MF: Связь потребления энергии и энергетического баланса с постменопаузальным раком молочной железы в исследовании скрининга рака предстательной железы, легких, колоректального рака и рака яичников. Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2006, 15 (2): 334-341. 10.1158/1055-9965.ЭПИ-05-0479.

    ПабМед Google ученый

  • Suzuki R, Rylander-Rudqvist T, Ye W, Saji S, Wolk A: Масса тела и риск рака молочной железы в постменопаузе, определяемый статусом рецепторов эстрогена и прогестерона среди шведских женщин: проспективное когортное исследование. Инт Джей Рак. 2006, 119 (7): 1683-1689. 10.1002/ijc.22034.

    КАС пабмед Google ученый

  • Tehard B, Lahmann PH, Riboli E, Clavel-Chapelon F: Антропометрия, рак молочной железы и менопаузальный статус: использование повторных измерений за 10 лет последующих результатов французского когортного исследования женщин E3N.Инт Джей Рак. 2004, 111 (2): 264-269. 10.1002/ijc.20213.

    КАС пабмед Google ученый

  • Луканова А., Бьор О., Каакс Р., Леннер П., Линдал Б., Холлманс Г., Статтин П. Индекс массы тела и рак: результаты Когорты здоровья и болезней Северной Швеции.Инт Джей Рак. 2006, 118 (2): 458-466. 10.1002/ijc.21354.

    КАС пабмед Google ученый

  • Barlow WE, White E, Ballard-Barbash R, Vacek PM, Titus-Ernstoff L, Carney PA, Tice JA, Buist DS, Geller BM, Rosenberg R, Yankaskas BC, Kerlikowske K: Модель прогнозирования предполагаемого риска рака молочной железы для женщин, проходящих скрининговую маммографию. J Natl Cancer Inst. 2006, 98 (17): 1204-1214.

    ПабМед Google ученый

  • Huang Z, Willett WC, Colditz GA, Hunter DJ, Manson JE, Rosner B, Speizer FE, Hankinson SE: окружность талии, соотношение талии и бедер и риск рака молочной железы в исследовании здоровья медсестер.Am J Эпидемиол. 1999, 150 (12): 1316-1324.

    КАС пабмед Google ученый

  • Rapp K, Schroeder J, Klenk J, Stoehr S, Ulmer H, Concin H, Diem G, Oberaigner W, Weiland SK: Ожирение и заболеваемость раком: крупное когортное исследование более 145 000 взрослых в Австрии. Бр Дж Рак. 2005, 93 (9): 1062-1067. 10.1038/sj.bjc.6602819.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Schouten LJ, Goldbohm RA, Brandt van den PA: Антропометрия, физическая активность и риск рака эндометрия: результаты когортного исследования в Нидерландах. J Natl Cancer Inst. 2004, 96 (21): 1635-1638.

    ПабМед Google ученый

  • Бьорге Т., Энгеланд А., Третли С., Вейдерпасс Э. Размер тела по отношению к раку тела матки у 1 миллиона норвежских женщин. Инт Джей Рак. 2007, 120 (2): 378-383. 10.1002/ijc.22260.

    ПабМед Google ученый

  • Silvera SA, Rohan TE, Jain M, Terry PD, Howe GR, Miller AB: гликемический индекс, гликемическая нагрузка и риск рака эндометрия: проспективное когортное исследование.Нутр общественного здравоохранения. 2005, 8 (7): 912-919. 10.1079/PHN2005741.

    ПабМед Google ученый

  • Folsom AR, Demissie Z, Harnack L, Iowa Women’s Health Study: гликемический индекс, гликемическая нагрузка и заболеваемость раком эндометрия: исследование женского здоровья в Айове. Нутр Рак. 2003, 46 (2): 119-124. 10.1207/S15327914NC4602_03.

    ПабМед Google ученый

  • Engeland A, Tretli S, Bjorge T: рост, индекс массы тела и рак яичников: последующее наблюдение 1.1 миллион норвежских женщин. J Natl Cancer Inst. 2003, 95 (16): 1244-1248.

    ПабМед Google ученый

  • Андерсон Дж. П., Росс Дж. А., Фолсом А. Р.: Антропометрические переменные, физическая активность и заболеваемость раком яичников: Исследование здоровья женщин в Айове. Рак. 2004, 100 (7): 1515-1521. 10.1002/cncr.20146.

    ПабМед Google ученый

  • Schouten LJ, Goldbohm RA, Brandt van den PA: Рост, вес, изменение веса и риск рака яичников в когортном исследовании диеты и рака в Нидерландах.Am J Эпидемиол. 2003, 157 (5): 424-433. 10.1093/aje/kwf224.

    ПабМед Google ученый

  • MacInnis RJ, English DR, Hopper JL, Haydon AM, Gertig DM, Giles GG: Размер и состав тела и риск рака толстой кишки у мужчин.Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2004, 13 (4): 553-559.

    ПабМед Google ученый

  • Giovannucci E, Ascherio A, Rimm EB, Colditz GA, Stampfer MJ, Willett WC: Физическая активность, ожирение и риск рака толстой кишки и аденомы у мужчин. Энн Интерн Мед. 1995, 122 (5): 327-334.

    КАС пабмед Google ученый

  • Мур Л.Л., Брэдли М.Л., Сингер М.Р., Сплански Г.Л., Проктор М.Х., Эллисон Р.К., Крегер Б. Е.: ИМТ и окружность талии как предикторы риска рака толстой кишки в течение жизни во Фрамингемском исследовании взрослых.Int J Obes Relat Metab Disord. 2004, 28 (4): 559-567. 10.1038/sj.ijo.0802606.

    КАС пабмед Google ученый

  • Пишон Т., Ламанн П.Х., Боинг Х., Фриденрайх С., Норат Т., Тьоннеланд А., Халкьяер Дж., Овервад К., Клавель-Шапелон Ф., Бутрон-Рюо М.С., Гернек Г., Бергманн М.М., Линсейзен Дж., Беккер Н., Трихопулу А., Трихопулос Д., Сиери С., Палли Д., Тумино Р., Винеис П., Панико С., Петерс П.Х., Буэно-де-Мескита Х.Б., Бошуизен Х.К., Ван Гуелпен Б., Пальмквист Р., Берглунд Г., Гонсалес К.А., Дорронсоро М., Баррикарт А., Наварро С., Мартинес С., Кирос Дж. Р., Роддам А., Аллен Н., Бингем С., Хоу К. Т., Феррари П., Каакс Р., Слимани Н., Риболи Э.: Размер тела и риск рака толстой и прямой кишки в европейском проспективном исследовании В рак и питание (EPIC).J Natl Cancer Inst. 2006, 98 (13): 920-931.

    ПабМед Google ученый

  • Ford ES: Индекс массы тела и рак толстой кишки в национальной выборке взрослых мужчин и женщин США. Am J Эпидемиол. 1999, 150 (4): 390-398.

    КАС пабмед Google ученый

  • Engeland A, Tretli S, Austad G, Bjorge T: Рост и индекс массы тела в связи с колоректальным раком и раком желчного пузыря у двух миллионов норвежских мужчин и женщин.Рак вызывает контроль. 2005, 16 (8): 987-996. 10.1007/s10552-005-3638-3.

    ПабМед Google ученый

  • Martinez ME, Giovannucci E, Spiegelman D, Hunter DJ, Willett WC, Colditz GA: Физическая активность в свободное время, размер тела и рак толстой кишки у женщин. Исследовательская группа по изучению здоровья медсестер. J Natl Cancer Inst. 1997, 89 (13): 948-955. 10.1093/jnci/89.13. 948.

    КАС пабмед Google ученый

  • Lin J, Zhang SM, Cook NR, Rexrode KM, Lee IM, Buring JE: Индекс массы тела и риск развития колоректального рака у женщин (США).Рак вызывает контроль. 2004, 15 (6): 581-589. 10.1023/B:CACO.0000036168.23351.f1.

    ПабМед Google ученый

  • McCarl M, Harnack L, Limburg PJ, Anderson KE, Folsom AR: Заболеваемость колоректальным раком в зависимости от гликемического индекса и нагрузки в когорте женщин. Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2006, 15 (5): 892-896. 10.1158/1055-9965.ЭПИ-05-0700.

    КАС пабмед Google ученый

  • Engeland A, Tretli S, Bjorge T: Рост и индекс массы тела в связи с раком пищевода; 23-летнее наблюдение за двумя миллионами норвежских мужчин и женщин.Рак вызывает контроль. 2004, 15 (8): 837-843. 10.1023/B:CACO.0000043434.21558.ea.

    ПабМед Google ученый

  • Flaherty KT, Fuchs CS, Colditz GA, Stampfer MJ, Speizer FE, Willett WC, Curhan GC: проспективное исследование индекса массы тела, гипертонии, курения и риска почечно-клеточного рака (США). Рак вызывает контроль. 2005, 16 (9): 1099-1106. 10.1007/s10552-005-0349-8.

    ПабМед Google ученый

  • Бьорге Т., Третли С., Энгеланд А. Связь роста и индекса массы тела с почечно-клеточным раком у двух миллионов норвежских мужчин и женщин.Am J Эпидемиол. 2004, 160 (12): 1168-1176. 10.1093/аже/.

    ПабМед Google ученый

  • Michaud DS, Giovannucci E, Willett WC, Colditz GA, Stampfer MJ, Fuchs CS: Физическая активность, ожирение, рост и риск рака поджелудочной железы. ДЖАМА. 2001, 286 (8): 921-929. 10.1001/джама.286.8.921.

    КАС пабмед Google ученый

  • Larsson SC, Permert J, Hakansson N, Naslund I, Bergkvist L, Wolk A: Общее ожирение, абдоминальное ожирение, диабет и курение сигарет в связи с риском рака поджелудочной железы в двух когортах населения Швеции.Бр Дж Рак. 2005, 93 (11): 1310-1315. 10.1038/sj.bjc.6602868.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Patel AV, Rodriguez C, Bernstein L, Chao A, Thun MJ, Calle EE: Ожирение, рекреационная физическая активность и риск рака поджелудочной железы в большой когорте США. Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2005, 14 (2): 459-466. 10.1158/1055-9965.ЭПИ-04-0583.

    ПабМед Google ученый

  • Sinner PJ, Schmitz KH, Anderson KE, Folsom AR: отсутствие связи между физической активностью и ожирением и возникновением рака поджелудочной железы у пожилых женщин. Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2005, 14 (6): 1571-1573. 10.1158/1055-9965.ЭПИ-05-0036.

    ПабМед Google ученый

  • Engeland A, Tretli S, Bjorge T: Рост, индекс массы тела и рак простаты: последующее наблюдение за 950 000 норвежских мужчин. Бр Дж Рак. 2003, 89 (7): 1237-1242. 10.1038/sj.bjc.6601206.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Нильсен Т.И., Ваттен Л.Дж.: Антропометрия и риск рака предстательной железы: проспективное исследование 22 248 норвежских мужчин.Рак вызывает контроль. 1999, 10 (4): 269-275. 10.1023/А:1008967330619.

    КАС пабмед Google ученый

  • Zeegers MP, Dirx MJ, Brandt van den PA: Физическая активность и риск рака простаты в когортном исследовании в Нидерландах, результаты после 9,3 лет наблюдения. Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2005, 14 (6): 1490-1495. 10.1158/1055-9965.ЭПИ-04-0771.

    ПабМед Google ученый

  • Giovannucci E, Rimm EB, Stampfer MJ, Colditz GA, Willett WC: Рост, масса тела и риск рака предстательной железы.Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 1997, 6 (8): 557-563.

    КАС пабмед Google ученый

  • Habel LA, Eeden Van Den SK, Friedman GD: Размер тела, возраст начала бритья и рак простаты в большой многорасовой когорте. Предстательная железа. 2000, 43 (2): 136-143. 10.1002/(SICI)1097-0045(20000501)43:2<136::AID-PROS8>3.0.CO;2-L.

    КАС пабмед Google ученый

  • Hu FB, Manson JE, Stampfer MJ, Colditz G, Liu S, Solomon CG, Willett WC: Диета, образ жизни и риск сахарного диабета 2 типа у женщин.N Engl J Med. 2001, 345 (11): 790-797. 10.1056/NEJMoa010492.

    КАС пабмед Google ученый

  • Вайнштейн А.Р., Сессо Х.Д., Ли И.М., Кук Н.Р., Мэнсон Дж.Е., Беринг Дж.Е., Газиано Дж.М.: Взаимосвязь физической активности и индекса массы тела с диабетом 2 типа у женщин. ДЖАМА. 2004, 292 (10): 1188-1194. 10.1001/jama.292.10.1188.

    КАС пабмед Google ученый

  • Майзингер С., Доринг А., Торанд Б., Хейер М., Лоуэл Х. Распределение жира в организме и риск развития диабета 2 типа среди населения в целом: есть ли различия между мужчинами и женщинами? Когортное исследование MONICA/KORA в Аугсбурге.Am J Clin Nutr. 2006, 84 (3): 483-489.

    КАС пабмед Google ученый

  • Carey VJ, Walters EE, Colditz GA, Solomon CG, Willett WC, Rosner BA, Speizer FE, Manson JE: Распределение жира в организме и риск инсулиннезависимого сахарного диабета у женщин. Исследование здоровья медсестер. Am J Эпидемиол. 1997, 145 (7): 614-619.

    КАС пабмед Google ученый

  • Wannamethee SG, Shaper AG, Walker M: Избыточный вес, ожирение и изменение веса у мужчин среднего возраста: влияние на сердечно-сосудистые заболевания и диабет.J Эпидемиол общественного здравоохранения. 2005, 59 (2): 134-139. 10.1136/jech.2003.015651.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Koh-Banerjee P, Wang Y, Hu FB, Spiegelman D, Willett WC, Rimm EB: Изменения массы тела и распределения жировых отложений как факторы риска клинического диабета у мужчин в США. Am J Эпидемиол. 2004, 159 (12): 1150-1159. 10.1093/aje/kwh267.

    ПабМед Google ученый

  • Oguma Y, Sesso HD, Paffenbarger RS, Lee IM: Изменение веса и риск развития диабета 2 типа. Обес Рез. 2005, 13 (5): 945-951. 10.1038/обык.2005.109.

    ПабМед Google ученый

  • Wang Y, Rimm EB, Stampfer MJ, Willett WC, Hu FB: Сравнение абдоминального ожирения и общего ожирения в прогнозировании риска диабета 2 типа среди мужчин. Am J Clin Nutr. 2005, 81 (3): 555-563.

    КАС пабмед Google ученый

  • Hu G, Barengo NC, Tuomilehto J, Lakka TA, Nissinen A, Jousilahti P: Связь физической активности и индекса массы тела с риском гипертонии: проспективное исследование в Финляндии.Гипертония. 2004, 43 (1): 25-30. 10.1161/01.ГИП.0000107400.72456.19.

    КАС пабмед Google ученый

  • Radi S, Lang T, Lauwers-Cances V, Chatellier G, Fauvel JP, Larabi L, De Gaudemaris R, IHPAF Group: Годовая заболеваемость гипертонией и ее предикторы среди работающего населения: исследование IHPAF. Дж. Гум Гипертенс. 2004, 18 (7): 487-494. 10.1038/sj.jhh.1001682.

    КАС пабмед Google ученый

  • Huang Z, Willett WC, Manson JE, Rosner B, Stampfer MJ, Speizer FE, Colditz GA: Вес тела, изменение веса и риск гипертонии у женщин.Энн Интерн Мед. 1998, 128 (2): 81-88.

    КАС пабмед Google ученый

  • Kurth T, Gaziano JM, Berger K, Kase CS, Rexrode KM, Cook NR, Buring JE, Manson JE: Индекс массы тела и риск инсульта у мужчин. Arch Intern Med. 2002, 162 (22): 2557-2562. 10.1001/архинте.162.22.2557.

    ПабМед Google ученый

  • Jood K, Jern C, Wilhelmsen L, Rosengren A: Индекс массы тела в среднем возрасте связан с первым инсультом у мужчин: проспективное популяционное исследование в течение 28 лет.Инсульт. 2004, 35 (12): 2764-2769. 10.1161/01. СТР.0000147715.58886.объяв.

    ПабМед Google ученый

  • Shaper AG, Wannamethee SG, Walker M: Масса тела: последствия для профилактики ишемической болезни сердца, инсульта и сахарного диабета в когортном исследовании мужчин среднего возраста. БМЖ. 1997, 314 (7090): 1311-1317.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Murphy NF, MacIntyre K, Stewart S, Hart CL, Hole D, McMurray JJ: Долгосрочные сердечно-сосудистые последствия ожирения: 20-летнее наблюдение за более чем 15 000 мужчин и женщин среднего возраста (Renfrew — исследование Пейсли).Европейское сердце J. 2006, 27 (1): 96-106. 10.1093/eurheartj/ehi506.

    КАС пабмед Google ученый

  • Rexrode KM, Hennekens CH, Willett WC, Colditz GA, Stampfer MJ, Rich-Edwards JW, Speizer FE, Manson JE: проспективное исследование индекса массы тела, изменения веса и риска инсульта у женщин. ДЖАМА. 1997, 277 (19): 1539-1545. 10.1001/jama.277.19.1539.

    КАС пабмед Google ученый

  • Вессель Т.Р., Арант С.Б., Олсон М.Б., Джонсон Б.Д., Рейс С.Е., Шараф Б.Л., Шоу Л.Дж., Хандберг Э., Сопко Г., Келси С.Ф., Пепин С.Дж., Мерц Н.Б.: Связь физической подготовки с индексом массы тела с коронарной болезнью заболевания артерий и сердечно-сосудистые события у женщин.ДЖАМА. 2004, 292 (10): 1179-1187. 10.1001/jama.292.10.1179.

    КАС пабмед Google ученый

  • Kurth T, Gaziano JM, Rexrode KM, Kase CS, Cook NR, Manson JE, Buring JE: Проспективное исследование индекса массы тела и риска инсульта у практически здоровых женщин. Тираж. 2005, 111 (15): 1992-1998. 10.1161/01.CIR.0000161822.83163.B6.

    ПабМед Google ученый

  • Jonsson S, Hedblad B, Engstrom G, Nilsson P, Berglund G, Janzon L: Влияние ожирения на сердечно-сосудистый риск. Двадцатитрехлетнее наблюдение за 22 025 мужчинами из городского населения Швеции. Int J Obes Relat Metab Disord. 2002, 26 (8): 1046-1053. 10.1038/сж.ижо.0802060.

    КАС пабмед Google ученый

  • Wilson PW, D’Agostino RB, Sullivan L, Parise H, Kannel WB: Избыточный вес и ожирение как детерминанты сердечно-сосудистого риска: опыт Framingham. Arch Intern Med. 2002, 162 (16): 1867-1872. 10.1001/archinte.162.16.1867.

    ПабМед Google ученый

  • St-Pierre AC, Cantin B, Mauriege P, Bergeron J, Dagenais GR, Despres JP, Lamarche B: синдром резистентности к инсулину, индекс массы тела и риск ишемической болезни сердца.CMAJ. 2005, 172 (10): 1301-1305.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Seeman T, Mendes de Leon C, Berkman L, Ostfeld A: Факторы риска ишемической болезни сердца среди пожилых мужчин и женщин: проспективное исследование пожилых людей, проживающих в сообществе. Am J Эпидемиол. 1993, 138 (12): 1037-1049.

    КАС пабмед Google ученый

  • Kannel WB, Wilson PW, Nam BH, D’Agostino RB: Стратификация риска ожирения как коронарного фактора риска.Ам Джей Кардиол. 2002, 90 (7): 697-701. 10.1016/S0002-9149(02)02592-4.

    ПабМед Google ученый

  • Tuomilehto J, Salonen JT, Marti B, Jalkanen L, Puska P, Nissinen A, Wolf E: Масса тела и риск инфаркта миокарда и смерти у взрослого населения восточной Финляндии. Br Med J (Clin Res Ed). 1987, 295 (6599): 623-627.

    КАС Google ученый

  • Li TY, Rana JS, Manson JE, Willett WC, Stampfer MJ, Colditz GA, Rexrode KM, Hu FB: Ожирение по сравнению с физической активностью в прогнозировании риска ишемической болезни сердца у женщин.Тираж. 2006, 113 (4): 499-506. 10.1161/ТИРАЖАГА. 105.574087.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Rea TD, Psaty BM, Heckbert SR, Cushman M, Meilahn E, Olson JL, Lemaitre RN, Smith NL, Sotoodehnia N, Chaves PH: Заместительная гормональная терапия и риск возникновения застойной сердечной недостаточности: исследование здоровья сердечно-сосудистой системы . J Женское здоровье (Larchmt). 2003, 12 (4): 341-350.

    Google ученый

  • Kenchaiah S, Evans JC, Levy D, Wilson PW, Benjamin EJ, Larson MG, Kannel WB, Vasan RS: Ожирение и риск сердечной недостаточности.N Engl J Med. 2002, 347 (5): 305-313. 10.1056/NEJMoa020245.

    ПабМед Google ученый

  • Биббинс-Доминго К., Лин Ф., Виттингхофф Э., Барретт-Коннор Э., Халли С.Б., Грейди Д., Шлипак М.Г.: Предикторы сердечной недостаточности у женщин с ишемической болезнью. Тираж. 2004, 110 (11): 1424-1430. 10.1161/01.CIR.0000141726.01302.83.

    ПабМед Google ученый

  • Chen Y, Dales R, Tang M, Krewski D: Ожирение может увеличить заболеваемость астмой у женщин, но не у мужчин: лонгитюдные наблюдения канадских национальных обследований здоровья населения.Am J Эпидемиол. 2002, 155 (3): 191-197. 10.1093/аже/155.3.191.

    ПабМед Google ученый

  • Nystad W, Meyer HE, Nafstad P, Tverdal A, Engeland A: Индекс массы тела по отношению к астме у взрослых среди 135 000 норвежских мужчин и женщин. Am J Эпидемиол. 2004, 160 (10): 969-976. 10.1093/aje/kwh403.

    ПабМед Google ученый

  • Ford ES, Mannino DM, Redd SC, Mokdad AH, Mott JA: Индекс массы тела и заболеваемость астмой среди взрослых в США.Eur Respir J. 2004, 24 (5): 740-744. 10.1183/0

    36.04.00088003.

    КАС пабмед Google ученый

  • Camargo CA, Weiss ST, Zhang S, Willett WC, Speizer FE: Проспективное исследование индекса массы тела, изменения веса и риска возникновения астмы во взрослом возрасте у женщин. Arch Intern Med. 1999, 159 (21): 2582-2588. 10.1001/архинте.159.21.2582.

    ПабМед Google ученый

  • Хаген К.Б., Тамбс К., Бьеркедал Т.: Проспективное когортное исследование факторов риска выхода на пенсию по инвалидности из-за болей в спине среди работающего населения в целом.Позвоночник. 2002, 27 (16): 1790-1796. 10.1097/00007632-200208150-00019.

    ПабМед Google ученый

  • Jarvholm B, Lewold S, Malchau H, Vingard E: Возраст, масса тела, курение и риск тяжелого остеоартрита тазобедренного и коленного суставов у мужчин. Евр J Эпидемиол. 2005, 20 (6): 537-542. 10.1007/s10654-005-4263-х.

    ПабМед Google ученый

  • Flugsrud GB, Nordsletten L, Espehaug B, Havelin LI, Engeland A, Meyer HE: Влияние индекса массы тела на последующее тотальное эндопротезирование тазобедренного сустава при первичном остеоартрите: когортное исследование в 1.2 млн человек. Ревмирующий артрит. 2006, 54 (3): 802-807. 10.1002/ст.21659.

    ПабМед Google ученый

  • Karlson EW, Mandl LA, Aweh GN, Sangha O, Liang MH, Grodstein F: Полная замена тазобедренного сустава из-за остеоартрита: важность возраста, ожирения и других модифицируемых факторов риска. Am J Med. 2003, 114 (2): 93-98. 10.1016/S0002-9343(02)01447-Х.

    ПабМед Google ученый

  • Goldhaber SZ, Grodstein F, Stampfer MJ, Manson JE, Colditz GA, Speizer FE, Willett WC, Hennekens CH: проспективное исследование факторов риска легочной эмболии у женщин. ДЖАМА. 1997, 277 (8): 642-645. 10.1001/jama.277.8.642.

    КАС пабмед Google ученый

  • Tsai CJ, Leitzmann MF, Willett WC, Giovannucci EL: Проспективное исследование абдоминального ожирения и желчнокаменной болезни у мужчин в США. Am J Clin Nutr. 2004, 80 (1): 38-44.

    КАС пабмед Google ученый

  • Boland LL, Folsom AR, Rosamond WD, Риск атеросклероза в сообществах (ARIC) Исследователи исследования: Гиперинсулинемия, дислипидемия и ожирение как факторы риска для госпитализированного заболевания желчного пузыря.Перспективное исследование. Энн Эпидемиол. 2002, 12 (2): 131-140. 10.1016/С1047-2797(01)00260-5.

    ПабМед Google ученый

  • Layde PM, Vessey MP, Yeates D: Факторы риска заболеваний желчного пузыря: когортное исследование молодых женщин, посещающих клиники планирования семьи. J Эпидемиол общественного здравоохранения. 1982, 36 (4): 274-278. 10.1136/жэч.36.4.274.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Васкес Г., Дюваль С., Джейкобс Д.Р., Сильвентойнен К. Сравнение индекса массы тела, окружности талии и соотношения талия/бедра при прогнозировании диабета: метаанализ.Эпидемиол Rev. 2007, 29: 115-128. 10.1093/эпирев/mxm008.

    ПабМед Google ученый

  • Decoda Study G, Nyamdorj R, Qiao Q, Lam TH, Tuomilehto J, Ho SY, Pitkaniemi J, Nakagami T, Mohan V, Janus ED, Ferreira SR: ИМТ по сравнению с центральными показателями ожирения по отношению к диабету и гипертонии у азиатов. Ожирение (Серебряная весна). 2008, 16 (7): 1622-1635. 10.1038/обык.2008.73.

    Google ученый

  • de Koning L, Merchant AT, Pogue J, Anand SS: Окружность талии и соотношение талии и бедер как предикторы сердечно-сосудистых событий: мета-регрессионный анализ проспективных исследований. Европейское сердце J. 2007, 28 (7): 850-856. 10.1093/eurheartj/ehm026.

    ПабМед Google ученый

  • Богерс Р.П., Бемельманс В.Дж., Хоогенвен Р.Т., Бошуйзен Х.К., Вудворд М., Кнект П., ван Дам Р.М., Ху Ф.Б., Вишер Т.Л., Менотти А., Торп Р.Дж., Джамрозик К., Звонящий С., Стрэнд Б.Х., Шипли М.Дж., для BMI-CHD Collaboration, Исследователи: Связь избыточного веса с повышенным риском ишемической болезни сердца, частично не зависящая от артериального давления и уровня холестерина: метаанализ 21 когортного исследования, включающего более 300 000 человек.Arch Intern Med. 2007, 167 (16): 1720-1728. 10.1001/archinte.167.16.1720.

    ПабМед Google ученый

  • Ренехан А.Г., Тайсон М., Эггер М., Хеллер Р.Ф., Цвален М.: Индекс массы тела и заболеваемость раком: систематический обзор и метаанализ проспективных обсервационных исследований. [см. комментарий]. Ланцет. 2008, 371 (9612): 569-578. 10.1016/S0140-6736(08)60269-Х.

    ПабМед Google ученый

  • Moghaddam AA, Woodward M, Huxley R: Ожирение и риск колоректального рака: метаанализ 31 исследования с 70 000 событий.Эпидемиологические биомаркеры рака Prev. 2007, 16 (12): 2533-2547. 10.1158/1055-9965.ЭПИ-07-0708.

    ПабМед Google ученый

  • Larsson SC, Wolk A: Ожирение и риск рака толстой и прямой кишки: метаанализ проспективных исследований. Am J Clin Nutr. 2007, 86 (3): 556-565.

    КАС пабмед Google ученый

  • Dai Z, Xu YC, Niu L: Ожирение и риск колоректального рака: метаанализ когортных исследований.Мир J Гастроэнтерол. 2007, 13 (31): 4199-4206.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Larsson SC, Orsini N, Wolk A: Индекс массы тела и риск рака поджелудочной железы: метаанализ проспективных исследований.Инт Джей Рак. 2007, 120 (9): 1993-1998. 10.1002/ijc.22535.

    КАС пабмед Google ученый

  • Olsen CM, Green AC, Whiteman DC, Sadeghi S, Kolahdooz F, Webb PM: Ожирение и риск эпителиального рака яичников: систематический обзор и метаанализ. Евр Джей Рак. 2007, 43 (4): 690-709. 10.1016/j.ejca.2006.11.010.

    ПабМед Google ученый

  • Beuther DA, Sutherland ER: Избыточный вес, ожирение и приступы астмы: метаанализ проспективных эпидемиологических исследований. Am J Respir Crit Care Med. 2007, 175 (7): 661-666. 10.1164/rccm.200611-1717OC.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Katzmarzyk PT, Janssen I, Ardern CI: Отсутствие физической активности, чрезмерное ожирение и преждевременная смертность. Obes Rev. 2003, 4 (4): 257-290. 10.1046/j.1467-789X.2003.00120.x.

    КАС пабмед Google ученый

  • Биодеградация 4-гидроксибензойной кислоты Acinetobacter johnsonii FZ-5 и Klebsiella oxytoca FZ-8 в анаэробных условиях

  • Abbas T, Zhang Q, Jin H, Li Y, Liang Y, Di H, Zhao Y (2019) Микробное сообщество и активность Anammox изменяются в ответ на управление водой и растворенным кислородом в почве рисовой пшеницы в Южном Китае.Sci Total Environ 1 (672): 305–313. https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2019.03.392

    CAS Статья Google ученый

  • Акбар С. , Султан С. (2016) Почвенные бактерии, демонстрирующие потенциал разложения хлорпирифоса и усиления роста растений. Браз Дж. Микробиол 47(3):563–570. https://doi.org/10.1016/j.bjm.2016.04.009

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Allende JL, Gibello A, Fortún A, Mengs G, Ferrer E, Martin M (2000) Поглощение 4-гидроксибензоата в изолированной почве Acinetobacter sp.Curr Microbiol 40 (1): 34–39. https://doi.org/10.1007/s002849

    7

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Авастхи С., Сривастава П., Сингх П., Тивари Д., Мишра П.К. (2017) Биодеградация термически обработанного полиэтилена высокой плотности (ПЭВП) под действием Klebsiella pneumonia CH001. 3 Биотех 7(5):332. https://doi.org/10.1007/s13205-017-0959-3

    Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Bais HP, Vepachedu R, Gilroy S, Callaway RM, Vivanco JM (2003) Аллелопатия и инвазия экзотических растений: от молекул и генов до взаимодействия видов. Наука. 301(5638):1377-80 https://doi.org/10.1126/science.1083245. Опечатка в: Наука. 2010 12 февраля; 327(5967):781

  • Cao XQ, Ouyang XY, Chen B, Song K, Zhou L, Jiang BL, Tang JL, Ji G, Poplawsky AR, He YW (2020) Анализ генетических интерференций показывает, что оба 3- гидроксибензойная кислота и 4-гидроксибензойная кислота участвуют в биосинтезе ксантомонадина у фитопатогена Xanthomonas campestris pv. кампестрис . Фитопатология 110 (2): 278–286.https://doi.org/10.1094/PHYTO-08-19-0299-R

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Чамха М., Рекорд Э., Гарсия Дж.Л., Астер М., Лабат М. (2002) Выделение из варочного котла ши устойчивых к танинам штаммов Escherichia coli , декарбоксилирующих п-гидроксибензойную и ванилиновую кислоты. Curr Microbiol 44(5):341–349. https://doi.org/10.1007/s00284-001-0020-x

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Chen Y, Peng Y, Dai CC, Ju Q (2011) Биодеградация 4-гидроксибензойной кислоты с помощью Phomopsis ликвидамбари . Appl Soil Ecol 51:102–110. https://doi.org/10.1016/j.apsoil.2011.09.004

    Статья Google ученый

  • Далви С., Николсон С., Наджар Ф., Роу Б.А., Ханаан П., Хартсон С.Д., Фатепуре Б.З. (2014) Arhodomonas sp. штамм семинол и его генетический потенциал разлагать ароматические соединения в условиях высокой солености. Appl Environ Microbiol 80(21):6664–6676. https://doi.org/10.1128/AEM.01509-14

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Distelmaier F (2018) 4-гидроксибензойная кислота при множественной системной атрофии.Паркинсонизм Relat Disord 50: 119–120. https://doi.org/10.1016/j.parkreldis.2018.01.019

    Статья пабмед Google ученый

  • Дрей К., Лундин Л., Ле Биханик Ф., Лундштедт С. (2020) Полициклические ароматические соединения в городских почвах Стокгольма: наличие, источники и оценка риска для здоровья человека. Окружающая среда Res 182:108989. https://doi.org/10.1016/j.envres.2019.108989

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Evans WC, Fuchs G (1988) Анаэробное разложение ароматических соединений.Annu Rev Microbiol 42: 289–317. https://doi.org/10.1146/annurev.mi.42.100188.001445

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Ferreira LM, Durrant AJ, Hall J, Hazlewood GP, Gilbert HJ (1990) Пространственное разделение белковых доменов не является необходимым для каталитической активности или связывания субстрата в ксиланазе. Биохим J 269 (1): 261–264. https://doi.org/10.1042/bj26

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Фукс Г., Болл М., Хайдер Дж. (2011) Микробное разложение ароматических соединений – от одной стратегии к четырем.Nat Rev Microbiol 9(11):803–816. https://doi. org/10.1038/nrmicro2652

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Genethliou C, Kornaros M, Dailianis S (2020) Биодеградация фенольных соединений сточных вод оливкового завода в термофильном анаэробном реакторе с набивным слоем с восходящим потоком и оценка их токсичности в стоках варочного котла. J Окружающая среда Управление 255:109882. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2019.109882

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Гонсалес-Гая Б., Мартинес-Варела А., Вила-Коста М., Касаль П., Серро-Гальвес Э., Беррохальбиз Н., Лундин Д., Видаль М., Момпеан С., Боде А. (2019) Биоразложение как важный поглотитель ароматические углеводороды в океанах.Nat Geosci 12 (2): 119–125. https://doi.org/10.1038/s41561-018-0285-3

    CAS Статья Google ученый

  • Гопи Киран М., Пакшираджан К., Дас Г. (2018) Удаление тяжелых металлов из водного раствора с использованием иммобилизованных альгинатом натрия сульфатредуцирующих бактерий: механизм и оптимизация процесса. J Environ Manage 15 (218): 486–496. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2018.03.020

    CAS Статья Google ученый

  • Gu HP, Yan K, You Q, Chen YZ, Pan YH, Wang HZ, Wu LS, Xu JM (2021) Местные почвенные микроорганизмы ослабляют синергию Massilia sp.WF1 и Phanerochaete chrysosporium в биодеградации фенантрена. Sci Total Environ 781: 146655. https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2021.146655

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Гупта Б., Пури С., Тхакур И.С., Каур Дж. (2020) Усиленная деградация пирена с помощью биосурфактанта, продуцирующего Acinetobacter baumannii BJ5: исследования кинетики роста, токсичности и ингибирования субстрата.Environ Technol Inno 19:100804. https://doi.org/10.1016/j.eti.2020.100804

    Статья Google ученый

  • Хилал Н., Нигматуллин Р. , Алпатова А. (2004) Иммобилизация сшитых агрегатов липазы в микропористых полимерных мембранах. J Membrane Sci 238 (1–2): 131–141. https://doi.org/10.1016/j.memsci.2004.04.002

    CAS Статья Google ученый

  • Huang Y, Zhao KX, Shen XH, Jiang CY, Liu SJ (2008) Генетическая и биохимическая характеристика 4-гидроксибензоатгидроксилазы из Corynebacterium glutamicum .Appl Microbiol Biotechnol 78(1):75–83. https://doi.org/10.1007/s00253-007-1286-0

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • III C, Stuart F (1995) Новый винтик в азотном цикле. Природа 377(6546):199–200

    Статья Google ученый

  • Jiang G, Li Y, Liu J (2013)Потенциал аутотоксичности хлопковых тканей и корневых экссудатов и идентификация их аутотоксинов.Аллелопатия J 32 (2): 279–288. https://doi.org/10.1111/pbr.12049

    CAS Статья Google ученый

  • Kasai D, Masai E, Katayama Y, Fukuda M (2007) Деградация 3- O -метилгаллата в Sphingomonas paucimobilis SYK-6 путями, включающими протокатехоат 4,5- FEMS Microbiol Lett 274 (2): 323–328. https://doi.org/10.1111/j.1574-6968.2007.00855.x

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Касаи Д., Фудзинами Т., Абэ Т., Масе К., Катаяма Ю., Фукуда М., Масаи Э. (2009) Раскрытие генов пути протокатехуатного 2,3-расщепления.J Bacteriol 191 (21): 6758–6768. https://doi.org/10.1128/JB.00840-09

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Киль М., Энгессер К.Х. (2015) Сравнение биодеградации и биотрансформации фторзамещенных ароматических соединений. Appl Microbiol Biot 99:7433–7464. https://doi.org/10.1007/s00253-015-6817-5

    CAS Статья Google ученый .J Appl Bacteriol 81(4):355–362. https://doi.org/10.1111/j.1365-2672.1996.tb03519.x

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Leuthner B, Heider J (2000) Анаэробный катаболизм толуола Thauera ароматика : коды оперона bbs для ферментов бета-окисления промежуточного бензилсукцината. J Bacteriol 182 (2): 272–277. https://doi.org/10.1128/jb.182.2.272-277.2000

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Liao C, Shi J, Wang X, Zhu Q, Kannan K (2019) Наличие и распределение парабенов и бисфенолов в отложениях прибрежных районов северного Китая.Загрязнение окружающей среды 253: 759–767. https://doi.org/10.1016/j.envpol.2019.07.076

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Lin M, Liu YH, Chen WW, Wang H, Hu X (2014) Использование иммобилизованных бактериями хлопковых волокон для поглощения и разложения сырой нефти. Int Biodeter Biodegr 88:8–12. https://doi.org/10.1016/j.ibiod.2013.11.015

    CAS Статья Google ученый

  • Liu J, Zhang X, Zhou S, Tao P, Liu J (2007) Очистка и характеристика 4-гидроксибензоатдекарбоксилазы из Chlamydophila pneumoniae AR39. Curr Microbiol 54 (2): 102–107. https://doi.org/10.1007/s00284-006-0153-z

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Louis LM, Lerro CC, Friesen MC, Andreotti G, Koutros S, Sandler DP, Blair A, Robson MG, Beane Freeman LE (2017) Проспективное исследование риска рака среди сельскохозяйственных супругов Исследование здоровья, связанное с личным использованием хлорорганических инсектицидов. Здоровье окружающей среды 16(1):95. https://doi.org/10.1186/s12940-017-0298-1

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Lupa B, Lyon D, Gibbs MD, Reeves RA, Wiegel J (2005)Распределение генов, кодирующих микробные неокислительные обратимые декарбоксилазы гидроксиариловой кислоты/фенолкарбоксилазы.Геномика 86 (3): 342–351. https://doi.org/10.1016/j.ygeno.2005.05.002

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Мария Н. , Франческо А., Радмила П., Федерика С., Лин С.К., Сара П., Роберто В., Кьеза Л.М. (2020) Наличие новых загрязнителей в детском питании. Food Addit Contam Part A Chem Anal Control Expo Risk Asses 37(1):131–142. https://doi.org/10.1080/19440049.2019.1682686

    CAS Статья Google ученый

  • Matsui T, Yoshida T, Hayashi T, Nagasawa T (2006)Очистка, характеристика и клонирование гена 4-гидроксибензоатдекарбоксилазы Enterobacter cloacae P240.Arch Microbiol 186 (1): 21–29. https://doi.org/10.1007/s00203-006-0117-5

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Peng X, Xiong S, Ou W, Wang Z, Tan J, Jin J, Tang C, Liu J, Fan Y (2017) Стойкость, временные и пространственные профили ультрафиолетовых поглотителей и фенольных продуктов личной гигиены в речных и эстуарные отложения водосбора Жемчужной реки, Китай. J Hazard Mater 323 (Pt A): 139–146. https://doi. org/10.1016/j.jhazmat.2016.05.020

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Prathibha K, Sumathi S (2008) Биодеградация смеси, содержащей изомеры моногидроксибензоата, под действием Acinetobacter calcoaceticus . World J Microb Biot 24: 813–823. https://doi.org/10.1007/s11274-007-9545-x

    CAS Статья Google ученый

  • Ren L, Jia Y, Zhang R, Lin Z, Zhen Z, Hu H, Yan Y (2018) Анализ метаболической универсальности разлагающего ароматические соединения Arthrobacter sp.YC-RL1. Фронт микробиол 9:2438. https://doi.org/10.3389/fmicb.2018.02438

    Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Saha R, Farrance CE, Verghese B, Hong S, Donofrio RS (2013) Klebsiella michiganensis sp. nov., новая бактерия, выделенная из держателя зубной щетки. Curr Microbiol 66 (1): 72–78. https://doi.org/10.1007/s00284-012-0245-x

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Саннино Ф., Сансоне С., Галассо С., Кильдгаард С., Тедеско П., Фани Р., Марино Г., де Паскаль Д., Янора А., Паррилли Э., Ларсен Т.О., Романо Г., Тутино М.Л. (2018) Pseudoalteromonas haloplanktis TAC125 производит 4-гидроксибензойная кислота, вызывающая пироптоз в клетках аденокарциномы легкого A459 человека.Научный представитель 8 (1): 1190. https://doi.org/10.1038/s41598-018-19536-2

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Schug TT, Janesick A, Blumberg B, Heindel JJ (2011) Химические вещества, разрушающие эндокринную систему, и восприимчивость к болезням. J Steroid Biochem Mol Biol 127 (3–5): 204–215. https://doi.org/10.1016/j.jsbmb.2011.08.007

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Seo JS, Keum YS, Li QX (2009) Бактериальное разложение ароматических соединений. Общественное здравоохранение Int J Environ Res 6(1):278–309. https://doi.org/10.3390/ijerph6010278

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Сингх П., Сингх В.К., Сингх Р., Бортакур А., Кумар А., Тивари Д., Мишра П.К. (2018) Биологическое разложение толуола местными бактериями Acinetobacter junii CH005, выделенный из загрязненных нефтью участков в Индии. Energy Ecol Environ 3:162–170. https://дои.org/10.1007/s40974-018-0089-8

    Статья Google ученый

  • Su JF, Zheng SC, Huang TI, Ma F, Shao SC, Yang SF, Zhang LN (2015) Характеристика анаэробной денитрифицирующей бактерии Acinetobacter sp. SZ28 и его применение для очистки подземных вод. Биоресурс Технол 192:654–659. https://doi.org/10.1016/j.biortech.2015.06.020

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Tahmourespour A, Tababaee N, Khalkhali H, Amini I (2016) Разложение дубильной кислоты штаммами Klebsiella , выделенными из козьих фекалий. Иран J Microbiol 8(1):14–20

    PubMed ПабМед Центральный Google ученый

  • Tang J, Hu Q, Liu B, Lei D, Chen T, Sun Q, Zeng C, Zhang Q (2019) Эффективное биоразложение 3-феноксибензойной кислоты и пиретроидных пестицидов новым штаммом Klebsiella pneumoniae BPBA052. Can J Microbiol 65 (11): 795–804. https://doi.org/10.1139/cjm-2019-0183

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Thompson JD, Gibson TJ, Plewniak F, Jeanmougin F, Higgins DG (1997) Интерфейс Windows CLUSTAL_X: гибкие стратегии множественного выравнивания последовательностей с помощью инструментов анализа качества.Nucleic Acids Res 25(24):4876–4882. https://doi.org/10.1093/nar/25.24.4876

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Throne-Holst M, Markussen S, Winnberg A, Ellingsen TE, Kotlar HK, Zotchev SB (2006) Использование н-алканов недавно выделенным штаммом Acinetobacter venetianus : роль двух алканов типа AlkB гидроксилазы. Appl Microbiol Biotechnol 72(2):353–360. https://дои.org/10.1007/s00253-005-0262-9

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Tian J, Zhu L, Wang W, Zhang L, Li Z, Zhao Q, Xing K, Feng Z, Peng X (2018) Геномный анализ Microbulbifer sp. штамм A4B-17 и характеристика его метаболических путей синтеза 4-гидроксибензойной кислоты. Фронт Микробиол 9:3115. https://doi.org/10.3389/fmicb.2018.03115

    Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Tierney M, Young LY (2010) Анаэробное разложение ароматических углеводородов.Springer Berlin Heidelberg 925-934 https://doi.org/10.1007/978-3-540-77587-4_65

  • Varg JE, Dussan J (2017) Инкапсуляция и иммобилизация белка S-слоя Lysinibacillus sphaericus в альгинатной матрице для адсорбции хрома. Int Biodeter Biodegr 116:141–146. https://doi.org/10.1016/j.ibiod.2016.10.028

    CAS Статья Google ученый

  • Уоллес С. Дж., де Солла С.Р., Хед Дж.А., Ходсон П.В., Парротт Дж.Л., Томас П.Дж., Бертиом А., Ланглуа В.С. (2020) Полициклические ароматические соединения (ПАС) в окружающей среде Канады: воздействие и воздействие на дикую природу.Загрязнение окружающей среды. https://doi.org/10.1016/j.envpol.2020.114863

    Статья пабмед Google ученый

  • Wang L, Liu T, Liu F, Zhang J, Wu Y, Sun H (2015) Присутствие и профильные характеристики пестицида имидаклоприда, парабенов-консервантов и их метаболитов в моче человека из сельских и городских районов Китая. Environ Sci Technol 49(24):14633–14640. https://doi.org/10.1021/acs.est.5b04037

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Weisburg WG, Barns SM, Pelletier DA, Lane DJ (1991) Амплификация рибосомной ДНК 16S для филогенетического исследования.J Bacteriol 173 (2): 697–703. https://doi.org/10.1128/jb.173.2.697-703.1991

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Xu X, Zhou H, Chen X, Wang B, Jin Z, Ji F (2019) Потенциал биодеградации полициклических ароматических углеводородов иммобилизованными Klebsiella sp. в стоках от промывки почвы. Хемосфера 223: 140–147. https://doi.org/10.1016/j.chemosphere.2019.01.196

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Yin Z, Xia D, Shen M, Zhu D, Cai H, Wu M, Zhu Q, Kang Y (2020) Разложение тетрациклина под действием Klebsiella sp.штамм TR5: предполагаемый путь деградации и возможные задействованные гены. Хемосфера 253:126729. https://doi.org/10.1016/j.chemosphere.2020.126729

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Zhang S, Zhang C, Sun F, Zhang Z, Zhang X, Pan H, Sun P, Zhang H (2020) Глутатион-S-трансфераза (GST) катализирует расщепление хлоримурон-этила с помощью Klebsiella jilinsis 2Н3. Научная общая среда. https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.139075

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Чжао Дж., Чжао X, Чао Л. , Чжан В., Ю Т., Чжан Дж. (2014) Изменение разнообразия микробных сообществ в ответ на загрязнение цинком и мышьяком в реке на северо-востоке Китая. J Zhejiang Univ Sci B 15 (7): 670–680. https://doi.org/10.1631/jzus.B1400003

    CAS Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Zhao H, Xu Y, Lin S, Испания JC, Zhou NY (2018) Молекулярная основа внутримолекулярной миграции (сдвиг NIH) карбоксильной группы во время катаболизма пара-гидроксибензоата.Мол Микробиол 110(3):411–424. https://doi.org/10.1111/mmi.14094

    CAS Статья пабмед Google ученый

  • Академические правила и нормы | Американский университет, Вашингтон, округ Колумбия,

    В этом документе кратко излагается совокупность академических правил, действующих в Американском университете для проведения обучения в бакалавриате.

    Американский университет использует определение кредитного часа по классификации Карнеги. Кредитный час определяется как минимум 12.5 часов прямого обучения (в классе или на удаленных объектах) с не менее 25 часами работы учащегося помимо этого прямого обучения, обычно в течение 15 недель, или эквивалентный объем работы в течение другого периода времени. Определение охватывает все типы курсов, дисциплин, программ, степеней, форматов и способов обучения (включая гибридное и онлайн).

    Как правило, курсы рассчитаны на 3 кредитных часа каждый, что означает, что студенты встречаются в классе и/или онлайн в течение 2,5 часов в неделю и выполняют академическую работу вне класса не менее пяти часов в неделю в течение пятнадцатинедельного семестра или эквивалентный объем работы. через разное количество времени.Курсы, рассчитанные на 4 или 5 кредитных часов, требуют дополнительных часов прямого обучения, которые соответствуют минимальным стандартам, определенным Классификацией Карнеги, и, соответственно, требуют как минимум 1,67 или 3,33 дополнительных часа академической работы вне занятий каждую неделю в течение 15-недельного семестра. или эквивалентный объем работы за другой период времени. Курсы, которые занимают менее 2,5 часов в неделю в течение 3 кредитных часов, должны требовать, чтобы учащиеся в этих классах выполняли дополнительную работу вне класса, чтобы достичь ожидаемого уровня обучения 2.5 часов занятий в неделю.

    Комитеты по учебным программам для каждой академической единицы и Основной комитет AU (в зависимости от обстоятельств) обязаны следовать политике Комитета Сената факультета по учебной программе бакалавриата (см. курс соответствует учебному стандарту. Ожидается, что заведующие кафедрами и деканы будут периодически пересматривать курсы, чтобы убедиться, что политики и процедуры кредитных часов последовательно применяются во всем диапазоне предложений и что политика кредитных часов соблюдается.

    Исследования, стажировки, самостоятельные исследования, лабораторные работы, практика , работа в студии и другая академическая работа, ведущая к присуждению академического кредита, как минимум, должны четко указывать цели обучения, ожидаемые результаты и ожидаемую рабочую нагрузку, которые соответствуют стандартам изложенные выше.

    *Академическая неуспеваемость: Академическая неуспеваемость указывает на то, что учащийся продолжает зачисление на курс и что учащийся не выполнил итоговые требования преподавателя для прохождения курса.

    **Административная неуспеваемость: Административная неуспеваемость присваивается преподавателем вместо оценки «F», если учащийся никогда не посещал или перестал посещать занятия, что делает невозможным оценку академической успеваемости. Инструкторов попросят указать последнюю дату посещения.

    3.1.1. Студенты несут ответственность за определение последствий для их успеваемости и статуса в университете, включая влияние на финансовую помощь, возникающую в результате любых изменений в регистрации.Студенты также несут ответственность за проверку того, что все изменения в регистрации отражены в их официальных студенческих записях.

    R = следует записи уровня, указывающей, что курс был повторен

    N = Оценка не представлена ​​или недействительна (присваивается академическим подразделением или соответствующим административным должностным лицом, если ожидаемая окончательная оценка не была получена до крайнего срока публикации оценок. Ожидается, что академическое подразделение и офис регистратора университета получат соответствующее итоговая оценка в течение одного семестра)

    ZL = Административный отказ от аудита

    W = Выход из курса (Назначается, когда учащийся в соответствии с правилами, регулирующими изменения в регистрации, отказывается от курса или в административном порядке исключен из курса после окончательной даты исключения из курса.)

    ZX = Административная ошибка в курсе «Годен/Не годен»

    FZ = Академическая неуспеваемость по курсу Pass/Fail

    3.4.1. Оценка Pass указывает на работу не ниже 2,00 («C») по обычной шкале оценок. Оценки Pass/Fail не рассчитываются в GPA.

    3.4.2. Студенты могут выбрать вариант Pass/Fail не более чем для четырех курсов после поступления в университет.

    3.4.3. В любом семестре студенты могут выбрать вариант Pass/Fail только в одном курсе.

    3.4.4. Курсы, пройденные с выбранным вариантом Pass/Fail, могут быть применены только к факультативным (не основным, второстепенным, сертификационным или общеуниверситетским) кредитным часам требований к выпускному экзамену.

    3.4.5. Те курсы, которые могут быть пройдены только «зачет/незачет», не включены в правила 3.4.2, 3.4.3 и 3.4.4.

    3.5.1. Когда это возможно, учащийся должен инициировать запрос на неполную оценку. По согласованию со студентом преподаватели могут по своему усмотрению присвоить статус незавершенной для оценки, если студент, который в настоящее время проходит курс с оценкой «C» или выше, не может завершить его в течение семестра из-за смягчающих обстоятельств. обстоятельства.

    3.5.1.а. Прежде чем выставить неполную оценку, преподаватель должен попытаться уведомить учащегося о намерении поставить оценку «I» и об условиях получения неполной оценки. Эти условия должны включать описание работы, которую необходимо выполнить, когда работа должна быть завершена, и какой будет оценка за курс, если студент не выполнит эту работу, что должно быть не позднее окончания следующего срок при отсутствии соглашения об обратном. Учащиеся несут ответственность за проверку правильности введенных условий.

    3.5.1.б. Преподаватели представляют оценку «I» и вышеупомянутые условия в офис регистратора университета при подаче всех других итоговых оценок по курсу.

    3.5.1.с. Если студенты не соответствуют условиям или если они отделены от университета, офис регистратора университета автоматически присвоит оценку по умолчанию.

    3.5.2. Студенты, находящиеся на академическом испытательном сроке, не могут получить незавершенный; они несут ответственность за сообщение своему инструктору о том, что они не имеют права на получение неполных оценок.

    3.5.3. Студенты не могут задним числом отказаться от незавершенных курсов.

    3.5.4. Незавершенный не может считаться постоянной оценкой и должен быть решен до присуждения степени.

    3.6.1. Оценка «В процессе» («IP») доступна только для определенных курсов (как определено академическим подразделением) и представляет собой временную публикацию, указывающую на то, что курс, часто охватывающий более одного семестра, продолжается.

    3.6.2. Преподаватель может опубликовать «IP» вместо итоговой оценки за назначенный курс, который не был завершен к концу срока регистрации и по которому еще не назначена итоговая оценка.

    3.6.3. Оценка «IP» не может считаться постоянной оценкой и должна быть разрешена до присуждения степени.

    4. Оценка и политика курса

    4.1.1. У отдельных инструкторов могут быть разные требования к посещаемости; студент несет ответственность за ознакомление с программой каждого курса и заблаговременное общение с преподавателями в отношении любого разумно ожидаемого отсутствия. В случае непредвиденных отсутствий студенты обязаны своевременно общаться с преподавателями.

    4.1.1.a Отсутствие по уважительной причине включает крупные религиозные праздники (ежегодно публикуемые Управлением Провоста и Центра духовной жизни Кея или подтверждаемые Центром духовной жизни Кея как отсутствие по уважительной причине для соблюдения религиозных обрядов), медицинские или психические мероприятия, утвержденные отсутствие, связанное с проживанием в связи с инвалидностью, и утвержденные университетские спортивные командные соревнования.

    4.1.1.b Инструкторы должны проявлять разумную осмотрительность при принятии решения о том, оправдывать ли другое отсутствие.

    4.1.2. В соответствии с пунктом 4.1.2.a, студенты не могут быть наказаны за пропуски занятий по уважительной причине, но должны выполнить всю работу или эквивалентную работу, указанную инструктором, пропущенную в результате пропуска по уважительной причине в срок, установленный инструктором. (что не может быть после окончания срока). Если студент не может выполнить работу к сроку, студент может получить неполную оценку только по усмотрению преподавателя.

    4.1.2.а. Если чрезмерные пропуски занятий (как по уважительной причине, так и без уважительной причины) коренным образом изменяют курс или ставят под сомнение способность учащегося достичь результатов обучения в рамках курса, определенных преподавателем, это может повлиять на способность учащегося получить зачет по курсу.

    4.1.3. Отсутствие без уважительной причины может повлиять на оценку учащегося.

    4.2.1. Ожидается, что студенты будут сдавать выпускные экзамены во время, установленное офисом регистратора университета. Учащиеся с документально подтвержденной инвалидностью адаптируются и утверждаются для сдачи экзаменов через Центр академической поддержки и доступа; Для тех, кто пропустил по уважительной причине, будут организованы мероприятия.

    4.2.2. Отсутствие без уважительной причины на выпускных экзаменах может привести к провалу курса или другому существенному штрафу.

    4.2.3. Студенты должны соблюдать любые дополнительные правила проведения выпускных экзаменов, установленные университетом, или процедуры выпускных экзаменов, установленные университетом или отдельными академическими подразделениями.

    4.3.1. Студенты имеют максимум три попытки пройти курс (с оценкой «С» или выше). Отказ от курса считается попыткой.

    4.3.2. После того, как студент прошел курс, пройденный в Американском университете, он может повторить его еще раз, если количество повторений не превышает максимальное количество попыток, равное трем. Независимо от количества попыток, зачет может быть получен только один раз за курс, за исключением любого курса, соответствующим образом обозначенного как повторяемый для зачета.

    4.3.3. Политика повторения применяется не более чем к пяти курсам, включая курсы, повторяемые в соответствии с политикой повторения курса и замены оценок во время пребывания студента в университете.

    4.3.4. Студенты несут ответственность за определение любых академических или финансовых последствий для повторных курсов. В контексте этой политики прохождение курса включает в себя получение оценки «C» или выше и выполнение любых условий, необходимых для удовлетворения общеуниверситетских, основных, дополнительных или сертификационных требований.Оценки за каждую попытку учитываются в общем совокупном среднем балле, но только самая высокая оценка и кредит, связанный с этой оценкой, учитываются в основных требованиях к среднему баллу.

    4.4.1. Студенты, претендующие на получение степени, могут запросить замену оценки курса для двух подходящих курсов, пройденных в Американском университете, в любое время во время обучения в бакалавриате, по которому они получили оценку «C-» или ниже. Чтобы получить замену оценки за курс, учащийся должен повторно пройти тот же курс, который он намеревается заменить.Только вторая оценка учитывается в совокупном среднем среднем балле Американского университета. Оба курса остаются в стенограмме и учитываются при расчете финансовой помощи (см. правило 5.2.1).

    4.4.2. Студенты Американского университета, получившие статус претендента на получение степени в результате успешного завершения Международной акселерационной программы, имеют право подать заявку на замену оценок за курс, как только они приступят к курсовой работе для получения степени.

    4.4.3. Академические подразделения могут объявить определенные классы неподходящими для замены оценок за курс.Курсы и/или разделы, которые не подлежат замене уровня курса, будут указаны в каталоге курсов Eagle Service. Студенты несут ответственность за проверку описания курса и раздела, чтобы определить, имеет ли курс право на замену оценки за курс.

    4.4.4. Студенты должны запросить замену оценки за курс через своего научного руководителя. Они должны запросить замену оценок за курс в их записи не позднее последнего дня занятий в последнем семестре бакалавриата.

    4.4.5. Учащиеся не могут запрашивать замену оценки за курс, если они получили санкции за этот курс из-за нарушения Кодекса академической честности.

    5. Оценка успеваемости

    5.1.1. Расчет совокупного среднего балла включает только те очные курсы (см. правило 3.1), которые используются для получения обычных оценок («А», «А-», «В+», «В», «В-», «С+»). , «C», «C-», «D», «F» или «FX»).

    5.1.2. Следующие очные курсы не включаются в средний балл: курсы, пройденные по принципу «сдал/не сдал», курсы с номером ниже 100 уровня и курсы с неполным («I») или в процессе («IP»).

    5.1.3. Кредиты, принятые при переводе из других учебных заведений, включаются в общее количество кредитных часов студента, но оценки, полученные по таким предметам, не фиксируются в постоянном учете Американского университета и не используются при расчете совокупного среднего балла, необходимого для окончания учебы.

    5.1.4. GPA усекаются после двух знаков после запятой. Средний балл не округляется (например, совокупный или семестровый средний балл 1,999 усекается до 1,99 и не округляется до 2.00).

    5.1.5. Курс с оценкой «C-» или «D» может быть использован в качестве факультативного для требований к выпускным экзаменам, а оценка «C-» или «D» рассчитывается по совокупному среднему значению.

    5.2. Хорошая академическая успеваемость

    Студенты бакалавриата (со степенью и без степени) имеют хорошую академическую успеваемость, если они не находятся на академическом испытательном сроке и зачислены на семестровые занятия или имеют право на зачисление на последующие семестровые занятия. Могут быть дополнительные требования для студентов, получающих финансовую помощь или другие награды.

    5.2.1. Студенты несут ответственность за выявление последствий для их успеваемости и статуса в университете, включая влияние на финансовую помощь, возникающую в результате любых изменений в регистрации или применения повторения курса и замены оценок.

    5.2.2. Студенты несут ответственность за проверку того, что все изменения в регистрации отражены в их отчете о проверке степени и других официальных документах студента.

    5.2.3. Снятие («W») с курса представляет собой попытку, но не завершение.

    5.2.4. Учащиеся, не соответствующие этим требованиям, могут быть предупреждены (см. правило 5.6), испытательном сроке (см. правило 5.7) или уволены (см. правило 5.8).

    5.3.1 В случае жалоб или разногласий по академическим вопросам, которые не были разрешены путем консультации между сторонами, университет предоставляет студенту право инициировать процедуру рассмотрения жалоб, как описано в Политике рассмотрения жалоб студентов на академическую оценку, размещенной на веб-странице Университета.

    5.3.1.а. Студенты несут ответственность за сообщение о любых ошибках в подсчете оценок за задания, тесты или другие действия своим преподавателям до дня выпускного экзамена, как указано в расписании выпускных экзаменов Офиса регистратора университета.

    5.3.1.б. Студенты обязаны сообщать преподавателям о любых ошибках в подсчете или публикации оценок не позднее, чем через год со дня, когда оценки по курсу были опубликованы офисом регистратора университета.

    5.4.1. Каждая академическая единица выпускает список деканов своих студентов, которые получают эту награду, и стенограмму в конце каждого семестра.

    5.4.2. Минимальный стандарт для включения в список деканов в течение осеннего или весеннего семестра – средний балл 3,67 за семестр, полученный по программе бакалавриата или программе без получения степени, когда зачислено не менее 12 полных кредитных часов, все из которых должен быть завершен для получения кредита класса «AF» с проходным баллом.

    5.4.3. В течение летнего семестра минимальным стандартом для включения в список деканов является средний балл 3,67 за семестр, полученный по очной программе бакалавриата или программе без получения степени при зачислении не менее 12 завершенных кредитных часов, все из которых должны быть завершенным для получения кредита класса «AF» с проходным баллом.

    5.5.1. Латинские отличия рассчитываются и заносятся в стенограмму и диплом офисом регистратора университета после окончания учебы.

    5.5.2. Чтобы иметь право на получение диплома Latin Honors, студенты должны пройти по месту жительства не менее половины необходимых кредитных часов, необходимых для получения степени в Американском университете (60 из 120 заработанных кредитных часов), и должны достичь необходимого совокупного среднего балла, как указано в таблице ниже. .

    С отличием
    3,67-3,80
    С отличием
    3,81-3,90
    С отличием
    3.91 или выше

    5.5.2.а. Средний балл не округляется (например, совокупный средний балл или средний балл за период, равный 1,999, усекается до 1,99 и не округляется до 2,00).

    5.6.1. Когда академическая единица определяет, что учащийся не смог добиться академического прогресса в направлении получения степени, академическая единица может выдать студенту письменное академическое предупреждение.

    5.6.2. Академическое предупреждение в стенограмме не записывается.

    5.7.1. Офис регистратора университета помещает студентов на академический испытательный срок, когда их совокупный средний балл падает ниже 2,00, или когда академическая единица уведомляет о том, что студент не выполнил другие условия академического прогресса для получения степени, которые могут применяться в некоторых специальностях.

    5.7.2. После того, как любой студент, работающий неполный рабочий день, попытается набрать 12 кредитных часов, он будет обязан соблюдать все правила, касающиеся испытательного срока и увольнения.

    5.7.3. Офис регистратора университета уведомит студентов в письменной форме об их статусе академического испытательного срока, а академическое подразделение предоставит описание любых условий, связанных с академическим испытательным сроком.

    5.7.4. Условия, которые студенты должны соблюдать в течение академического испытательного периода, могут включать, помимо прочего, успешное завершение определенных курсов, минимальные оценки по курсам или общий средний балл, который должен быть достигнут в течение академического испытательного периода.

    5.7.4.а. На студента, находящегося на академическом испытательном сроке, могут быть наложены ограничения по учебной нагрузке в течение любого семестра, на который студент может впоследствии зарегистрироваться.

    5.7.4.б. Студенты, находящиеся на академическом испытательном сроке, не имеют права занимать должности в студенческих организациях или участвовать в межвузовских соревнованиях.

    5.7.4.в. Учащийся может, с разрешения учебного подразделения учащегося, завершить сезон любого студенческого вида спорта, в котором участвует учащийся, в то время, когда его средний балл падает ниже 2.00 кумулятивный средний.

    5.7.5. Студенты должны связаться с Управлением финансовой помощи, чтобы определить, требуются ли какие-либо дополнительные критерии для сохранения их финансовой помощи.

    5.7.6. Студенты могут быть помещены на академический испытательный срок не более чем на два семестра в общей сложности или на три семестра, если включены летние сессии. После достижения этого порога студенты будут отчислены из университета.

    5.7.6.а. После академического испытательного срока студенты должны поддерживать минимальный средний балл 2 семестра.33 и показать академический прогресс в направлении получения степени.

    5.7.6.б. Если в какой-либо момент, пока студент находится на академическом испытательном сроке, становится математически невозможным повысить совокупный средний балл студента до 2,00 в рамках предоставленных кредитов, студент будет академически отчислен.

    5.7.7. Академический испытательный срок постоянно фиксируется в стенограмме.

    5.8.1. Студент, не выполнивший условия испытательного срока, может быть отчислен.

    5.8.2. Студенты, которые находились на академическом испытательном сроке в общей сложности два семестра или три семестра, если включены летние сессии, и не набравшие совокупный средний балл 2.0, будут отчислены.

    5.8.3. Университет немедленно отчисляет студентов, чей совокупный средний балл после попытки или получения 24 кредитов (за исключением курсов, по которым зарегистрирована оценка «W», «I» или «IP») падает ниже 1,00 («D»).

    5.8.4. Офис регистратора университета выдает письмо об увольнении.

    5.8.4.а. При отчислении обучающихся из вуза вуз может предоставить обучающимся возможность подачи заявления о повторном зачислении по истечении одного календарного года с последнего дня срока, в течение которого было осуществлено отчисление.

    5.8.4.б. Уволенным студентам не разрешается записываться на курсы Американского университета без получения степени в любое время после увольнения из Американского университета.

    5.8.4.в. Учащиеся, отчисленные со средним баллом ниже 1.00, или чей совокупный средний балл делает математически невозможным выполнение условий испытательного срока в течение одного срока, не будет рассматриваться для повторного приема.

    5.8.4.г. Заявки на повторное зачисление оцениваются на основе общей успеваемости учащегося и в соответствии с практикой приема, действовавшей на момент подачи заявки.

    5.8.4.д. На повторного приема студента распространяются академические требования, действующие на момент повторного приема.

    5.8.5. Академическое увольнение постоянно фиксируется в стенограмме.

    6. Статус студента

    6.1.1. Студенты считаются очными, если они зарегистрированы не менее чем на 12 кредитных часов, неполный рабочий день, если они зарегистрированы как минимум на 6–11,99 кредитных часов, и менее половины рабочего дня, если они зарегистрированы менее чем на 6 кредитных часов.

    6.1.1.а. Это обозначение применяется к осени, весне и лету, при этом летний статус определяется общим количеством кредитов, зачисленных на все летние сессии.

    6.1.1.б. Осенью и весной типичная учебная нагрузка для студента дневного отделения составляет 15 кредитных часов; однако стоимость обучения в бакалавриате на дневном отделении распространяется на 17 человек.5 кредитных часов.

    6.1.2. Чтобы зарегистрироваться на 18 или более кредитных часов, студенты должны получить разрешение от своего учебного подразделения. Студенты, зачисленные более чем на 18 кредитных часов, подлежат дополнительной оплате, как это определено Управлением финансов и казначеем.

    6.2.1. Кандидаты, которым было отказано в поступлении в Американский университет в течение определенного учебного года, не могут посещать курсы без получения степени в университете в течение этого учебного года, если они не зачислены в авторизованную программу без получения степени.Такие студенты могут повторно подать заявку на поступление или записаться на курсы без получения степени на следующий учебный год.

    6.2.2. Зачисление в качестве студента без степени не гарантирует зачисление на программу получения степени.

    6.2.3. В случае поступления на программу получения степени Американского университета студенты, не имеющие степени, могут использовать не более 60 кредитов Американского университета без получения степени для выполнения требований об окончании университета.

    6.2.4. Некредитные программы и курсы: кредитный курс — это курс, который в случае успешного завершения может быть применен к ряду курсов, необходимых для получения степени, диплома или другого признанного документа о высшем образовании. Курс без кредита не имеет кредита, применимого к степени, диплому, сертификату или другому признанному документу о высшем образовании. Программа является некредитной, если все классы, необходимые для программы, не соответствуют университетскому кредиту.

    6.2.5. Обозначение эквивалентности статуса полного и неполного рабочего дня для студентов, зачисленных в некредитную программу. Студент, участвующий в некредитной программе, может быть определен как имеющий полный рабочий день или неполный рабочий день на основе среднего количества часов в неделю непосредственного обучения преподавателей и часов работы студента вне прямого обучения преподавателей.Чтобы определить эквивалентный статус, академический отдел/директор программы должен сообщить среднее количество часов в неделю, в течение которых преподаватели непосредственно преподавали, и количество часов работы студентов, не связанных с непосредственным обучением преподавателей, как в офис регистратора университета, так и в отдел финансовой помощи. Академический отдел/Директор программы несет ответственность за информирование обоих офисов о любых изменениях в учебном плане в рамках некредитной программы.

    Правило 1 регулирует количество часов в неделю непосредственного обучения преподавателей и часов работы студентов вне прямого обучения преподавателей, необходимых для кредит-часа; эквивалентные часы требуются для некредитных курсов.

    Положение 6.1 регулирует статус неполного и полного рабочего дня для кредитных программ и программ, в которых сочетаются кредитные и некредитные курсы. Статус полного/неполного рабочего дня не может быть определен путем сочетания курсовой работы, приносящей кредит, и эквивалента курса без кредита в одном и том же семестре/триместре.

    Эквивалентное количество некредитных часов требуется для эквивалента неполного и полного рабочего дня в некредитных программах. Студенты, обучающиеся по некредитной программе, которые зарегистрированы на сумму, эквивалентную более чем неполному рабочему дню, но менее эквивалентную эквиваленту полного рабочего дня, будут считаться студентами, эквивалентными неполному рабочему дню. Отдельные студенты некредитных программ несут ответственность за понимание того, как изменения в статусе очного или эквивалентного статуса неполного рабочего дня могут повлиять на графики платежей или другие условия их обязательств перед организациями, предоставляющими им образовательные кредиты.

    6.3.1. Положение в классе определяется общим количеством кредитов, которые студент заработал, с соблюдением правил повторения курсов, включая оцениваемые курсы в Американском университете, кредиты уровня IB/AP/CLEP/A или переведенные курсы.

    6.3.2. Кредиты, которые не учитываются при подсчете успеваемости в классе, представляют собой незавершенные кредиты («N», «I», «IP») или кредиты, не принятые в результате перевода, экзамена или экспериментального обучения.

    6.3.3. Диапазон часов для класса Standing:

    0-29 кредитных часов:
    первокурсники
    30-59 кредитных часов:
    второкурсник стоит
    60-89 кредитных часов:
    юниор стоя
    90 кредитных часов или больше:
    старший стоя

    6. 4. Уровни курса

    0-99
    Некредитные курсы
    100-299
    Вводные курсы бакалавриата или подготовительные курсы бакалавриата
    300-499
    Высший уровень бакалавриата или курсы повышения квалификации бакалавриата
    500-599
    Курсы для выпускников, которые не являются основными курсами для выпускников, а являются курсами общего значения в данной дисциплине. Эти курсы открыты для квалифицированных студентов бакалавриата.
    600-699
    Курсы для выпускников, которые являются основными курсами для выпускников для получения степени магистра в области обучения.Студенты бакалавриата не могут проходить курсы уровня 600, за исключением случаев, когда а) они стремятся получить комбинированную степень магистра / бакалавра или б) по специальному разрешению заместителя декана академического подразделения. Эти классы могут встречаться вместе с классами 400-го уровня, но не с классами 100-го, 200-го или 300-го уровня
    700-799
    Курсы для выпускников, которые обычно представляют собой курсы с углубленным содержанием для получения степени магистра или доктора философии. в области изучения. Студенты бакалавриата не допускаются на эти курсы, и они не могут встречаться вместе с классами бакалавриата.

    6.4.1. Студенты бакалавриата должны следовать Академическим правилам для выпускников, поскольку они относятся к прохождению курсов для выпускников.

    7. Кредитные требования

    7.1.1. Курсы являются очными, если они проводятся в Американском университете, в любом члене Консорциума университетов столичного региона Вашингтона (включая ROTC), в AU Abroad или координируются академическими подразделениями Американского университета в любой форме обучения.

    7.1.2. Курсы не по месту жительства включают курсы, переведенные в Американский университет, курсы, пройденные на основании разрешения на обучение в другом учреждении, или кредитные часы, принятые на экзаменах, включая CLEP, IB, AP, FB, A-levels или другие утвержденные экзамены для перевода кредита. Кредиты, полученные во время утвержденного разрешения на учебу, могут засчитываться в общее количество кредитов студента, необходимых для окончания учебы, но не будут учитываться в среднем балле студента Американского университета.

    7.1.3. Некоторые курсы и программы Американского университета предлагаются на физических площадках, отличных от кампуса университета, и считаются курсами в резиденции.За некоторыми исключениями, студенты получают кредит по месту жительства за такие курсы.

    7.2.1. Существует несколько типов разрешений на учебу. Это правило применяется только к внутренним разрешениям на учебу. В соответствии с требованием проживания (см. правило 2.1.2.), студенты должны отработать 45 из последних 60 кредитных часов по месту жительства.

    7.2.1.а. Оценки за курсы, пройденные во время получения разрешения на обучение в другом учебном заведении, не заносятся в стенограмму Американского университета и не рассчитываются в среднем балле Американского университета.Такие курсы не будут учитываться в общем количестве кредитов, необходимых для выпуска, если полученная оценка ниже 2,00 по 4,00-балльной шкале. Тем не менее, студенты должны соответствовать требованиям GPA для отдельных курсов, пройденных в других учреждениях, как это требуется для факультативных или основных или второстепенных курсов.

    7.2.1.б. Студенты, получившие разрешение на учебу в осенний или весенний семестр, будут отправлены во временный отпуск. Когда студенты представляют свои стенограммы в офис регистратора университета для получения разрешения на учебу, временный отпуск будет удален из записи.Студенты должны соответствовать любым дополнительным требованиям, указанным в форме разрешения на учебу.

    7.2.1.с. Студентам не разрешается записываться на занятия в Американском университете в течение семестра, в течение которого у них есть утвержденное разрешение на обучение в другом учебном заведении, за исключением летних сессий или дат, когда университет не работает. Студенты несут ответственность за определение финансовых последствий посещения курсов, пока они имеют разрешение на учебу.

    7.2.2.а. Студенты с хорошей академической репутацией, желающие пройти курсы, которые не будут считаться очными, должны получить предварительное одобрение своего академического подразделения в виде разрешения на обучение в другом учебном заведении.

    7.2.2.б. Разрешения на учебу будут выдаваться только для курсов уровня колледжа в региональных аккредитованных двухгодичных или четырехгодичных учебных заведениях. Прежде чем обращаться за разрешением на учебу, все курсы должны быть рассмотрены и сформулированы преподавателями Американского университета.

    7.2.2.с. Студенты могут перевести в общей сложности до 10 кредитных часов или 3 курсов, в зависимости от того, что больше, из утвержденного обучения в другом учебном заведении США.

    7.2.2.г. Студенты, которые хотят применить курс к своей основной или дополнительной специальности, должны получить предварительное одобрение от своего учебного подразделения или его эквивалента, даже если курс был сформулирован ранее.

    7.2.3.а. Только студенты, получившие временный отпуск по состоянию здоровья в канцелярии декана по делам студентов, могут запросить разрешение на учебу по состоянию здоровья в своем учебном подразделении. Студенты должны предоставить медицинскую документацию только в офис декана студентов.

    7.2.3.б. Имея медицинское разрешение на учебу, студенты могут проходить два курса в семестр в другом учебном заведении, максимум четыре курса или 17,5 кредитных часов, в зависимости от того, что больше. Отдельные академические единицы могут иметь дополнительные ограничения.Студенты с медицинским разрешением на учебу могут перевести максимум 17,5 кредитных часов или четыре курса, в зависимости от того, что больше (включая все кредиты разрешения на учебу). Требование о проживании в университете может быть отменено для получения медицинского разрешения на учебу.

    7.2.3.с. Курсы должны быть предварительно одобрены академической единицей студента до зачисления.

    7.2.3.г. Оценки за курсы, пройденные во время получения медицинского разрешения на учебу, не заносятся в стенограмму Американского университета и не рассчитываются в среднем балле Американского университета, хотя они будут учитываться в общем количестве кредитных часов, необходимых для окончания учебы.

    7.3. Разрешение на обучение в международном учебном заведении

    Студенты бакалавриата с хорошей академической репутацией, желающие учиться за границей по любой программе, не относящейся к AU Abroad, или в любом международном университете, не являющемся партнером Американского университета, должны получить предварительное одобрение своего академического подразделения и AU Abroad.

    7.3.1. Количество кредитных часов, утвержденных для перевода из международного учебного заведения, требует предварительного одобрения академического подразделения.

    7.3.2. Студентам будет разрешено перевести максимум 36 кредитных часов с обучения за границей по программе за границей, не входящей в Австралию, через процесс получения разрешения. Это должно быть сделано в соответствии с требованием резидентства университета (см. положение 2.1.2.).

    7.3.3. Разрешение на такое обучение предоставляется только в том случае, если студент может продемонстрировать, что академические возможности, предлагаемые программой или международным университетом, не могут быть реализованы посредством обучения в каком-либо из существующих университетов-партнеров Американского университета или программ обучения за рубежом.

    7.3.4. Оценки за курсы, пройденные во время получения разрешения на обучение за границей, не заносятся в стенограмму Американского университета и не рассчитываются в среднем балле, хотя они будут учитываться в общем количестве кредитных часов, необходимых для окончания учебы.

    7.3.5. Полные заявки на получение разрешения на учебу должны быть поданы до окончания срока до предполагаемой программы обучения за границей.

    8. Общеуниверситетские требования

    8.1.1. Студенты должны соответствовать общеуниверситетским требованиям, прежде чем им будет присуждена степень.

    8.1.2. Общеуниверситетские требования зависят от года зачисления и последующего непрерывного зачисления в Американский университет.

    8.1.2.а. Учащиеся, зачисленные в течение или после 2018-2019 учебного года, должны выполнить требования правил 8.2-8.11, которые в совокупности именуются AU Core.

    8.1.2.б. Учащиеся, поступающие в 2017-2018 учебном году или до него и впоследствии сохраняющие постоянное зачисление в Американский университет, должны выполнить требования по письму в колледже, требования по университетской математике и все требования по общему образованию (см.12-8.14).

    8.1.2.с. Студенты, зачисленные в течение 2017-2018 учебного года или до него и повторно принятые после отделения от университета как минимум на один семестр, должны выполнить требования Правил 8.12-8.14, если они набрали 60 или более кредитных часов по месту жительства до поступления в университет. разделение.

    8.1.2.г. Студенты, зачисленные в течение или до 2017-2018 учебного года и повторно принятые после отделения от университета как минимум на один семестр, должны выполнить требования Правил 8.2-8.11, если они отработали менее 60 кредитных часов по месту жительства до увольнения.

    8.1.3. Студенты не могут использовать экзамены Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (IB), предметные экзамены CLEP или другие утвержденные Американским университетом экзаменационные кредиты для удовлетворения общеуниверситетских требований. Экзаменационный кредит может быть использован для определения того, какой курс (курсы) письменной коммуникации и информационной грамотности I и количественной грамотности I должен пройти студент.

    8.1.4. После того, как студенты поступили в Американский университет, они не могут получить зачет в соответствии с общеуниверситетскими требованиями за счет переводного зачета или разрешений на учебу.

    8.1.5. Студенты могут подать заявку на два курса в рамках утвержденной программы AU Abroad по направлению «Привычки мышления», «Количественное мышление II», «Письменная коммуникация и информационная грамотность II», «Разнообразие и справедливость» и «Ключевые требования».

    8.1.6. Только курсы, соответствующим образом назначенные офисом регистратора университета, могут использоваться для удовлетворения общеуниверситетских требований.

    8.1.6.а. Перекрёстный или другой подходящий курс из 600 уровней может быть заменен с разрешения учебного подразделения учащегося.

    8.1.7. Конкретные курсы или наборы курсов, которые удовлетворяют общеуниверситетским требованиям Письменная коммуникационная и информационная грамотность II, Количественная грамотность II, Разнообразие и справедливость и/или Замковый камень, могут потребоваться для основного или дополнительного образования; однако любой курс письменной коммуникации и информационной грамотности II, количественной грамотности II, разнообразия и справедливости и / или курса Capstone может соответствовать общеуниверситетским требованиям.

    8.1.8. Независимые исследования не могут использоваться для удовлетворения общеуниверситетских требований, за исключением должным образом обозначенных требований AU Core Capstone.

    8.1.9. Обучение общественным работам не может использоваться для удовлетворения общеуниверситетских требований. Студенты могут, с разрешения преподавателя, приложить проект по обучению общественным работам к курсу, удовлетворяющему общеуниверситетскому требованию, но кредит не соответствует требованию.

    8.1.10. Стажировки не могут использоваться для удовлетворения общеуниверситетских требований, за исключением должным образом обозначенных требований AU Core Capstone.

    8.2.1 Студенты, претендующие на ученую степень, должны соответствовать требованиям American University Experience I, завершив один из следующих курсов с оценкой «C» или выше в течение первых 30 кредитных часов по месту жительства после зачисления:

    8.2.2. Студенты, стремящиеся получить степень, которые не удовлетворяют требованиям American University Experience I в течение первых 30 кредитных часов в резиденции после зачисления, будут заблокированы от регистрации на последующие сроки. Студент должен встретиться с научным консультантом, чтобы разработать план выполнения требований, прежде чем ему будет разрешено зарегистрироваться на последующие сроки.

    8.3.1. Студенты, стремящиеся получить степень, должны соответствовать требованиям American University Experience II, завершив один из следующих курсов с оценкой «C» или выше в течение первых 30 кредитных часов по месту жительства после зачисления:

    8.3.2. Студенты, стремящиеся получить степень, которые не удовлетворяют требованиям American University Experience II в течение первых 30 кредитных часов в резиденции после зачисления, будут заблокированы от регистрации на последующие сроки. Студент должен встретиться с научным консультантом, чтобы разработать план выполнения требований, прежде чем ему будет разрешено зарегистрироваться на последующие сроки.

    8.4.1. Студенты, ищущие ученую степень, должны выполнить требование «Сложные задачи» одним из следующих способов:

    .

    8.4.1.а. Завершение одного из следующих курсов с оценкой «C» или выше в течение первых 30 кредитных часов по месту жительства после зачисления:

    • CORE-105
    • ЯДРО-106
    • Ядро-107

    8.4.1.б. Перевод 60 кредитных часов из других двух- или четырехлетних учебных заведений, аккредитованных на региональном уровне.

    8.4.2. Студенты, стремящиеся получить степень, которые не удовлетворяют требованиям «Сложные проблемы» в течение первых 30 кредитных часов по месту жительства после зачисления, будут заблокированы от регистрации на последующие сроки.Студент должен встретиться с научным консультантом, чтобы разработать план выполнения требований, прежде чем ему будет разрешено зарегистрироваться на последующие сроки.

    8.5.1. Учащиеся должны соответствовать требованиям по письменной коммуникации и информационной грамотности I одним из следующих способов:

    .

    8.5.1.а. Завершение 6 кредитных часов по письменной коммуникации и информационной грамотности I последовательности классов: WRTG-100 и WRTG-101 или WRTG-102 и WRTG-103 с оценкой «C» или выше.

    8.5.1.б. Получение авансовых баллов за определенные экзамены (ежегодно публикуемые приемной комиссией) и получение оценки «C» или выше за 3-х кредитный час WRTG-106.

    8.5.1.с. Студенты с переводным кредитом также могут выполнить требование «Письменная коммуникация и грамотность I», предоставив 6 кредитных часов зачетного зачета по сочинению из другого учебного заведения или представив 3 кредитных часа курсовой работы, сформулированного как зачетный зачет по сочинению из другого аккредитованного на региональном уровне двух- или четырехгодичного учебного заведения, и завершив WRTG- 101 или WRTG-103 с оценкой «С» или выше.

    8.5.2. Студенты, стремящиеся получить степень, которые не удовлетворяют этому требованию в течение первых 30 кредитных часов в резиденции после зачисления, будут заблокированы от регистрации на последующие сроки. Студент должен встретиться с научным консультантом, чтобы разработать план выполнения требований, прежде чем ему будет разрешено зарегистрироваться на последующие сроки.

    8.6.1. Учащиеся могут выполнить требование количественной грамотности I (Q1) одним из следующих способов:

    8.6.1.а. Завершение соответствующего курса количественной грамотности I с оценкой «C» или выше.

    8.6.1.б. Студенты с переводным кредитом также могут соответствовать требованиям Quantitative Literacy I, предоставив 3 кредитных часа, сформулированных как эквивалентные курсу Quantitative Literacy I в региональном аккредитованном двух- или четырехгодичном учебном заведении.

    8.6.2. Студенты, претендующие на получение степени, должны соответствовать требованиям количественной грамотности I в течение первых 30 кредитных часов, заработанных по месту жительства после зачисления, если заместитель декана, ответственный за предполагаемую специальность студента, не одобрит выполнение требований количественной грамотности I в течение первых 45 кредитных часов, заработанных в- резиденция.

    8.6.3. Студенты, стремящиеся получить степень, которые не удовлетворяют требованиям количественной грамотности I в рамках параметров, указанных в правиле 8.6.2, будут заблокированы от регистрации на последующие сроки. Студент должен встретиться с научным консультантом, чтобы разработать план выполнения требований, прежде чем ему будет разрешено зарегистрироваться на последующие сроки.

    8.7.1. Курсы «Привычки разума» (в соответствии с определением Офиса регистратора университета) охватывают пять областей:

    • Креативно-эстетический запрос
    • Культурный запрос
    • Этическое обоснование
    • Естествознание
    • Социально-историческое расследование

    8.7.2. Учащиеся могут выполнить требование «Привычки ума» одним из следующих способов:

    .

    8.7.2.а. Завершение соответствующим образом назначенного очного курса по каждой из пяти областей «Привычки разума» с оценками «C» или выше.

    8.7.2.б. Перевод 19-33 кредитных часов из других аккредитованных в регионе двух- или четырехгодичных учебных заведений и завершение одного курса в каждой из четырех областей «Привычки ума» с оценками «C» или выше.

    8.7.2.с. Перевод 34-45 кредитных часов из других аккредитованных в регионе двух- или четырехгодичных учебных заведений и завершение одного курса в каждой из трех областей «Привычки ума» с оценками «C» или выше.

    8.7.2.г. Перевод 46-59 кредитных часов из других аккредитованных в регионе двух- или четырехгодичных учебных заведений и завершение одного курса в каждой из двух областей «Привычки ума» с оценками «C» или выше.

    8.7.2.д. Перевод 60 кредитных часов из других аккредитованных в регионе двух- или четырехгодичных учебных заведений и завершение одного курса из одной привычки ума с оценкой «C» или выше.

    8.7.3. Учащиеся с переводным зачетом могут выбрать, по согласованию с научным руководителем, какие Привычки Мышления пройти в рамках параметров, указанных в правиле 8.7.2.

    8.7.4. Учащиеся могут засчитать, с разрешения соответствующего учебного подразделения, один курс «Привычка ума» по каждому основному или второстепенному предмету, который они изучают.

    8.8.1. Учащиеся удовлетворяют требованиям по письменной коммуникации и информационной грамотности II, завершив соответствующий курс с оценкой «C» или выше.

    8.8.2. Курс «Письменная коммуникация и информационная грамотность II» может одновременно удовлетворять основным, второстепенным или сертификационным требованиям.

    8.9.1. Учащиеся удовлетворяют требованиям Quantitative Literacy II, завершив соответствующий курс с оценкой «C» или выше.

    8.9.2. Курс Quantitative Literacy II может одновременно удовлетворять основным, второстепенным или сертификационным требованиям.

    8.10.1. Учащиеся удовлетворяют требованиям разнообразия и равенства, завершив соответствующий курс с оценкой «C» или выше.

    8.10.2 Курс Diversity and Equity может одновременно удовлетворять другим надлежащим образом обозначенным AU Core, Major, Minor или сертификационным требованиям.

    8.11.1 Учащиеся удовлетворяют требованиям Capstone, закончив соответствующий курс с оценкой «C» или выше.

    8.11.2 Курс Capstone может одновременно удовлетворять основным, второстепенным или сертификационным требованиям.

    8.12.1 Требование о письменной форме колледжа применяется только к учащимся, зачисленным в течение или до начала 2017-2018 учебного года и впоследствии сохраняющим непрерывное зачисление в Американский университет.

    8.12.2. Студенты должны выполнить требование колледжа по письму в течение первых 30 кредитных часов, заработанных в резиденции.

    8.12.2.а. Студентам, не выполнившим требования по письменному письму колледжа в течение первых 30 кредитных часов, будет заблокирована возможность регистрации на последующие сроки до тех пор, пока требование не будет выполнено.

    8.12.3. Учащиеся должны получить оценку «C» или выше по любому изучаемому курсу, чтобы соответствовать требованиям по письму в колледже.

    8.12.4. Студентам разрешается не более трех попыток в соответствии с академическими правилами, касающимися повторения курса и замены оценок (см. правило 4.4) и повторение курсов (см. правило 4.3), чтобы выполнить требование по написанию в колледже.

    8.12.5. Поступающие на первый курс или переведенные учащиеся могут выполнить требование о написании в колледже одним из следующих способов:

    .

    8.12.5.а. Получение оценки «C» или выше в WRTG-100 и WRTG-101 или в WRTG-102 и WRTG-103;

    8.12.5.б. Набрать 4 или 5 баллов в Advanced Placement English Language and Composition Test или набрать 5 или выше баллов на экзамене на международный бакалавриат более высокого уровня, а также получить оценку «C» или выше по WRTG-106;

    8.12.5.в. Предоставление 6 кредитных часов артикулированного зачета по композиции от другого аккредитованного в регионе двух- или четырехлетнего учебного заведения или представление 3 кредитных часов курсовой работы, сформулированной как зачет по композиции от другого аккредитованного на региональном уровне двух- или четырехлетнего учебного заведения, и завершение WRTG-101 или WRTG-103 с оценкой категории «С» или выше.

    8.13.1. Требование университетской математики распространяется только на студентов, зачисленных в течение или до 2017-2018 учебного года и впоследствии сохраняющих непрерывное зачисление в Американский университет.

    8.13.2. Студенты должны выполнить требования университета по математике в течение первых 30 кредитных часов, заработанных по месту жительства.

    8.13.2.а. Студентам, не выполнившим требования по университетской математике в течение первых 30 кредитных часов, будет заблокирована возможность регистрации на последующие сроки до тех пор, пока требование не будет выполнено.

    8.13.3. После того, как студенты поступили в Американский университет, они не могут получить зачет по требованиям университета по математике за счет переводного зачета или разрешений на учебу.

    8.13.4. Студенты должны получить оценку «C» или выше по любому изучаемому предмету, чтобы соответствовать требованиям университета по математике.

    8.13.5. В соответствии с академическими положениями, касающимися повторения курсов и замены оценок (см. правило 4.4) и повторения курсов (см. правило 4.3), учащимся разрешено не более трех попыток для выполнения этого требования.

    8.13.6. Поступающие на первый курс и переведенные студенты могут выполнить требования университета по математике одним из следующих способов:

    8.13.6.а. Получение оценки «C» или выше по одному утвержденному курсу математики Американского университета на уровне MATH-150 или выше или по одному курсу статистики Американского университета, предлагаемому на факультете математики и статистики;

    8.13.6.б. Получение 4 или 5 баллов на экзамене Calculus AB или AP Calculus BC;

    8.13.6.с. Получение 4 или 5 баллов на экзамене AP Statistics;

    8.13.6.д. Получение результатов теста SAT II Mathematics Level II Achievement 650; или экзаменационная оценка CLEP исчисления 75;

    8.13.6.д. Сдача британского экзамена по математике A-level с оценкой «А» или «В»;

    8.13.6.е. Сдача экзамена по математике высшего уровня Международного бакалавриата на 6 или выше баллов.

    8.13.7. Переведенные учащиеся и выпускники средних школ за пределами США также могут выполнить это требование по номеру:

    .

    8.13.7.а. Сдача одного из экзаменов, проводимых Департаментом математики и статистики, которые демонстрируют компетентность, эквивалентную успешному прохождению одного из следующих курсов: MATH-15x Конечная математика, MATH-211 Прикладное исчисление I или STAT-202 Базовая статистика.Можно сдать только один из этих экзаменов, и этот экзамен можно сдать только один раз, в течение первого семестра, на который студенту присваивается статус ученой степени. Приемлемые учащиеся должны связаться с Департаментом математики и статистики для получения дополнительной информации об экзамене на эквивалентность по математике и статистике или по телефону

    .

    8.13.7.б. Перевод курса, эквивалентного MATH-221 или выше, с оценкой «B» или выше из регионального аккредитованного двух- или четырехгодичного учебного заведения.

    8.13.8. Департамент математики и статистики определит соответствующее размещение студентов на курсах математики 100 и 200 уровней или курсах статистики.

    8.14.1. Требование к общему образованию применяется только к учащимся, поступившим в 2017-2018 академическом году или до него и впоследствии сохраняющим непрерывное зачисление в Американский университет.

    8.14.1.а. Студенты, зачисленные в течение или после 2014-2015 учебного года и впоследствии сохраняющие постоянное зачисление в Американский университет, должны пройти курсы, соответствующие требованиям общего образования, с оценками «C» или выше.

    8.14.1.б. Студенты, поступившие в 2013-2014 академическом году или до него и впоследствии продолжающие числиться в Американском университете, должны пройти курсы, соответствующие общеобразовательным требованиям, с оценками «D» или выше или оценкой «P».

    8.14.2 Ожидается, что учащиеся удовлетворят требованиям общего образования в течение первых 60 заработанных кредитных часов.

    8.14.3. Могут быть случаи, когда курсы общеобразовательной программы также соответствуют требованиям специальности; однако учащиеся не смогут заменить курсы по своей основной специальности требованиями общего образования.

    8.14.4. Учащиеся, набравшие 4 или 5 баллов на экзамене Advanced Placement, 75 баллов на экзамене CLEP или оценки, за которые они получили кредиты от British A-Levels, CEGEP, International Baccalaureate, German Abitur или других международных сертификатов, для которых они получили зачет от Американского университета, могут подать заявку на зачет до четырех курсов, чтобы соответствовать требованиям общего образования в любой из пяти учебных областей.

    8.14.4.а.Кредит на общее образование может быть присужден только за экзамены, сданные до поступления в Американский университет.

    8.14.5. Переведенные учащиеся могут удовлетворить некоторые или все свои требования к общему образованию посредством переводного кредита.

    8.14.5.а. Из-за особого характера Общеобразовательной программы после того, как студенты зачисляются в Американский университет, зачет по Общеобразовательным требованиям не может быть получен за счет переводного зачета, если только курс не пройден по утвержденной программе AU Abroad.Студенты могут взять до 6 кредитных часов общеобразовательных курсов за границей.

    9. Основные требования, второстепенные требования и двойные степени

    9.1.1. Для получения специальности требуется минимум 36 кредитных часов.

    9.1.1.а. По крайней мере, 18 из 36 кредитных часов по специальности должны быть заработаны в Американском университете.

    9.1.1.б. Не менее 18 кредитных часов должны быть заработаны на курсах высшего уровня по специальности.

    9.1.1.в. Не менее 15 кредитных часов курсов высшего уровня по специальности должны быть заработаны по месту жительства.

    9.1.1.г. Студенты, желающие пройти курс повышения квалификации в другом учебном заведении в течение первых 18 кредитных часов основной курсовой работы, должны получить разрешение от председателя своего учебного подразделения или его эквивалента.

    9.1.1.е. Для каждого курса, используемого для удовлетворения основных требований, требуется оценка «C» или выше. Учащиеся не могут выбирать курс с условием «сдал/не сдал» для удовлетворения основных требований.Это не относится к курсам, которые предлагаются только как Pass/Fail.

    9.2.1. Несовершеннолетний требует минимум 18 кредитных часов.

    9.2.2.а. По крайней мере, 9 из 18 кредитных часов для несовершеннолетних должны быть заработаны по месту жительства в Американском университете.

    9.2.2.б. По крайней мере, 9 кредитных часов должны быть заработаны на курсах верхнего уровня в несовершеннолетнем.

    9.2.2.с. По крайней мере, 12 кредитных часов несовершеннолетнего должны выходить за рамки требований курса для любого основного или другого несовершеннолетнего, который изучает студент.

    9.2.2.г. Для каждого курса, используемого для удовлетворения несовершеннолетнего, требуется оценка «C» или выше. Учащиеся не могут выбрать курс с отметкой «сдал/не сдал» для удовлетворения незначительных требований; это не относится к курсам, которые предлагаются только как Pass/Fail.

    9.3. Декларация об основных и несовершеннолетних

    Ожидается, что учащиеся заявят о своей специальности, прежде чем наберут 60 заработанных кредитных часов. Декларация должна быть одобрена академическим подразделением или назначенным учебным подразделением, отвечающим за предлагаемую специальность.Академические подразделения или учебные подразделения могут требовать более высоких, чем минимальные, результатов по основным и связанным с ними курсам в качестве условия для принятия в качестве основного. Ожидается, что студенты, решившие объявить второстепенную область обучения, заявят о своей второстепенной не позднее, чем за год до предполагаемой даты выпуска, обычно за 90 кредитных часов, полученных в Американском университете, или в конце младшего года обучения.

    9.4. Изменения в основной, академической принадлежности подразделения

    Чтобы перейти из одной академической единицы в другую или сменить специальность в рамках академической единицы в Американском университете, студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость и получить разрешение академической единицы или назначенного учебного подразделения, отвечающего за программу, в которую они хотят поступить. передача.Различные академические единицы и учебные единицы могут устанавливать дополнительные требования, которым должен соответствовать каждый из их кандидатов на получение степени.

    9.5.1 Студенты могут разрабатывать свои собственные специальности и дополнительные направления, подав заявку в комитет по рассмотрению под надзором декана бакалавриата. Индивидуальные программы должны соответствовать минимумам, описанным выше в разделе «Минимальные требования для основных и несовершеннолетних». Студентам присуждается степень от отдельной академической единицы. Максимум 18 кредитных часов, завершенных до срока подачи заявки, могут быть включены в индивидуальную специальность.Такое ограничение не распространяется на индивидуализированных несовершеннолетних.

    9.5.2. Студенты, намеревающиеся выбрать индивидуальную специальность, должны подать свое предложение не менее чем за год до предполагаемой даты выпуска.

    9.5.3. Студенты должны иметь совокупный средний балл 3,5, чтобы подавать предложения по индивидуальным специальностям и индивидуальным несовершеннолетним.

    9.6.1. Студенты могут объявить более одной специальности, если они имеют минимальный совокупный средний балл 2,50 и если не менее 18 кредитных часов уникальны для каждой специальности.Отдельные академические единицы или учебные единицы могут требовать более высокого среднего балла и иметь другие требования, выходящие за рамки правил. Если специальности предлагаются более чем одним академическим подразделением в университете, тогда студенты будут указывать во время объявления специальностей единственное академическое подразделение, в котором они будут зарегистрированы и из которого они будут окончены. Студенты должны будут соответствовать общим требованиям академической единицы этой отдельной академической единицы. Когда специальности ведут к разным степеням (например,г., Б.А. и B.S.), студенты указывают, какую степень они хотят получить. Факультативы могут использоваться для удовлетворения двойных основных требований.

    9.6.2. Чтобы получить двойную специальность, 18 кредитных часов должны быть уникальными для каждой специальности.

    9.7.1. Ожидается, что студенты, которые намереваются объявить о второй степени в основной области обучения, должны объявить о своей второй степени за год до предполагаемой даты выпуска, обычно за 90 кредитных часов, полученных в Американском университете, или к концу младшего года.

    9.7.2. Студенты должны иметь совокупный средний балл 3.00 на момент объявления второй степени. Студенты, которые выполняют все требования для двух программ бакалавриата (включая основные, связанные с основными и требования по месту жительства) и набравшие в общей сложности 150 кредитных часов, могут получить две степени бакалавра. Не менее 24 кредитных часов должны быть уникальными для каждой степени.

    9.7.3. Студенты с двойным дипломом могут применять максимум тридцать кредитных часов для утвержденных экзаменов. Студенты, получающие финансовую помощь или другие награды, несут ответственность за работу с Управлением финансовой помощи, чтобы определить объем помощи или покрытия присуждения дополнительных кредитов, необходимых для получения двойной степени.

    10. Специальные программы и степени

    10.1. Программы с отличием

    Американский университет имеет две программы с отличием: Программа с отличием Американского университета и Программа с отличием в основной.

    10.1.1. Чтобы получить отметку о Программе с отличием Американского университета в итоговой стенограмме, студенты, участвующие в Программе с отличием Американского университета, должны закончить обучение с совокупным средним баллом 3,50, получить «C» или выше по каждому курсу с отличием университета и иметь средний балл Средний балл 3.00 или выше по всем курсам, требуемым программой University Honors Program. Чтобы оставаться зачисленными и иметь хорошую репутацию в программе отличников Американского университета, студенты должны иметь совокупный средний балл 3.20. Студенты с отличием Американского университета также могут подать заявку на получение награды по специальности.

    10.1.2. Чтобы получить отметку с отличием по основной специальности в окончательной стенограмме, учащиеся должны быть допущены учебной единицей к программе с отличием по специальности, получить минимальный итоговый средний балл 3,67 по специальности (если только академическая единица и проректор не одобрили более низкий минимальный средний балл основного балла для подразделения или отдела с отличием в основной программе) и удовлетворить все требования для получения награды в основной программе.Отдельные учебные подразделения могут устанавливать более высокий средний балл или вводить дополнительные критерии для получения отличий по специальности. Студенты с отличием Американского университета могут подать заявку на получение диплома с отличием по специальности. Все студенты могут подать заявку на более чем одну награду по специальности.

    10.3.1. Все программы кредитных сертификатов должны включать как минимум 12 кредитных часов.

    10.3.2. Допуск к программам кредитных сертификатов открыт только для тех студентов, которые соответствуют минимальным требованиям университета для зачисления без получения степени. Требования к поступающим, превышающие минимальные университетские требования, должны быть четко указаны в предложениях по программе кредитных сертификатов.

    10.3.3. Эквивалентный переводной кредит, полученный в аккредитованном в регионе учреждении на два или четыре года, может быть применен к сертификату по следующей ставке: 3 кредитных часа для сертификатов продолжительностью от 12 до 18 кредитных часов и 6 кредитных часов для сертификатов продолжительностью более 18 кредитных часов. .

    10.3.4. Студенты, обучающиеся по программам получения сертификатов бакалавриата, должны поддерживать средний балл 2,00, чтобы оставаться на хорошем академическом уровне. Студенты, не имеющие диплома, могут быть помещены на академический испытательный срок, уволены или повторно допущены к сертификационному обучению.

    10.3.4.а. Студенты-сертификаты, которые также зачислены на программы бакалавриата, могут быть помещены на академический испытательный срок, уволены или повторно допущены к сертификационному обучению.

    10.3.5. Для выполнения требований программы сертификации требуется оценка «C» или выше. Все оценки будут включены в расчет совокупного среднего балла. Студенты других программ получения сертификатов выпускников должны иметь средний балл не менее 2,00 на курсах сертификатов, чтобы получить сертификат.

    10.3.6. Студенты программ сертификации должны брать как минимум 6 кредитных часов в течение каждого 12-месячного периода после их поступления. Все программы сертификации должны быть завершены в течение четырех лет.

    11. Специальные курсы

    11.1. Курсы по аудиту

    Несмотря на то, что за обучение взимается плата, учащиеся не получают кредиты или оценки за проверенные курсы. Преподаватели могут устанавливать стандарты участия в занятиях и/или посещаемости для проверяющих студентов.Когда аудиторы не соответствуют этим стандартам, инструктор присваивает оценку «ZL» (административный отказ от аудита).

    11.2.1. Студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость, чтобы зарегистрироваться для самостоятельного обучения. Отдельные академические единицы могут иметь ограничения на эту политику.

    11.2.2. Перед регистрацией студент и курирующий инструктор должны согласовать и задокументировать название, цель, объем, тип оценки (буквенная оценка или зачет/незачет), значение кредита (1–6) и метод оценки для независимого исследования.Председатель учебного подразделения или его эквивалент должны одобрить независимое обучение и участие инструктора, гарантируя, что независимое обучение не будет дублировать курс, уже включенный в учебную программу семестра.

    11.2.3. Самостоятельное обучение не может быть использовано в качестве кредита для требований к письму в колледже или университетской математике, общему образованию или основным требованиям AU. Независимые исследования, которые заменяют основное требование, должны быть одобрены заведующим учебной частью или его эквивалентом.

    11.2.4. Временная оценка «IP» (курс в процессе) может быть присвоена по усмотрению инструктора по окончании срока регистрации.

    11.3.1. Студенты с хорошей академической репутацией могут иметь возможность получить кредит на получение степени в соответствии с требованиями к степени для проектов по обучению общественным работам в сочетании с некоторыми курсами по месту жительства, предлагаемыми в Американском университете. Проект по обучению общественному служению состоит как минимум из 40 часов утвержденной полевой работы.Чтобы претендовать на академический кредит, проект также должен иметь академический компонент, связанный с курсом, с которым связан проект.

    11.3.2. Студенты получают один час кредита за каждый проект, который они завершили удовлетворительно. Максимум 3 кредитных часа зачета общественных работ могут быть применены к требованиям степени. Кредит не может быть использован для выполнения требований по общему образованию, AU Core или общеуниверситетским требованиям по письму в колледже или университетской математике.Кредиты предлагаются только как оценки Pass/Fail. Учащиеся могут прикрепить проект по обучению общественным работам к общему образованию или курсу AU Core, но кредит не соответствует требованиям общего образования или AU Core.

    11.3.3. Учащиеся должны получить одобрение инструктора, прежде чем добавлять в свою регистрацию на семестр проект обучения общественным работам.

    11.4.1. Чтобы записаться на зачетную стажировку, студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость, добиваться академического прогресса в выполнении общеуниверситетских и основных требований и должны отработать 30 заработанных кредитных часов в университете; или, будучи студентом-переводчиком, закончил хотя бы один семестр в Американском университете (с минимум 12 заработанными кредитными часами).Академические подразделения или учебные подразделения могут устанавливать дополнительные требования перед зачислением студентов на стажировку. Кредит не может быть использован для выполнения требований по общему образованию, AU Core или общеуниверситетским требованиям по письму в колледже или университетской математике.

    11.4.1.а. Студентам, зачисленным в Вашингтонскую программу наставничества или программу Cornerstone, разрешается пройти полевой практикум с наставником в течение первых 30 кредитных часов.

    11.4.2. Квалифицированные студенты, претендующие на получение степени, и студенты утвержденных программ без получения степени могут записываться на оплачиваемые, оплачиваемые или неоплачиваемые стажировки со значительным академическим компонентом под руководством преподавателя Американского университета.Для стажировки требуется одобрение инструктора и учебного подразделения. Важным компонентом любой стажировки является наличие возможности прохождения стажировки, которая обеспечит достаточную основную работу, чтобы получить академический кредит. Работа для стажировки должна соответствовать требованиям, определенным ниже.

    11.4.3. В таблице ниже показаны заработанные кредиты, связанные с требуемым минимальным количеством стажировок к концу срока. Хотя в таблице указаны средние еженедельные часы стажировки, связанные с заработанными кредитами, студенты с разрешения своих преподавателей могут изменять свои запланированные часы, если к концу семестра они выполняют общие минимальные требования.Студенты, решившие работать сверх минимума за меньшее количество академических кредитных часов, должны проконсультироваться со своим научным руководителем.

    Заработанные кредиты/минимум часов стажировки
    Заработанные кредиты 1 2 3 4 5 6
    Минимальное количество часов стажировки, необходимое к концу срока 70 140 210 280 350 420
    Среднее количество часов стажировки еженедельно в течение 14 недель 5 10 15 20 25 30

    11.4.4. Максимальное количество кредитных часов стажировки, которые могут быть засчитаны для получения специальности, составляет шесть кредитных часов.

    11.4.5. Академическим единицам может потребоваться менее шести кредитных часов, чтобы засчитать основную часть.

    11.4.6. Студенты могут взять до 12 кредитных часов стажировки, которые учитываются в 120 кредитных часах их программы на получение степени.

    11.4.7. Чтобы получить академический кредит, неадминистративная работа должна составлять не менее 85% выполненной работы. Преподаватель должен предоставить студенту академическую программу с четкими результатами обучения для стажировки, регулярно общаться со студентом и требовать академических заданий, разработанных для обеспечения академической основы и поддержки стажировки.Инструктор несет ответственность за оценку успеваемости учащегося, которая может включать оценку руководителя рабочего места. Если руководитель рабочего места дает оценку успеваемости учащегося, эта оценка может составлять не более половины итоговой оценки за курс. Академический компонент курса должен оцениваться как минимум в половину итоговой оценки за курс.

    12. Регистрация

    12.1.1. Студенты несут ответственность за выявление последствий для их удовлетворительной академической успеваемости и статуса зачисления в Университет, включая влияние на финансовую помощь, возникающую в результате любых изменений в регистрации.

    12.1.2. Студенты также несут ответственность за проверку того, что все изменения в регистрации отражены в их официальных студенческих записях.

    12.1.3. Студенты должны быть зарегистрированы в классе или быть в списке ожидания в течение периода добавления/удаления, чтобы участвовать в этом классе.

    12.1.4. Студенты должны первоначально зарегистрироваться или быть в списке ожидания на курсы, на которые они хотят записаться, до начала каждой сессии, в противном случае с них будет взиматься плата за позднюю регистрацию.Перед регистрацией студенты должны спланировать свою программу со своим научным руководителем.

    12.1.5. Учащиеся должны соответствовать всем требованиям, разрешениям и ограничениям, чтобы зарегистрироваться на занятие. Если учащийся не может успешно выполнить требования для зарегистрированного курса, учащийся может быть исключен из этого курса, если академическая единица не отменила требование, разрешение или ограничение.

    12.1.6. Иностранные студенты со статусом F-1 или J-1 должны получить одобрение Службы иностранных студентов и ученых при регистрации в первый раз или на новую программу, при регистрации ниже полной нагрузки курса или ее эквивалента (сокращенная нагрузка курса), при регистрации на стажировку, при получении утвержденного временного отпуска или при выходе из университета.Это одобрение является дополнением к обычным требованиям и не может быть отменено.

    12.2. Период добавления-удаления

    Период добавления/удаления – первые 10 рабочих дней семестра или эквивалент для летних и других нестандартных сессий. В течение периода добавления/удаления учащиеся могут добавлять или исключать курсы или изменять разделы курса, за исключением случаев, когда академическая единица или преподавательская единица явно запрещают это, без штрафных санкций или уведомления в стенограмме. Дата добавления/удаления публикуется в академическом календаре университета.

    12.3. Правила списка ожидания

    По усмотрению инструктора учащийся из списка ожидания может участвовать до конца периода добавления/удаления. Если к концу периода добавления/удаления студент не может зарегистрироваться на курс, он должен прекратить посещение. Это не относится к студентам, которые проходят аудит курса.

    12.4. Изменение типа класса

    Учащиеся могут изменить тип оценки (буквенная оценка или зачет/незачет) до конца десятой недели семестра или до конца летней и других нестандартных сессий.Студенты несут ответственность за проверку того, что такие изменения отражены в их официальных студенческих записях. Последний день смены типа оценки публикуется в академическом календаре университета.

    12.5.1. Прекращение курса приводит к тому, что в академической справке учащегося нет записи о курсе. Выход из курса приводит к тому, что в академической справке студента записывается буква «W». В обоих случаях совокупный средний балл не изменяется.

    12.5.1.а. Студенты могут отказаться от курса или всех курсов на студенческом портале до десятого дня занятий.

    12.5.1.б. Чтобы отказаться от всех курсов или от последнего курса, учащиеся должны заполнить форму отказа или выхода из всех классов. Дата исключения из каждого класса будет основываться на дате подачи учащимся Формы исключения или выхода из всех классов. Если последняя дата посещения учащегося наступает после последнего дня отказа от занятия и до окончания десятой недели занятий, учащийся получит «W» за каждый курс в соответствии с положением об отказе от курса или всех курсов. .

    12.5.1.с. Если студент отказывается от всех курсов до десятого дня занятий и не записывается ни на какие другие курсы, студент будет отчислен из университета. Прекращение посещения занятий или уведомление инструктора не является достаточным основанием для официального исключения из курса. Занятое университетское жилье должно быть немедленно освобождено студентами, которые бросают все занятия.

    12.5.1.д. Студент, который бросает все курсы, должен проконсультироваться с консультантом, чтобы получить временный отпуск, если он хочет вернуться на следующий семестр.

    12.5.2. После десятого дня занятий или эквивалента для летней и других нестандартных сессий студенты могут отказаться от курса или всех курсов до конца десятой недели семестра эквивалента для летней и других нестандартных сессий. . Сроки отмены курса публикуются в академическом календаре университета. Дополнительные ограничения на выход из курса могут применяться к определенным академическим программам, иностранным студентам, спортсменам и студентам кооперативного обучения.Когда студенты отказываются от участия до конца десятой недели семестра или эквивалентной летней и других нестандартных сессий, за каждый курс выставляется оценка «W». Прекращение посещения занятий или уведомление инструктора не является достаточным основанием для официального отказа.

    12.5.2.а. Чтобы выйти со всех курсов или с последнего курса, учащиеся должны заполнить форму исключения или выхода из всех классов. Дата исключения из каждого класса будет основываться на дате, когда учащийся отправит заявку на исключение или отказ от участия во всех классах.Если последняя дата посещения учащегося наступает после последнего дня отказа от занятия и до окончания десятой недели занятий, учащийся получит «W» за каждый курс в соответствии с положением об отказе от курса или всех курсов. .

    12.5.2.б. Политика отказа может не применяться, если учащимся предъявлено обвинение в нарушении Кодекса академической честности.

    12.5.2.с. Если учащийся уходит по немедицинским причинам после последнего дня отказа от занятий, учащийся не получит возмещения расходов и должен рассчитывать на получение неудовлетворительных оценок за этот семестр, если только учащийся не договорился о невыполненных заданиях.

    12.5.2.г. Если последняя дата посещения учащегося наступает после 10-й недели занятий, учащийся не может отказаться от этого курса.

    12.6. Отказ от участия во всех курсах из-за медицинских или катастрофических событий

    В случае, если студент сталкивается с проблемами со здоровьем или катастрофическим происшествием после десятой недели семестра или эквивалента летней и других нестандартных сессий и желает отказаться от всех курсов, студент должен договориться с офисом декана Студенты инициируют процесс ухода из университета.

    В ходе этого процесса будут проведены консультации со всеми затронутыми инструкторами. Если учащийся сдает класс на дату последнего посещения, учащийся может запросить неполную оценку в соответствии с положением о неполных оценках (см. правило 3.5), а не отказаться от участия.

    Студенты несут ответственность за предоставление в офис декана по делам студентов документации, подтверждающей получение незавершенных работ и/или отказов. После получения и утверждения документации декан по работе со студентами инициирует ходатайство о регистрации незавершенных работ и/или отказов от участия в стенограмме студента.Декан бакалавриата принимает окончательное решение по таким незавершенным занятиям и/или отчислению со всех курсов.

    13. Прерывание учебы в связи с временным отпуском

    Временный отпуск – это перерыв в учебе в университете на определенный период времени, после которого ожидается возвращение студента. Временный отпуск инициируется студентом по согласованию с академической единицей студента. Финансовая помощь студента, награды за заслуги, жилье в университете и иммиграционный статус могут быть затронуты любым отпуском или увольнением из университета.Студенты должны проконсультироваться со своим академическим подразделением или соответствующим университетским офисом (Финансовая помощь, Офис декана по делам студентов, Служба иностранных студентов и ученых и т. д.) для помощи в определении последствий разлучения в их случае.

    Временные отпуска бывают трех видов: общие, медицинские и военные. Медицинский отпуск распространяется только по личным причинам здоровья. Общий временный отпуск покрывается по состоянию здоровья семьи. Студенты, которым выдано разрешение на учебу, будут помещены во временный отпуск до тех пор, пока заполненная выписка из разрешения на учебу не будет предоставлена ​​в офис регистратора университета.

    Общие условия для всех временных отпусков:

    • Период отпуска засчитывается как часть времени, отведенного для выполнения требований степени.
    • Студенты, находящиеся во временном отпуске, не состоят на учете в университете; использование ими объектов Американского университета, таких как библиотека или фитнес-центр, будет ограничено общедоступными привилегиями. Студенты несут ответственность за понимание последствий временного отпуска для жилья, финансовой помощи, медицинского страхования и прогресса в получении степени.
    • Эта политика не будет использоваться вместо дисциплинарных мер для устранения нарушений правил, положений или политик Американского университета. На студента, поведение которого может нарушать правила, положения или политику университетского сообщества, может распространяться действие Кодекса поведения студентов. Студент может быть обязан участвовать в дисциплинарном процессе, совпадающем с запросом на временный отпуск. Студент, которому разрешено взять временный отпуск, находясь в академическом или дисциплинарном статусе, вернется с тем же статусом.
    • Иностранным студентам сообщается, что временный отпуск может повлиять на их статус студенческой визы, и им следует проконсультироваться со Службой иностранных студентов и ученых в Управлении жизни кампуса.
    • Студенты, не вернувшиеся в университет по окончании отпуска, будут автоматически отчислены. Разлученные учащиеся должны подать заявление на повторное зачисление и должны соответствовать действующим на тот момент критериям приема и требованиям программы.

    13.1. Все временные листы

    Студенты не могут брать общий временный отпуск более чем на два семестра.Временные военные отпуска не засчитываются в общее количество отпусков, доступных учащемуся.

    13.2.1. Студенты, желающие получить временный отпуск по причинам, отличным от учебы в другом университетском учреждении, должны встретиться со своим научным руководителем. По усмотрению академического подразделения, в зависимости от того, представляется ли желательным гарантировать студенту автоматическое повторное зачисление, академическое подразделение уведомляет офис регистратора университета о выдаче временного отпуска. Временный отпуск будет указывать продолжительность отпуска (один или два семестра), а также ограничение максимального автоматического продолжения в один год в той же программе бакалавриата.Студенты должны запросить отпуск не позднее, чем в течение первых двух недель семестра, в котором начинается отпуск. Учебное подразделение может продлить отпуск только один раз и должно уведомить об этом Офис регистратора университета.

    13.2.2. Временный отпуск становится недействительным, если студент посещает какое-либо отечественное или иностранное высшее учебное заведение в течение периода отпуска, за исключением случаев, когда студент получает разрешение на обучение в другом учебном заведении или медицинское разрешение на обучение от академического подразделения.

    13.3.1. Студенты должны запросить отпуск по болезни через офис декана студентов. Только студенты, получившие временный отпуск по состоянию здоровья, имеют право на получение медицинского разрешения на учебу.

    13.3.2. Студент может запросить в канцелярии декана студентов временный отпуск по состоянию здоровья на срок до одного года по состоянию здоровья. Студент должен предоставить медицинскую документацию, подтверждающую запрошенное действие, только в офис декана студентов.Офис декана студентов уведомляет академическую единицу, когда у него есть соответствующая документация. Научный руководитель студента направит форму о временном отпуске в офис регистратора. Если временный отпуск по состоянию здоровья утвержден, студенты могут запросить у академического подразделения разрешение на учебу по состоянию здоровья.

    13.3.3. Студенты должны запросить документацию в отделе декана студентов, чтобы вернуться из временного медицинского отпуска или вернуться из семестра (или эквивалента для летних и других нестандартных сессий), в течение которого они отказались от всех курсов или получили сокращенную нагрузку это было одобрено по медицинским показаниям.Офис декана студентов предоставит учебному подразделению подтверждение, когда студент будет готов возобновить обучение в университете.

    13.4.1. Студентам может потребоваться покинуть университет для выполнения краткосрочной или долгосрочной государственной службы или воинских обязанностей, не связанных с войной или продолжающимися боевыми действиями. В случае краткосрочного отсутствия (например, выполнение обязательств по периодической подготовке для службы в Национальной гвардии США) студенты должны заранее сообщить своим инструкторам о своем отсутствии в течение семестра, и план выполнения требований курса должен быть согласован с инструктор и ученик.

    13.4.2. Студенты, которым требуется краткосрочный отпуск по военным причинам, должны предоставить копию своего военного приказа своему инструктору.

    13.4.3. В случае более длительного отсутствия (например, иностранный студент должен покинуть США, чтобы служить в своей стране для прохождения национальной или военной службы в течение периода времени во время учебы в колледже) студент может предупредить академический советник уведомляет офис регистратора университета о временном общем отпуске для государственной службы или по военным причинам или о продлении существующего временного отпуска.Студенты, подающие заявление на отпуск по этой причине, должны предоставить документы на отпуск.

    13.5.1. Студентам, чья работа по получению степени нарушена в результате пандемии, боевых действий, войны или какой-либо подобной чрезвычайной ситуации, должно быть уделено все возможное внимание. В категории затронутых студентов входят те, кто не может путешествовать, призван на действительную военную службу, зачислен в вооруженные силы или назначен на невоенную службу.

    13.5.2. Студенты, призванные на действительную военную службу во время зачисления в Американский университет, должны предоставить в Офис регистратора университета копию своего воинского приказа.Заказы должны подтверждать дату начала и дату окончания обслуживания. Эта политика является дополнением к той, которая описана в правилах о временном отпуске в других местах для событий, не связанных с боевыми действиями или войной.

    13.5.3. Студенты должны проконсультироваться со своим академическим подразделением и преподавателями о том, как лучше всего завершить обучение с помощью альтернативных методов, таких как онлайн-обучение, и в некоторых случаях могут иметь право на возмещение стоимости обучения.

    13.5.4. Студенты могут возобновить учебу в университете, если будут приняты меры для их возвращения в течение шести месяцев после окончания их вынужденного отсутствия и если их программа обучения по-прежнему предлагается университетом.Они могут продолжать работать по тем же степеням, на которые они были зачислены при перерыве в обучении, в соответствии с правилами, действовавшими на момент их отъезда.

    13.6.1. В случае личной трагедии или травмы учащимся может потребоваться согласовать альтернативные варианты выполнения курсовой работы. Студенты или их уполномоченные представители могут обращаться в академическую часть.

    13.6.2. Если студенты считают, что завершение семестра или возвращение в кампус в следующем семестре не в их интересах, они могут выбрать временный отпуск или уйти из университета.

    14. Отстранение или отделение от Университета

    14.1.1. Студенты с хорошей академической репутацией, желающие уйти из университета на следующий семестр, должны уведомить офис регистратора университета и могут сделать это в любое время до последнего дня занятий включительно, при условии, что их академический прогресс в течение семестра не приведет к при академическом увольнении.

    14.1.1.а. Разлучение может быть инициировано студентом или представителем вуза.

    14.1.1.б. Увольнение, запрошенное после последнего дня обучения или студентами, находящимися на академическом испытательном сроке, будет одобрено академическим подразделением только в том случае, если академический прогресс студента не приведет к академическому отчислению.

    14.1.1.с. Если студенты рассматривают возможность ухода из университета, им следует как можно скорее проконсультироваться со своим академическим подразделением, чтобы определить, есть ли другие более жизнеспособные альтернативы.

    14.1.1.д. Существуют определенные обстоятельства, при которых студенту не может быть разрешено добровольно уйти из университета.

    14.1.2. Отчисление из университета приводит к потере статуса активного студента.

    14.1.3. Студенты, имеющие право записаться на курсы на осенний или весенний семестр, но не записавшиеся, будут отделены от университета.

    14.1.4. Студенты, чьи оценки привели бы к академическому отчислению, не могут добровольно уйти из университета.

    14.1.5. После отделения студенты с хорошей успеваемостью могут подать заявление в приемную комиссию университета о повторном зачислении в следующем семестре и восстановить статус активного студента.

    14.1.5.а. Студенты, находящиеся на академическом испытательном сроке на момент отделения, могут подать заявление на повторное зачисление после двух полных семестров (осенью, весной или летом).

    14.1.5.б. Студенты, которые увольняются из университета без уведомления офиса регистратора университета, будут рассматриваться для повторного зачисления только в исключительных обстоятельствах.

    14.1.5.с. Студенты, которые увольняются из университета и впоследствии повторно принимаются, не будут повторно приняты после того, как они по какой-либо причине уволятся из университета во второй раз.

    14.2.1. Университет может отстранить студента от университета на промежуточный период в результате нарушения Кодекса академической честности или любого незавершенного дисциплинарного или уголовного разбирательства или медицинского освидетельствования в отношении поведения, имеющего отношение к такому разбирательству.

    14.2.1.а. Временное отстранение вступает в силу немедленно без предварительного уведомления, если есть доказательства того, что дальнейшее присутствие студента в университете представляет собой существенную и непосредственную угрозу для него самого, для других или для стабильности и продолжения нормальной деятельности университета.Временное отстранение лишает студентов доступа к университетским помещениям и другим привилегиям или занятиям.

    15. Заявление об академическом регламенте

    На основании веских причин ходатайство об исключении из определенного академического регламента бакалавриата может быть инициировано студентом бакалавриата. Такая петиция должна быть направлена ​​в письменной форме научному руководителю студента и подана через онлайн-систему петиций Американского университета.

    .

    Оставить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.